６月３０日（水）

　今日は「Who is this?」を学習しました。
　画像が出る度にみんな大興奮でした。
　He と Sheも学習しましたね。
　みんなは歴史上の人物をよく知っているんですね。
　６年生の歴史で出てくる人物はわかるかな？楽しみですね。

　６月２９日（火）

　今日の５年生は、岩手県以外のお米の産地を調べてロイロノートに記入していました。
　何県でたくさんお米がとれるんでしょうね。
　逆に、一番つくっていない県はどこなんでしょうね。
　きっと、いろいろな理由があるんだよ。調べてわかったことを、さらに追究できると素敵ですね。

　６月１７日（木）

　今日の家庭科は、玉結びや玉どめなど、学習したことを応用して、「五」を縫いました。５年生の「五」ですし、五条川の「五」ですね。
　以前より上達して、自信をもっている子がたくさんいました。
　練習が活きてきていますね。これからもがんばりましょう。

　６月１６日（水）

　自分の技を見たり、友達の技を見たりして、工夫したところやがんばっていたところをロイロノートに保存しました。
　友達のがんばっていたところも、しっかり見つけて記入できていてすばらしかったです。みんないいことが書けていたので、情報共有でも勉強になりそうですね。

　６月１４日（月）

　今日は、カッパの絵を描きました。
　五条川をお風呂のようにして笑っているカッパがいたり、ごみを捨てている人間に対して怒っているカッパがいたりして、いろいろなカッパの絵がありました。
　カッパの絵を描くことで、五条川を守ろうとする意識が芽生えると素敵ですね。

6月14日（月）

　5年生が図工で「カッパの絵」を描いていました。カッパは架空の動物です。タブレットを活用して、イメージを膨らませています。一人１台使えるので、とても有効に働きます。友達どうしの情報交換も簡単にできます。どうしたらいいかわからず、ボーとしている子は一人もいませんね！

　６月１０日（木）

　５年生では、「SDGｓ」についての調べ学習が行われていました。

　五条川小学校では、総合的な学習の時間のことを「ときめきタイム」といいます。４年生で行われていた「ユニバーサルデザイン」の調べ学習も「ときめきタイム」なんですね。

　初めて聞く言葉にワクワクしながら調べ学習をしている子、少し知っていて、新たな気付きを見つけて喜んでいる子、本当に様々ですが、子どもたちはがんばっています。

　６月７日（月）

　先日「玉結び」に挑戦した５年生の子どもたち。
　今日は、さらに難関「玉どめ」に挑戦しました。
　プロジェクターでやり方を見て挑戦しましたが、やっぱり難しかったですね。
　困っている友達を助けたり、がんばって取り組んだりしている姿、すごくよかったですよ。
　玉どめ、きっとできるようになりますよ。がんばりましょう。

　６月４日（金）

　今日の外国語活動は、友達の発表を聞いて、内容をメモするという活動でした。
　誕生日や、今欲しいものなどを発表しましたが、笑いあり、真剣さありの楽しい学習でした。
　外国語だけではなく、友達のことも知れて、一石二鳥でしたね。
　次の外国語もがんばりましょう。

　６月２日（水）

　今日は、運動場を有効的に使うために、リレーと鉄棒をしました。
　鉄棒では、新しい技ができるようになって嬉しそうな様子が見られました。
　どちらも楽しく体を動かすことができていたのでよかったです。
　次回もがんばりましょう。