今日の長放課と昼放課に、有志の子どもたちが卒業式で6年生が挿す胸花を作ってくれました。卒業式の主役はもちろん6年生ですが、卒業式を陰で支えるのは5年生の役割です。5年間、先輩としての背中を見せ続けてくれた先輩たちへの感謝の気持ちを込めて、一輪一輪仕上げることができました。

　今日は卒業おめでとうの会がありました。出し物の練習で、今まで休み時間を返上して練習してきた子もいます。その努力の結果、6年生に大変喜んでもらえました。中には涙を流している6年生もいたそうです。
　6年生と共に踊ったドラゴン太鼓、歌をソロで歌うシーンが印象的だった半日村、明るくノリノリな音楽のロック・ラップ・クラドゥなど、思い出のシーンをたくさん再現することができました。

　今日は、今年度最後の授業参観でした。保護者の方につきましては、お忙しい中、足を運んでいただきありがとうございました。
　来年から最上級生になるのだという子どもたちの自覚が少しでも姿に現れていましたら、幸いです。時には楽しく、時には集中して……立派な曽野小のリーダーになれるよう、日々精進です。

　今日は天候にも恵まれ、予定通り餅つき大会を開催することができました。朝早くからお手伝いしていただいたり、子どもたちの持ち物を用意してくださったりしてくださった保護者の方々、本当にありがとうございました。
　また、この一年間、田植えから餅つきまでお世話していただいた加藤さんたちにも、感謝の気持ちでいっぱいです。
　曽野小は地域の皆さんに支えられているのだなと、この行事を通じて感じました。

　明日は、待ちに待った餅つき大会です。今日の5時間目、6時間目はみんなで協力して明日の準備をしました。餅米の重さを量ったり、道具を洗ったり、大きな荷物を運んだり……みんな、積極的に準備に参加できました。
　餅つき大会は、保護者の皆様のご協力や、田植えからお世話になっている加藤さんたちのご尽力のおかげで、実現している行事です。全力で楽しむとともに、感謝の気持ちをもって明日に臨んでもらえると、うれしく思います。

　今日の６時間目には、学年そろって合唱練習がありました。岡崎先生にポイントを指導していただきながら、一生懸命に合唱することができました。

　昨日は、身体測定の入れ替え時間を活用して、養護教諭の石黒先生に、相手を気遣った話し方について指導していただきました。
　相手の気持ちに寄り添うことや一緒に解決策を考えてあげることができるような、お兄さんお姉さんになれるといいですね。

　今日は、２学期最後の合同体育でマラソン大会を行いました。トラック５周（１０００ｍ）を、みんな黙々と走っていました。普段はみんなで力を合わせて生活していますが、グラウンドの上では、競い合うライバル同士です。足が上がらなくなったり、息が苦しくなったりしましたが、そのような辛さと戦って、見事参加者みんなで完走賞を手にすることができました。

　今日は、田植えと稲刈りでお世話になった、地域の方のご厚意の下しめ縄作り体験をすることができました。
　引き締まった縄をなうことはなかなか難しく、子どもたちは四苦八苦している様子でしたが、友達と協力し合って何とか本物に近い形ができた……子もいます！形はどうあれ、子どもたちが一生懸命になって作ったしめ縄なので、不浄なものからお家を守ってくれることでしょう！

５年１組では、合唱曲「翼を抱いて」の上・下パートの音取りが完了したので、少しだけ合唱に挑戦しました♪

今回は２つグループに分かれ、合唱を聴き合いました。

【感想】
　「つられてしまう所がいくつかあった。」
　「強弱に気をつけて歌っていた。」
　「口をしっかり開けることができていた人が多かった。」
　「ソプラノとアルトのバランスがあまりよくなかった。」
　「音楽の流れにのれなかった。」

など、いろいろな意見がありました☆　今後の練習に生かしてほしいです♪

　今日は、MOAの方たちが曽野小学校にお見えになって、5年生にご飯のおいしい炊き方と、出汁のうまみに関する授業をしていただくことができました。
　実際に、昆布と鰹節からとった出汁と、昆布と煮干しからとった出汁を飲み比べる機会をいただきました。風味の違いに驚く子どももいました。さらに、出汁をとった昆布や鰹節や煮干しを活用したおかずも試食することができました。そのおかずのレシピMOAの方にを教えていただきました。レシピを子どもたちがお家へ持って帰っているので、機会がありましたら是非御賞味ください。

　５の２で保健「けがの防止」の授業研究が行われました。曽野小学校で起きたけがの種類と場所を地図にマークし、できた図からけがが起きる原因と対策を考えました。「人の行動」と「環境」の両面を改善することで、けがをなくしていこうという気持ちをもつことができました。

　今日は、ついに学芸会を保護者の皆様に観ていただきました。まず以て、衣装や小道具などのご協力をいただき、本当にありがとうございました。
　今日は今までで一番の出来だったと、担任一同感じています。舞台で役を演じる経験、スポットライトを浴びながら歌を歌う経験、衆目の中でダンスを踊る経験など、このような行事でしか得ることのできない経験がたくさんできたと思います。ぜひ、これからの生活にも学芸会の経験を活かしてほしいと思います。

　【※文章の下部に劇の内容を多分に含む画像を添付してあります！！】
　今日は、学芸会の児童鑑賞日でした。5年生の出番は、4番目でした！
　今までの練習とは違い、全校児童の前で劇を演じるということもあり、始まる前はみんな一様に緊張した面持ちでした……。
　しかし、開演のブザーが鳴るとともに全員の表情が引き締まりました。今までの練習で感じた、「こうしたほうがいいかな」というコツや、先生方に言われたアドバイスを反映し、深みのある演技ができていたと思います！他の学年の先生方や、子どもたちからも、「5年生、とってもよかったよ！」「5年生の劇、感動したよ！」などの言葉をかけてもらえました！！
　一日一日成長する5年生。今日が100％だとするのなら、土曜日には120％の「劇団曽野」をおうちの方へ届けてくれると思います。

　今日は、校長先生たちに学芸会を本番と同じ形で観ていただきました。今までの練習でつけた力を、精一杯発揮することができました。よい点がたくさん見えて、子どもたちも充足感に満ちた表情でした。しかし、まだまだ改善の余地がある部分もみえたので、あと1週間で120%に仕上げていきたいですね。

　いつもお世話になっている地域の方のご協力の下、6月に植えた稲を、本日刈ってきました！
　なれない作業に四苦八苦しながらも、コツを教えていただいたおかげですぱっと気持ちよく稲刈りをすることが出来ました。子どもたちの感想の中には、「おいしいお米が食べられるのは、苦労して育て、収穫する人がいるおかげなんだとわかった。」という趣旨の感想や、「農家になりたい。」という感想を持った子もいました。農作業を実際に行わせていただくことで、様々なことを感じることが出来ました。滅多に出来ない体験をさせていただき、ありがたい限りです。
　保護者の方につきましては、服や靴等のご準備、ありがとうございました。これからもなにとぞよろしくお願いいたします。

今日は高学年に読み聞かせをしていただきました。高学年らしく、長い文章で、自分の生活の仕方や未来の姿などを考るきっかけになる内容でした。

　今日は天候にも恵まれ、少し暑いくらいの晴れ空の下、愛知ヤクルト工場、トヨタ自動車高岡工場、トヨタ会館まで勉強にいきました！
　ヤクルト工場では、乳酸菌とビフィズス菌の働きがよくわかるビデオと、実際にヤクルトを作っている工程を見させていただきました。おうちでお子さんが「プロバイオティクス♪」と歌っていたら、ビデオの影響です。また、ヤクルトの容器を再利用して作ってある定規を、お土産としていただきました。
　トヨタ自動車高岡工場では、車が目の前で組み上がっていく様や、車を組み立てるためのロボットや人の働きを見ることができました。さらには実際に組み立てラインで使われている器具を、体験コーナーで実際に手に触れることができました。今5年生が自動車工業の範囲を学習していることもあり、みんな観点がすばらしかったです。さぞ、明日の新聞の出来も期待できることでしょう……？また、お土産にレクサスのプラモデルをいただきました。以前はプリウスだったそうですが、今年からレクサスになったそうです。余談ですが。
　トヨタ会館では、映像や実物を間近に見ることができ、トヨタ自動車の歴史や、最先端の自動車の技術を学ぶことが出来ました。直前に工場に行っただけあり、工場で学んだことと関連づけて納得している子どもたちの姿がありました。とても感心しました。
　担任一同、足がぱんぱんで疲労困憊です。子どもたちもお疲れかと思いますので、今日はゆっくりと休んで明日元気な顔を教室で見せてください。準備から本日まで、多大なるご協力ありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。

　今日の5時間目には、学年合同で体育を行いました。「手押し相撲」、「手出し無用」、「団結列車」、「フラフープくぐり」という4つの種目で体を動かしました。
　クラス対抗の、「団結列車」、「フラフープくぐり」では、いずれも3組が勝利しました！勝負の中では、勝敗に必死になるのはもちろんのことですが、学年全体で和気あいあいと楽しむことができており、たくさんの笑顔が見られました。
　さて、明日は遠足です。朝の時間が早い上に、荷物の準備等でいつも以上にご協力いただきまして、ありがとうございます。ご迷惑をおかけいたしますが、なにとぞよろしくお願いいたします。
　

１４日（金）に５年１組で算数「人文字」の授業を多くの先生が参観しました。地面に書かれた文字の上に等間隔で並ぶと、何人が必要になるかを考えました。計算の最後に＋１をすることをクラストークで理解できました。