５年生の学年集会の様子です。卒業式では、５年生として素晴らしい姿で６年生を送り出してくれました。いよいよ５年生の最後の１日となりました。来年からは、６年生から受け渡された向山小の伝統ある行事の中心となって活躍してくれることを期待しています。

　この一年間の締めくくりとなる、修了式を行いました。修了証書を各学年の代表児童にステージの上で手渡しました。校長からは、各学年の一年間の様子や、その頑張りについて話しました。また、精勤賞の表彰も行いました。校歌もしっかり合唱することができました。児童たちは、来年度一つ上の学年に進級します。始業式も元気に登校しましょう。

　一枚の写真を見て、各自が書いた作文を発表しました。想像力と作文力が試される学習でしたが、どの子も豊かな発想で素晴らしいストーリーを考えてくれました。

　５年生の算数の授業の様子です。これまでに学習してきた内容を、教科書にのっている練習問題に取り組みながら、学習することができました。

　卒業式の練習に参加しました。初めから終わりまで通して全体の流れをつかんでもらいました。卒業生に贈る言葉や歌がとても上手でした。いよいよバトンタッチです。新６年生としての活躍が楽しみです。

　５年生の家庭科の授業の様子です。今日は印刷室・会議室・昇降口のそうじを行いました。子どもたちは、そうじの計画を立て、汚れている場所や汚れ方について予想をしました。それぞれそうじの仕方を確認し、実践しました。まとめでは、思ったより土や砂が溜まっていたことや、雑巾の角を使うとすみずみまできれいになることや、新聞紙を濡らして使うと細かいほこりも取れることに気づきました。

　５年生の算数の授業の様子です。グラフから必要なことを読み取り、答えるという内容の授業を行いました。円グラフから輸入品と輸出品について読み取ることができました。

　５年生の算数の授業の様子です。児童はこれまでに、角柱，円柱の見取図のかき方を理解しかくことができる、という内容で授業を進めてきました。今日は、角柱と円柱の展開図をかくことの練習も行いました。

　５年生の家庭科の授業の様子です。授業の中で掃除の手順を確認し、雑巾の絞り方とほうきのかけ方について学習しました。今まで学習室になっていた教室を、来年度普通教室として使えるように掃除をしました。児童たちはあらかじめ、汚れているところを調べて、担当する場所と掃除の仕方を確認しました。その後、一生懸命掃除をしました。ひざまずいて床についていた汚れや、ロッカーの名前シールもきれいに落としてくれました。ありがとうございました。

　５年生の家庭科の授業の様子です。校内の汚れの種類や汚れ方を確認し、掃除の計画を立てました。自分たちで場所を分担し、汚れに合わせて掃除の仕方を工夫しました。「ふだん意識していないけれど、昇降口がこんなに砂がいっぱいだなんて、思ってもいませんでした。これからはなるべく砂を持ち込まないようにしたいです。」「窓がきれいになって嬉しい。」など、たくさんの感想を述べることができました。

　今日は初めての５・６年生合同での卒業式練習になりました。６年生と向かい合い、今までとは少し違った緊張感が漂うなか、呼びかけの練習を行いました。姿勢や声の大きさ、テンポなどに気をつけて６年生を送り出すために真剣に取り組みました。

　５年生の体育の授業の様子です。サッカーの授業では、ボールタックやドリブルでボール慣れをしてきました。今日は、ルールを確認しながら、試しのゲームを行いました。

　　　

　林業についての学習を進めています。林業に関わる人口や木材の輸入が減ってきていることを資料を使って理解させました。木を育て、材木として利用できるには、３０年以上かかることなど、林業の大変さや大切さについて説明しました。

　５年生の家庭科の時間の様子です。ランチョンマットのあまり布やフエルトの生地を使い、小物づくりを行いました。糸と針を上手に使えるようになりました。ワッペンもアイロンでつけることができました。

　５年生が中間放課から３時間目にかけて、卒業式の式場作りのための椅子並べと呼びかけの練習を行いました。

　５年生の家庭科の授業の様子です。今年度初めて家庭科で、縫い物を学習しました。針と糸の使い方やミシン使い方です。それらの学習を生かして、小物づくりに挑戦しました。ティッシュカバーや小物入れ、カードケースを作りました。刺繍やボタンつけもし、児童たちが個々に工夫を凝らし、素敵な作品ができました。

　５年生の算数の授業の様子です。角柱と円柱について調べました。角柱と円柱について，面の形や位置関係，面と頂点と辺の数などを調べ理解する授業を行いました。

　５年生の家庭科の授業の様子です。ランチョンマットが仕上がりました。今日はクラスのみんなの前でランチョンマットを広げ、ミシン縫いで苦労したところや、ワッペンで工夫したところなど発表することができました。

　物語の面白さについて、すでに学習した「大造じいさんとガン」比べながら話し合わせました。物語の面白さとは、登場人物の人柄やものの見方、考え方にふれさせることです。そして、子どもたちが主人公の生き方を通して自らを振り返り、自らの生き方に何らかのよい影響を期待していくものです。

　５年生の家庭科の授業の様子です。ミシン練習布を使い、いろいろな縫い方に挑戦しました。方向を変えるぬい方、縫い目の大きさを変えて縫うぬい方、糸の始末の仕方などを練習しました。