ガスコンロの使い方の学習を行いました。注意することや点火の仕方について、実践しながら学習を進めました。家族とのだんらんの中で、お茶を出したり、おかしを用意したり、どんなことができるのか、考えて自分の意見をまとめることができました。

　河川環境楽園アクア・トトに到着しました。班のメンバーで館内見学をしました。

　５年生の春季校外学習です。アスレチックで存分に遊びました。

　館内見学です。飼育員さんが餌をあげている様子やハリセンボンについて説明を受けました。大きな魚もいました。

　天気に恵まれ、春の校外学習のスタートです。５年生は、河川環境楽園アクア・トトぎふに出かけました。一宮駅からバスに乗りました。

　５年生の家庭科の授業の様子です。初めての家庭科室にワクワクした表情の児童たちです。今日は、ガスこんろの使い方について学習を行いました。こんろをつける前に確認すること。火がついてから火の様子を見ながら、強火・中火・弱火をつまみを調節しました。静かに、集中して学習することができました。

　５年生の国語の授業の様子です。「それぞれの日ごとに二人の行動や言葉をぬきだし、その時の心情を想像して、短い言葉でまとめよう」という目標で授業を進めました。音読もいい姿勢でできています。ノートの取り方も丁寧にできています。

　水そうに入る水の容積を求める学習を進めています。まず、体積と容積の違いについて説明しました。また、「うちのり」という言葉についても説明し、入れ物に入る体積のことを「容積」ということを理解させました。

　直方体・立方体の体積について学習しています。体積は、１辺１センチメートルの立方体がいくつ積み重なっているか、ということについて考えることが基本になっていることを理解させました。

　家庭科では、家族の仕事や役割について考えさせる授業を行いました。特に、自分たちが、どのような役割を担っているか見直し、発表させました。家族の一員として、役立つことの大切さとその喜びについて考えさせたいと思います。

　「色づくりを楽しもう」という学習での作品ができあがりました。廊下に掲示しました。月曜日の授業参観では、ぜひ、ご覧ください。

　日本の周りの国についての学習を進めています。海の名前や島の名前を地図帳を使って調べさせました。また、国旗に色を塗って、白地図に貼りました。

　５年生の図工の時間の様子です。水彩絵の具の使い方を学習しました。３センチのマス目の中に全体の色合いを考えながら、着色していきました。筆の使い方やパレットに絵の具を出す量と色の濃さの度合いについて、学ぶことができました。

　えのぐをチューブから出したえのぐを少しずつ色を変えて、同系色を作って塗りました。濁らないよう工夫することが大切です。黒を混ぜると、色が濁ったり、くすんでしまったりします。春の新緑の美しい緑が出せるよう指導しました。

　なかよしホールで「１年生を迎える会」の練習をしました。運動会などの学校行事を紹介するために、どのように言うとよいかを指導しました。５年生全員が心を込めてお祝いできるように練習しました。

　雲のようすと天気の関係について，雲のようすを観察しました。観察した結果を話し合い、天気の変わり方を調べる授業を行いました。

　体調不良で休ませていただいていた担任が復帰しました。担任からは、闘病のちょっと辛い様子を、少し楽しく話しました。痛い注射の話にみんなの笑みがこぼれていました。みんな揃ったので、今日は、学級写真も撮れます。

　音楽では、「レッツ テイク ア チャンス」という歌の練習に入りました。「夢見るなかまたちが　いつも君のそばにいるよ　はじけるその笑顔に　心がはずむよ　輝いている未来めざし　かけぬけていこう」という詩です。歌を通してなかまの大切さや前向きに生きていくことの大切さを感じてほしいと思います。

　「空の色」「葉の色」「木の幹」「地面の色」を分けて色を付けました。ただ、全体をマス目に仕切り、区切りごとに色を変えてぬらせました。隣どうし色を微妙に変えてぬり進めるところが大切なところです。

　理科の学習の仕方について説明しました。「どうしてだろう」という疑問を大切にし、今までの経験をもとにして、自分なりに考えることの大切さを話しました。理科が大好きな子どもを育てたいと考えています。