日本と関わりのある国について調べてまとめました。調べてみると、いろいろな関りがあることがわかりましたね。

今日は、都道府県についての文章をつくりました。
社会で学んだことも取り入れながら、周りと話し合い、文章をつくることができました。

あさがおの観察をしに行きました。
水やりを頑張っているのでぐんぐん伸びています。
国語「つぼみ」で学習したねじれた様子のつぼみを見ることができました。

スクールカウンセラーの坂田先生と、「心」について学習しました。相手との関わりを通して、「わたしメッセージ」の大切さを学びました。今日学んだことを生かして、これからの生活の中で、「わたしメッセージ」を意識していきましょう。
５年生のみなさんは、今日どのような学習をしたのか、「わたしメッセージ」とは何かを、ぜひおうちの人にお話してみてくださいね。

　水泳の学習に楽しみながら熱心に取り組んでいます。どの児童も自分の目標をもち、頑張って泳ごうとする姿が多くみられました。

今日は、ツルレイシの観察と植え替えをしました。
ツルレイシがより伸びるよう、草むしりも行いました。

　筆順と点画の接し方に気を付けて「成長」の清書をしました。名前の部分まで丁寧に書く意識をもち、集中して字形を整えて書くことができました。

　今日は、学校の中庭、なかよし山、希望の泉でタモを使って虫見つけをしました。チョウやバッタ、テントウムシやコオロギが見つかりました。教室へ戻ってからは、虫の観察をしました。虫がどんなところに住んでいて、どんな様子なのかがよくわかりました。

　今日は待ちに待ったプールに入ることができました。バタ足をしたり、カエルやワニになってあるいたり、みんな楽しそうに過ごしていました。

　私たちが食べている食料はどこで作られ、どのように運ばれてくるのでしょう。今日は給食の食材を、仲間分けにすることから学習を始めました。タブレットを使って、食材を自分が考える仲間に分けてみました。分けた仲間の特徴を考えながら、色や線を工夫してわかるようにする姿も見られました。これから、食料がどのように私たちのところに届くのか学習していきましょう。

今日は、短歌・俳句を声に出してよみました。
どんな場面なのか、どんな思いが込められているのかを、文や絵で表し、隣の人と読み合うことができました。

　個人の小さな笹と、大きな笹に七夕飾りを作って飾りました。願い事も書きました。色とりどりの飾りがとってもすてきです。
　大きな笹は職員室前に飾りました。
　みんなの願いが叶いますように！

指やへらをつかってねんどでごちそうを作りました。自分や家族が好きな食べ物を思い浮かべながら、友達と楽しく作業を進めました。

今日は色ペンで木に色を塗りました。かわいい生き物やかっこいい生き物が完成に近づいてきています。次の時間は、金づちでくぎを打ちます。けがをしないように気を付けて頑張りましょう！

今日は、これから行っていく総合的な学習の時間での取り組みについて、全校集会で発表をしました。全校のみんなにも協力をしてもらい、自分たちの願う環境にしていきたいと思います。

図工では、回して動く仕組みをいかした作品づくりに取り組んでいます。
実際に動きを見ながら、それに合うものを考えたり、材料の向きや長さを変えたりしながら作品を一生懸命作っています。

　今日の理科の授業では、ジャガイモがどのように水を吸うのか、観察するための準備をしました。たくさん採れるジャガイモに驚きつつ、根をよく洗い、色付きの液に浸します。どのように変化するのか楽しみですね。

　水泳の授業も、8時間行うことができました。水泳の授業もまとめに入っていきます。最後まで安全に意識して活動しましょう。

　これまで学習したことを生かして、パフォーマンステストを行いました。気持ちのこもったギフトカードを英語で互いに渡すことができました。

　図工では、電動糸のこぎりで木の板を切り分けて楽しく遊ぶものを作っています。くねくねやギザギザなどの線で板を切ることに挑戦し、置き方を変えて様々なコースができるように工夫していきます。刃の進む方向に手を置かないなどの注意を守りながら、安全に電動糸のこぎりが使用できました。