３年生は、朝の会でソプラノリコーダーの練習を継続して行っています。「聖者の行進」「レッツゴーソーレ」を演奏しました。朝の校舎にソプラノリコーダーの美しい音色が響き渡りました。

　３年生からは、走る距離が長くなります。これまで、体育や放課の練習で、一生懸命練習して力をつけてきました。今日は、各自がこれまでの成果を発揮して、精いっぱい走り切ることができました。

　糸車の仕掛けを使った動くおもちゃを作っています。飾りつけなどをして、ほぼ完成しました。きちんと動くか確かめながら、最後の調整をしました。

　理科では、「じしゃくのはたらき」についての学習に入りました。今日は、学習に使う教材セットを受け取りました。子どもたちのワクワクする気持ちが伝わります。こういう教材を手にする子どものうれしさを大切にしたいと思います。

　「動くおもちゃ」が完成しました。糸を引っ張ると、ころころとかわいらしく動いていきました。飾りつけも丁寧で、完成度の高い作品が多数ありました。

　豆電球を使ったおもちゃ作りをしました。理科で学習したことを生活に生かすという意味で、理科学習においては大切な活動です。「タッチアウト」や「ゆれはっけんき」など、教科書も参考にしながら、楽しく作ることができました。

　３年生の社会の授業の様子です。道具についてカルタづくりを行いました。絵札と説明文の札をグループでつくりました。

　４年生からは、月に１回程度クラブ活動の時間が入ります。今日は、どのようなクラブ活動があるか見学して回りました。学級ごとで、教室、屋内運動場、そして、運動場のクラブを見て回りました。

　小数の大きさについての学習を進めています。少数と整数、少数と分数との大きさをどのようにして比べるかについても確認しました。

　算数では、「２．３は１がいくつと０．１がいくつか」や「２．３は０．１がいくつ分か」など、整数と小数を組み合わせたり、整数と小数の関係を考えたりする授業を行いました。難しい内容と思われましたが、子どもたちは先生の話を聞いてしっかり学習し、練習問題にも意欲的に取り組んでいました。

　博物館を見学して、そこで学んだことをもとにして「博物館見学新聞」を作っています。いろいろな資料をもとにして、絵を入れたり、色を塗ったりして、見やすい新聞を丁寧に作りました。

　算数では、「少数」の学習を進めています。子どもたちの理解が確実に進むよう、子どもたちの反応を見ながら進めています。子どもたちが生き生きと、そして、笑顔を見せながら、のびのびと学習する姿はとてもよいと感じました。

　３年生の英語活動の様子です。「どこの国の出身ですか」という問いに対して、様々な国の名前を英語で答える練習をグループに分かれて行いました。

　３年生の国語の授業の様子です。説明文を読み取り、段落ごとの内容を確認することができました。

　３年生の理科の授業の様子です。子どもたちは、電気を通すつなぎ方と通さないつなぎ方，電気を通すものと通さないものを比較する学習を進めてきました。電気の回路についての見方や考え方を生かして豆電球を使っておもちゃ作りを行いました。

　理科では、「電気を通すもの 通さないもの」についての学習をしています。今日は、教室にあるもので、電気を通すかと通さないかを調べてみました。金属でも、塗装されたものは、電気を通さないことを説明しました。

　一宮市の博物館見学に行きました。博物館に隣接している妙興寺の勅使門なども見学することができました。博物館では、石うすを回したり、ながぎを着たりといった体験活動や、昔の道具や遊び道具についても学習しました。普段では体験できないことなので、どの子もとても興味を持って行えました。

　国語では「科学読み物を紹介しよう」というところの学習を進めています。「科学」に関する読み物を紹介するという学習で、「ありの行列」を学習した後の発展読書に関わる内容です。自分が選んだ「科学」に関する本をどのように紹介するか理解させました。

　国語では、説明文「ありの行列」についての学習を進めました。今日は、各段落にどのようなことが書かれているか説明しました。みんなノートにきちんと整理して書くことができました。

　いよいよ展覧会まで、残り１週間となりました。３年生の立体作品も仕上げの段階に入ってきました。あとは、足の部分を取り付けて完成となります。