５月３１日（月）

　５年生がロイロノートを使って、自主学習ノートの見せ合いをしていました。
　どの子もいろいろな工夫がしてあってすばらしいです。
　友達のよいところをたくさん見つけることができていましたね。
　どの子も自主学習ノートのスキルが上がりそうですね。
　みんなで、クラスの自主学習ノートのレベルの底上げをしていきましょう。

　５月２７日（木）

　５年生は、総合的な学習の時間でＳＤＧｓについて学びます。
　では、ＳＤＧｓとは何なのか。
　子どもたちは、タブレットを使って調べたり、調べてわかったことを発表したりしました。みんなはどの項目に興味をもつかな？これからも調べ学習がんばろうね。

　５月２７日（木）

　５年生の今日の理科は、「顕微鏡の使い方」の学習でした。
　それぞれのパーツの名前を覚えながら、使い方を熱心に学習できていました。
　次の学習の時も上手に見えるといいですね。
　みんなだったらできますよ。

　５月２６日（水）

　今日は５０ｍ走をしました。
　暑くもなく、それほど寒くもなく、子どもたちの健康を考えるとなかなかよい気候でした。
　力を出し切ってがんばる姿がかっこよかったです。
　雨が降らなくて本当によかったですね。

　５月２１日（金）

　梅雨に入って、室内で過ごすことが多くなってきました。
　
　先日、先生たちで話し合い、
　雨の日もみんなに安全に過ごしてほしいということと、
　タブレットの基本操作であるタイピングの上達が
　同時に図れるということで、
　雨の日の長い放課にタイピング練習ができるといいですね、という話になりました。

　どうなるかは、またみんなにお知らせしますね。

　５月１８日（火）

　梅雨の間の貴重な晴れ間。今日は５・６年生の体力テストの日でした。
　子どもたちは、適宜水分補給や休憩をとりながら、どの競技も一生懸命取り組むことができました。

　５月１７日（月）

　絵の具スケッチが完成に近付いてきました。
　小さく描いた様々なスケッチをいろいろと組み合わせて、工夫して一つの絵を描いていました。
　想像を働かせて、計画的に作成することができましたね。

　５月１２日（水）

　５年生が、体力テストに向けて「２０ｍシャトルラン」の練習をしていました。
　今日の練習で、自分のペースを守ることが大切だということがわかりましたね。本番もがんばりましょう。

　５月１１日（火）

　５の１では学活、５の２では社会科が行われていました。
　学活ではグループで積極的に話し合って意見を出したり、社会科では「排他的経済水域」について熱心に学んだりすることができました。
　どの授業も意欲的に取り組むことができていてすばらしいです。

　５月１０日（月）

　今日は図工でタブレットを活用しました。
　「絵の具でスケッチ」です。
　子どもたちは、前回の学習で気になったものを画像に撮っていました。
　今日は、その中から題材を選んで、それをスケッチしました。
　モデルが動かないので、状態や形が変わる心配がないことがいいですね。
　みんな真剣に描くことができていて、とてもよかったですよ。

　５月６日（木）

　今日は、家庭科の授業でお茶を入れる練習をしました。
　野外活動に行って、いきなり野外炊事となると、子どもたちが緊張したり不安になったりするのではないかと担任の先生たちが考え、今日の授業を行いました。
　先生の説明をよく聞いて、子どもたちは安全にお茶を入れることができていました。
　自分たちで入れたお茶はおいしかったらしく、子どもたちは本当に嬉しそうでした。

　野外炊事もこの調子でがんばろうね。