本日、一宮市民ロードレース大会に参加しました。自分の最高の走りを目指して頑張りました。すべての児童が、校内での練習の成果が十分に出て、今季ベスト記録を更新しました。継走の部では、男子が９位、女子８位に入賞しました。選手の皆さん、お疲れ様でした。

　南部中学校生徒会の皆さんにお越しいただいて、「小中合同・ＰＴＡあいさつ運動」を行いました。先輩のあいさつを聞いて、本校の子どもたちもいつもより元気に、多くの子があいさつをしてくれたように思います。南部中学校生徒会の皆さん、本校保護者の皆様、寒い中、ありがとうございました。

　久しぶりに暖かな日ざしを感じました。北陸の雪も峠を越えたとのニュースが流れていました。持久走練習では、見学したり歩いたりする児童は、少ないのですが、インフルエンザによる欠席が再び増え始めています。３連休中にすっかり回復できそうな知らせはありますが、新たにインフルエンザにならないよう注意していきたいと思います。市内の小・中学校の流行のようすは、こちらまで。http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id...

　一宮市民ロードレス大会が１１日に行われます。その大会に向けて、最後の練習を行いました。大会では、みんなが自分の記録を更新できるように頑張ってくれるものと信じています。

☆今日の献立
　　さわらの旨味だれ　のっぺい汁　ご飯　牛乳　オレンジ

　のっぺい汁は全国各地に昔から伝わる郷土料理です。汁と呼んでいますが、具だくさんの煮込み料理でとろみがあるのが特徴です。のっぺい汁の由来は、はっきりとわかりませんが、汁が餅のように粘ることから濃餅（のうへい）と書いた説や粘りを意味する「ぬっぺい」がなまったなどの説があります。

◇一宮市学校給食会 http://www.138-gakkyu.jp

　国語の聞き取りテストを行いました。まず、教師が文章を読みます。子どもたちには、メモを取ることを認めながら、話を聞かせました。それから、その話についての質問に答えさせるというものです。聞くときは、しっかりメモを取っている子が多く、時折、そのメモを見ながら問題を解いていました。

　図工では、版画の学習に入りました。この一年を振り返って思い出のシーンを紙版画で表します。すでにイメージスケッチはできており、今日から画用紙を切りながら版を作り始めました。

　理科では、「じしゃくのはたらき」についての学習に入りました。今日は、学習に使う教材セットを受け取りました。子どもたちのワクワクする気持ちが伝わります。こういう教材を手にする子どものうれしさを大切にしたいと思います。

　この一年を振り返って動物や植物のくらしが季節によってどのように変わったかをまとめました。特に、植物は、生き生きとしていた季節やそうでない季節についての確認をしました。　

　各自で考えた推薦したいことを発表しました。まず、「推薦したいこと」を発表し、次に、その目的や条件を発表しました。「お祭り」や「動物」、「行ってみたい国」などが代表の子から出されました。

　国語では、立松和平の「海の命」の学習を進めています。父の命を奪ったクエをしとめようと考えている太一や、そのことを心配する母の気持ちなどを読み取らせました。作品全体を通して、筆者のメッセージをつかませたいと考えています。

　１１日に開催されるロードレース大会に向けて「壮行会」を行いました。児童会役員のエールに合わせて全校で、エールを送りました。最後に、選手代表が決意を述べました。

　今年の持久走練習は、雨や雪に降られ、中止することもなく順調に進んでいます。いよいよ、来週１４日には、持久走大会を開催します。ただ、今日は、インフルエンザによる欠席者が再び増えました。全校での欠席者数は４６人、そのうち、インフルエンザでの欠席は２３人でした。週末、そして、土・日曜日の各家庭における生活についてご配慮をお願いします。一宮市内のインフルエンザの流行については、こちらまで。http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id...

☆今日の献立
　揚げギョウザ　豚骨ラーメン　小松菜のナムル　牛乳ギョーザは、焼きギョーザ、揚げ
　
　ギョーザ、水ギョーザと、いろいろな調理の方法で食べられています。中国では約２千６百年前からギョーザを食べていたそうです。日本人で最初にギョーザを食べたのは江戸時代の水戸黄門(徳川光圀)と言われています。日本で広く食べられるようになったのは戦後
のことです。
　
◇一宮市学校給食会 http://www.138-gakkyu.jp

　１年生の教室では、来年度、入学する園児たちと一緒に紙ずもうづくりを行いました。はさみを上手に使い、画用紙を切りました。セロテープやのりを使い、お相撲さんをつくりました。土俵の上にお相撲さんを置いて、楽しく遊ぶことができました。

　２年生の国語の授業の様子です。「話し合い名人になるためのわざを見つけて、話し合い名人になろう」をめあてに「話し合い」と「発表」の違いを考えることができました。

　「動くおもちゃ」が完成しました。糸を引っ張ると、ころころとかわいらしく動いていきました。飾りつけも丁寧で、完成度の高い作品が多数ありました。

　パートの役割を生かして、「ラ クンパルシータ」という曲を演奏しました。木琴、鍵盤ハーモニカ、タンバリン、そして、リコーダーを使っての合奏でした。それぞれの役割をきちんと果たし、素晴らしい演奏ができました。

　５年生の体育の授業のようすです。２クラス合同で行いました。準備体操の後、ランニング、その後、チームに分かれ、サッカーボールを蹴る練習を行いました。

　家庭科で学習したことを振り返りました。とくに、最後の作品作りに向けて、布のたち方やミシンの使い方など、再度、確認しました。