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最新更新日：2024/05/17 |
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図工科「テープカッター作り」（６年生）
テープカッターが随分できあがってきました。 テープカッターの外側はもちろん、内側にも工夫を加えている子がいました。 彫刻刀の使い方やトンカチの打ち方、色の塗り方、６年生になると、いろいろなことがこんなにも上手になるんですね。 最後まで丁寧にがんばりましょう。 図工科「いっしょに おさんぽ」（１年生）
今日は、粘土を使った授業「いっしょに おさんぽ」でした。 一緒にお散歩したい動物を思い浮かべて、楽しく作りました。 株主総会（５年生）
株主総会がありました。 子どもたちは今日まで、会社の仕事（係活動）をがんばってきました。 今日の株主総会は、そのがんばりを評価される日でもあり、ダメ出しされる日でもあります。 たくさんの友達に認められて、子どもたちは嬉しそうでした。 これで、また明日からも「仕事をがんばろう」という気持ちになりますね。 みんな仕事よくがんばっていますよ 図工科「光のさしこむ絵」（４年生）
「光のさしこむ絵」に描かれている虹色の生き物が、完成に近付くにつれて表れてきました。 どの子の虹色の生き物も工夫がたくさんしてあってすばらしいです。 色使いも上手だし、きれいですね。 真剣に取り組む姿勢もよかったですよ。 完成を楽しみにしています。 生活科「ふゆを たのしもう」（１年生）
今日は、朝から雪が降りました。 生活科の「ふゆを たのしもう」の雪遊びは、今年はもうできないと思っていましたが、何とか実施することができました。 雪だるまを作ったり、雪玉を作ったりして子どもたちは楽しみました。 道徳科「すてきな えがお」（２年生）
道徳が行われていました。「すてきな えがお」です。 ２年生では道徳の時間、先生たちの都合が合えば、交代して授業を行うそうです。今日は、２組の先生が１組の子どもたちに道徳の授業を行っていました。 新鮮な気持ちで授業が行えるメリットや、互いの子どもたちの様子が確認できるメリットがあるそうです。 学年全体の子どもたちの様子が把握できれば、意見交流もサポートもしやすいですね。 子どもたちも意欲的に発表することができていました。 体育科「ボール運動」（４年生）
４年生では、ボール運動「サッカー」が行われていました。 肌寒い日でしたが、子どもたちは元気いっぱい活動することができました。 パス練習やドリブル練習の後にゲームの仕方を確認しましたね。 次回の体育の時間、試合が行われるかもしれません。ルールを守って、みんなで仲良く活動できるといいですね。 練り上げ対話でスピーチメモをよりよくしよう。（６年生）
６年生が、スピーチをよりよくするための学習に取り組んでいました。 タブレットに各自のスピーチの様子が撮影してあって、見たいとき、聞きたいときにいつでも確認できるようになっていました。 スピーチの様子を見ながら、「ここはこうした方がよりよいスピーチになるね。」など、互いに向上しあえる練り上げ対話がそれぞれのグループで行われていました。 タブレットの機能をうまく使った学習でしたね。みんなの友達に対するアドバイスもとてもよかったです。 待ち遠しかったね！（日本語教室）
虹がかかりました。
今日の２時間目、雨が止んだ頃、運動場の方向に虹がかかりました。 外で遊ぶことはできませんでしたが、見つけた子どもたちは「きれい。」と喜んでいました。 外国語活動がありました。（４年生）
今日の外国語活動では、学校にある各教室や部屋の名前を英語で覚えました。また、「ゴー ストレイト」や「ターン ライト」などを使って道を案内するゲーム等をしました。 とても覚えが速くて驚きました。上手に活用することができていましたね。次の学習もがんばりましょう。 電磁石を使った車を走らせました。（５年生）
今日は、体育館がちょうど空いていたので、電磁石を使った車を走らせました。 広いところで走らせると、子どもたちは嬉しそうです。 作るときには苦労してなかなかモーターが回らない子もいましたが、みんなよくがんばりました。 次の学習もがんばろうね。 社会科「市のうつりかわり」（３年生）
３年生では、岩倉市がどのように変わってきたかを学習しています。 市役所や郵便局、岩倉駅が、昔と今とでどのように違うか、子どもたちは意欲的に発表しました。 大きく変化したところもあるし、変化があまりないところもありましたね。 ５０年後にはどうなっているかな？楽しみですね。 ひまわりのようなものができあがっています（５年生）
先日は、５の２でも作っていましたが、今日は５の１でも作っていました。 ひまわりのような形をしています。 ５の１でもみんなで手分けして上手に作っていました。 何ができあがるのか楽しみです。 外国語（６年生）
今日は外国語がありました。 様々な職業を英語で発音しながら英単語を覚えました。 また、サウジアラビアについてのリスニングもありました。 英語の学習をしながら、いろいろな国について知ることができて面白いです。 大事なことがしっかりと聞き取れていたと思います。 図工科「かみざら ころころ」（１年生）
１年生の新しい図工、「かみざら ころころ」です。 子どもたちは、ころがる様子を想像しながら、色紙や色画用紙を使って上手に飾りつけしていました。 ギザギザが入っていたり、ころがるたびに動物の顔が現れたりするなどの工夫がありました。飾りつけも上手にできていましたよ。できあがりが楽しみですね。 ペアマラソン（３・５年生）
今日のペアマラソンは３・５年生でした。 ５年生は、友達同士で何周走れるか競っていました。 真剣な表情で走っていたのはそのためですね。 ３年生もなるべく歩かないように、ペースを守って走っていました。 今のところ、マラソンは天候に恵まれていると思います。 これからもがんばりましょうね。 図工科「テープカッターづくり」（６年生）
６年生の図工は「テープカッターづくり」でした。 電動のこぎりで型を丁寧に切り取ったり、彫刻刀を使って側面を上手に彫ったりしたものを、子どもたちは丁寧に塗っていました。 さすがは６年生という作品です。 家に持ち帰っても活用できるので思い出になりますね。 現職教育「タブレット研修」（職員）
現職教育で「タブレット研修」をしました。 児童用に導入されたタブレットの基本的な使い方について教わりました。 子どもたちは、今年の３月から少しずつタブレットに触れ、来年度には本格的に使用していきます。 教職員側も日々勉強です。子どもたちのためにがんばっていきたいと思います。 算数科「運動場の１００ｍゴール地点はどこかな。」（５年生）
今日は、５年生でタブレットを使った研究授業がありました。 運動場の１００ｍゴール地点を求める問題です。 図形をうまく読み取り、円周を応用しなければならない問題でした。 子どもたちは、全体の場で考え方を説明をするときにタブレットを活用しました。 黒板前までの移動時間短縮になるし、タッチペンなので記入もしやすいですね。 みんなが同じ方向を見て確認したりできるところも、大事なところは色を簡単に変えたりできるところもとても便利でした。 タブレットを上手に活用できるようにがんばりましょう。 |
岩倉市立五条川小学校
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