あいにくの雨になりましたが、６時45分予定どおり出発式を行い、学校を出発しました。
　コロナにうつらない、うつさないに気をつけながら、スローガンのとおり光り輝く思い出となるタイムスリップの旅にしたいと思います。
　台風の状況に気をつけて、安全第一で進めていきます。
　できる限りタイムリーにこのHPで情報提供しますが、状況により遅れることもあります。ご了承ください。よろしくお願いします。

　１０月６日（火）

　今日６年生では、卒業アルバム用の学級写真を撮っていました。
　みんな清々しい笑顔で、いい写真が撮れたのではないかと思います。
　３枚目の６の１の画像は、カメラマンさんに「この写真は載らないけどね。」と笑いながら言われていた幻の写真です。クラスの楽しそうな雰囲気が伝わってくる写真です。
　子どもたちの笑顔がいっぱいのアルバムになるといいなと思います。

　９月３０日（水）

　今日は、月の形がなぜ変化するのかを考え、月の形の仕組みについて、実験器具を使って学習しました。
　なかなか難しい内容でしたが、子どもたちは意欲的に学習することができました。次回の授業で、復習も兼ねて内容をしっかり押さえたいと思います。
　最近は天気もよいので、きれいな月が見えています。

　９月２５日（金）

　小学校生活最後の運動会が明日に近付いてきました。
　現在雨が降っているので運動場のコンディションが一番心配ですが、６年生のみんなは運動会に向けての自分たちの思いを黒板に描いていました。
　みんなが笑顔で終えられる運動会になるといいですね。

　９月２３日（水）

　６年生の教室では、後期学級委員や後期委員会決めが行われていました。
　小学校生活最後となる委員会や学級委員、今の６年生たちならば、与えられた役目を立派に果たしてくれると思います。
　「ぼくたち、わたしたちのおかげで学校はこんなによくなった。」と胸をはって言えるようにがんばろうね。期待しています。

　９月１７日（木）

　今日の練習は外で行いました。実際の動きや隊形、間隔などを確かめました。
　真剣に取り組む姿勢が立派でした。
　ちなみに６年生の表現の演技名は「１＋１＝∞（無限）〜６８人のハーモニー〜」です。
　運動会参観時にはわからないかもしれないので、上からのアングルを撮ってみました。みんな一生懸命がんばっているので、応援よろしくお願いします。

　９月１６日（水）

　がんばって練習してきた成果が出てきました。
　音楽に合わせて動きを決めることもスムーズになってきました。
　技の精度を高めようとしている子や、みんなと息を合わせることに集中している子、どの子も一生懸命がんばっています。
　運動会へのカウントダウンが始まりました。学年みんなで一つのものを完成させるためにがんばろうね。

　９月１４日（月）

　今日の外国語活動は過去形を勉強しました。
　動画を見ながら、どの子がどんな夏休みを過ごしたかを確認する学習などがありました。
　２枚目と３枚目の画像は、聞き取った内容や英単語を友達とシェアしている様子です。「went」や「enjoyed」などの過去形に親しんだり、「camping」などの英単語を聞き取ったりすることができていました。
　友達とすぐにシェアできている様子を見て、学習の仕方が定着しているなと感じました。たくさんの言葉を聞き取ることができていたところもすばらしかったですよ。

　９月１１日（金）

　体育館では、６年生が運動会の練習を行っていました。
　委員会活動や修学旅行の準備・計画などにも一生懸命の６年生。１日の時間のほとんどをムダにはしません。
　がんばって練習に取り組む姿勢がすばらしいです。そのがんばりは、きっと１年生から５年生にも伝わると思います。でも、ムリはしないようにね。

9月9日（水）
　今朝は、今年度はじめて「まあち」さんによる読み聞かせを行いました。新型コロナの影響で1学期は実施を見送っていましたが、感染拡大防止に留意しながら2学期から実施することにしました。
　高学年（4・5・6年生）は、広く座るため、1クラスずつ実施します。
　今朝は、6年1組を対象に「狐」でした。ちょっと不思議なお話ですが、お母さんの優しさを感じるいいお話でした。子どもたちは、久しぶりということもあってか、真剣に聞き入っていました。
　「まあち」の皆さん、ありがとうございました。今年度もよろしくお願いします。

　８月３１日（月）

　今日は、新体操のリボンのような道具を使って練習が行われていました。
　キャンプファイヤーのトワリングのような動きです。
　音楽に合わせて動きを確認していました。
　いったいどんな技や動きに仕上がるのでしょうか？楽しみにしています。

　８月２７日（木）

　組立体操の練習が始まりました。
　一つ一つの技の確認をしたり、どのメロディの時に、どんな動きをするのかなどを確認したりしました。
　今年度はコロナの影響で、友達と接触したり、協力して作ったりする技には取り組みません。それでも子どもたちは前向きに一生懸命がんばっています。子どもたちのがんばりが、きれいに表現できるよう指導していきたいと思います。

　８月２６日（水）

　今日の道徳は「この胸の痛みを」でした。
　３人の女の子たちの人間関係から、どのような行動や言葉がけをすればよいのかを考えました。
　子どもたちは、３人の女の子の状況や気持ちなどを自分なりにくみとり、積極的に意見交換をしました。
　画像は、陰で友達の悪口を言ったり、「あの子があなたの悪口を言ってたよ。」と嘘をついたりしていた子がひとりぼっちになったときに、自分だったらどのような声かけ、行動をとるか、ロールプレイをしている様子です。
　嘘をつかれたり、無視されたりして腹は立ったけれど、果たして自分が同じことを相手にやり返してよいのか、とても考えさせられる内容でした。
　子どもたちの生活でも起こりうるかもしれない内容です。よりよい人間関係を築くために、自分がどのような行動をとればよいのか、今日の道徳を今後の生活に生かしてほしいと思います。

　８月２５日（火）

　午後、６年生の教室では、修学旅行に向けての計画が立てられていました。
　京都で行う分散学習で、どこのお寺や施設、場所を回るか、グループのみんなで相談しながら決めていました。
　自分の意見をしっかりと述べながら、かつ、友達の意見も尊重しながら回る場所を決めていました。
　たくさん見てみたいところがありますね。でも、時間が決まっているからね。地図で位置も確認しながら上手に決めていましたよ。
　みんなだったら、どこに行っても必ず何かを得てくると思います。どこに行くことになっても、コロナに気をつけて修学旅行を楽しんで一生懸命学習してこようね。

　７月３１日（金）

　ホウセンカが根から吸い上げた水は、全身まで行き渡り、「葉」から出ていくことに気が付いた子どもたち。
　次は、「葉のどこから出ているのだろう」と葉を調べることにしました。
　画像は、ホウセンカの葉の裏にあるうすい皮をはいで、顕微鏡で観察している様子です。
　「皮めくるの、ものすごく難しい。」「顕微鏡って、どうやって使うんだっけ？」などと言いながら、子どもたちは実験に取り組んでいました。
　困っている友達を助けたり、協力して作業したりする姿がとてもよかったですよ。すごく上手に映せているグループもありましたね。夏休みのうちに忘れてしまわないようにね。復習もちゃんとするんだよ。２ヶ月間、よくがんばりました。

　７月３０日（木）

　本日も暑い中、個人懇談にお越しいただき、ありがとうございました。
　個人懇談は終わりましたが、何か相談したい内容等がありましたら、また学校の方にご連絡ください。３日間ありがとうございました。

　画像は、６年生の教室と廊下に掲示してあった「銀河鉄道の夜」です。
　さすが６年生と思わせるような作品ばかりです。
　色使いも技法も工夫も想像力も、本当にすばらしいと思います。家にいつ持ち帰るかわからないですが、大事にしてほしい作品です。みんなが大人になったときに、もう一度見てほしいなと思います。６年生のあなたたちは、こんな素敵な作品を作ったんだよ。

　７月２９日（水）

　６年生が、修学旅行のしおりの表紙絵、裏表紙絵の候補を投票で決めていました。
　どの絵も思いや工夫がにじみ出ていて、すばらしい作品ばかりでした。
　子どもたちは複数に投票しました。力作がそろっていたので、ちょうどよかったかもしれません。
　みんなの思いがつまった素敵な「絵」です。みんなの修学旅行は、この準備から始まっています。

　７月２７日（月）

　いろいろな国の特徴を外国語で学習して、最後に先生問題に取り組みました。
　「世界で一番広い国は何という国ですか？」や「トムヤムクンスープが有名なのは、何という国ですか？」など、子どもたちは、学習内容を思い出しながら問題に熱心に取り組みました。
　最後の問題に出てきた、「カーペットがたくさん作られている国は、何という国ですか？」という問題、みんな困っていましたね。先生が、「『I』から始まる国だよ。」と言うと何人かの子はわかっていましたね。難しい問題でした。ちなみに先生（私）は「ペルシャ」だと思っていました。見事に間違えました。みんなのほうがすごいね。

　７月１７日（金）

　ナップザック作りが順調に進んでいます。
　わからないことや困ったことがあったら友達に相談していました。
　学び合いができていていいね。ミシンの使い方もみんなで学び合いながら覚えていくんだよ。

　７月１０日（金）

　今日は、第１回株主総会が行われました。
　がんばった会社（係活動）に対して、自分が持っている株を投票し、その結果を先生が発表していました。
　どの会社もよくがんばっていたと聞いています。進んでいろいろな仕事に取り組めるあたり、さすが６年生です。
　一人あたりの給料が高かった会社から順に発表されていました。株が多いだけでもみんなから認められているのに、子どもたちからは自然と拍手がわき起こっていました。友達を認める姿勢もすばらしいです。認められた会社の子たちも嬉しそうでした。
　一人あたりの給料が５株（５万円）を切ってしまうと倒産、という厳しい現実が待っていました。
　残念ながら倒産してしまった会社がありましたが、その会社も３６株もの株をもらっていました。社員が社長も含めて９人いたんですね。
　認められていなかったわけではないんだよ。ただ、社員が多かったね。経営の難しさも知ったと思います。これにくじけることなく、またがんばろうね。みんなの意欲的な活動、期待しています。