体育で「ころがしドッジボール」を行っています。コートの形やボールの数などを変え、たくさんあてるための作戦を考えていきます。みんな楽しそうに活動していました。

　１２月４日（月）〜１０日（日）の人権週間に向けて、いじわるやいじめをしないためにどんなことに気を付ければよいかということを、クラスで話し合いました。みんな真剣に考え、良い意見がたくさん出ていました。クラスで出た意見を標語にして、１日（金）の児童集会で発表します。

　いよいよ展覧会の作品作りに入りました。１年生の平面作品は、「森にいる鳥をかこう」です。今日は、様々な鳥の絵を見せ、どのような鳥にしようかを考えさせました。口ばしや羽の様子、色や形など、鳥のイメージをより広げるために、大きな紙４枚分の鳥の絵を印刷して子どもたちに見せました。

　１年生の図工の授業の様子です。お話に出てくる場面を想像して、絵に表現しました。絵の具を上手に使い、配色を考えながら作品を仕上げることができました。

　１年生の算数の授業の様子です。形づくりの学習を進めています。問題となるかたちが、三角形を何枚使うとそのかたちになるのか。ということを考えました。

　お話の絵もかなり完成に近づいてきました。今日は、はみ出さないように丁寧に塗ることをめあてに、色を塗っていました。真剣な表情で作品に取り組んでいました。

　ボールをより遠くへ投げることができるようにするために、ゴムひもを張り、その高さをこえるように投げさせました。ゴムひもを超え、向こうのライをこえたら１点入るようにしました。ちょっとした工夫により、子どもたちの投げる力が飛躍的に伸び、投げ方のコツを体得できるものです。

　本日学校公開日には、多くの保護者の皆様に参観していただき、子どもたちが張り切って授業を受けています。１年生の授業の様子です。

　お話を聞いて、心に残った場面を絵にしました。下がきはクレヨンで、彩色は絵の具で塗らせました。下がきのクレヨンの色は、黒ではなく、灰色や茶色を使わせました。また、絵の具は、下書きの線が見えるように水の量を多めにし、薄く塗るよう指導しました。

　１年生の国語の授業の様子です。見つけたことばを元気よく手をあげて発表することができました。

　カタカナの練習をしています。今日は、「タ」という字を中心に「はらうところ」や「とめるところ」などを丁寧に指導しました。

　「働く自動車」を比べて説明してある文章の読み取りを進めています。今日は、教師のあとをついて全員で音読をしました。

　盛り上がりを感じて歌うように「ひのまる」の歌を指導しました。盛り上がりを少しでも体感できるよう、手を大きく広げて、動作を入れて歌わせました。

　生活科の時間を使って英語活動をしました。今日は、英語の先生から「これは何ですか」という問いにどのように答えるかの練習を進めました。授業は、ほとんどが英語だけですが、子どもたちは、感覚的に理解することができていました。

　「かん字のはなし」というところの学習を進めています。漢字は、そのでき方は様々ですが、「雨」という漢字は、雨が降っている様子からつくられた漢字であることを説明しました。

　生活科では、「あきみつけ」の作文を発表しました。一人一人前に出てきて、大きな声で発表しました。子どもたちが見つけた小さな秋に忘れかけた季節の美しさや繊細さを感じさせてくれました。

　１年生の図工の授業の様子です。絵本の読み聞かせをしながら、登場してくる海の生き物の様子を絵にする授業を進めています。たくさん出てくる生き物たちの動きを予想して、楽しい海の中を表現しましょう。

　１年生の書写の授業の様子です。「くじらぐも」のお話に出てくるカタカナをみつけ、練習をしました。みんないい姿勢で書けていますね。

　「あなのなかには」というお話を聞いて絵をかかせています。穴の中には、何がいるのか、一人一人が想像力を働かせて絵をかきました。子どもたちの豊かな発想には、いつも驚かされます。

　「学」という漢字の書き方を説明しました。特に、「はね」や「とめ」、それに、バランスなどに注意して書くよう指導しました。