図工では、「コロコロゆらりん」の製作をしています。スモールステップで指導を進めていくことで、全員が同じスピードで作り上げることができます。どのような飾りつけをしていくか楽しみです。

　１年生の算数の授業の様子です。１００までの数や１００を少しこえる数について、ものの個数や順番を正しく数え、その表し方と意味を考えました。今日は、数え棒を使い、１００ という数の理解や１０が１０個で１００、９９より１大きい数などについて授業を行いました。

　１年生の国語の授業の様子です。たぬきの糸車に出てくる新出漢字の学習を行いました。物語りの音読練習も行いました。抑揚をつけて読む練習も行いました。

　１年生の展覧会作品鑑賞の様子です。屋内運動場に自分たちが作った作品が展示されました。友達の作品や上級生の作品も展示されています。学年で鑑賞会を行いました。しっかり感想を書くことができました。

　生活科では、「冬のようす」を調べるために雪の芝生広場へ出ました。そして、氷でおおわれた「希望の泉」を観察しました。氷をさわってみたり、持ち上げて割ってみたり、子どもたちは思い思いに寒い冬の朝の様子を観察しました。

　１年生は中庭に出て、元気に雪遊びをしました。雪を丸めて、雪だるまを作る子、雪だんごを投げて雪合戦をする子さまざまに遊びました。

　「たぬきの糸車」を丁寧に読み進めました。「糸車」については、糸車の様子や動きをを身振り手振りでイメージさせました。また、「ふと 気が つくと」の「ふと」とは、どのような様子なのかもわかりやすく話しました。時おり、笑顔がみられる授業では、子どもたちの輝く瞳が印象的でした。

　カタカナの練習をしました。「とめ」や「はらい」、「はね」などについて繰り返し練習をさせました。どの子も集中して練習に取り組めました。

　１００まで書かれた表について気付いたことを話し合わせました。表から様々な規則性に気づかせることで、１００を越える数への学習にスムーズにつながっていきます。

　１年生の英語活動の様子です。今日の学習は、色の名前を英語で表現しました。ピクチャーカードの色を英語で発音し、日本語でも言わせました。

　１年生の道徳の時間の様子です。資料の中の主人公の気持ちを考えたり、自分の立場に置き換えたりして、大きな声で自分の考えた意見を発表することができました。

　「おどるねこ」という曲を聞いて、ねこになったつもりでおどらせました。その後、その曲をもう一度聞いて、ねこの様子を想像させて、文章で書かせました。

　展覧会に向けての作品作りも大詰めです。「カラフルバードへのおくりもの」と題して、空き箱など利用していろいろな「おくりもの」を作っています。子どもたちのユニークな発想が光っています。

　「大きな数」の学習を進めています。今日は、隣の子とじゃんけんゲームを通して数え棒を取り合いました。そして、とった数え棒を１０本のまとまりにして、全部で何本あるかを調べさせました。

　１年生の図工の時間の様子です。展覧会の作品に貼る名前を書きました。まずえんぴつで下書きをし、ネームペンで清書します。どの子も名札にバランス良く自分の名前を書くことができました。

　展覧会の作品作りも後半に入りました。後半は、空き箱などを使って、「おくりもの」を作ります。平面作品に出てくる「カラフルバード」への贈り物を作るという設定です。今日は、どのような材料があるかを説明し、使えそうな材料について把握させました。

　今日から給食が始まりました。２学期までは、食器やおかずを台車にのせて運んでいましたが、３学期からは、手で持って運びます。これも２年生への準備の一つです。重いけれど、みんなで力を合わせて運びます。

　１年生の図工の時間の様子です。２学期にカラフルバードを描きました。そのカラフルバードにお礼のプレゼントを作成します。今日は、その試作品づくりを行いました。「どんなものを贈ろうかな」と、いろいろ考えて作製しています。想像の世界を広げて作りましょう。

　宿題である「ふゆやすみのにっし」の答え合わせをしました。どの子もしっかりと書き込まれており、「さすが向山小の子どもたちだな」とうれしくなりました。