今日の給食は、待ちに待ったホットドックでした。みんな、パンに具を上手に挟んで、おいしそうに食べていました。

　ペアの６年生児童が、１年生のことを考えて本を選び、読み聞かせをしてくれました。
抑揚をつけて上手に読んでくれました。６年生のおかげて、１年生もニコニコ笑顔です。

　公園で見つけたどんぐりや落ち葉を使って、おもちゃや飾りを作っています。ボンドを使ってくっつけるのは少し難しいですが、みんな楽しいアイディアがいっぱいです。さてどんなおもちゃができるかな。できあがったら、遊ぶのが楽しみですね。

　算数「面積」の時間に、研究授業が行われました。面積の公式を使って、複雑な形でも面積が求められるか考えています。求め方を分かりやすく説明して、理解を深めていきます。
　授業後は、先生たちも勉強です。どうしたら子どもたちの「分かった！できた！」が引き出せるのか、日々学んでいきたいものです。

　先日、4年生が植えたお花が、きれいに咲いています。見ているだけで心が洗われるようです。

　１日分の食事を振り返り、献立を考えるために大切なことを話し合っています。この単元では、調理実習を行い、よりよい献立を考えられるようにします。

　「かけ算の筆算」の学習が、いよいよ始まります。今までに学習したかけ算の知識を使って、計算できるようになるといいですね！

　本日、講師の先生方をお招きして、福祉実践教室を行いました。目が見えない、耳が聞こえないなど、体が不自由な方はどのような生活をしているのかを学びました。子どもたちは福祉について真剣に考え、これから自分たちに何ができるのかを考えました。

　今日は、ペア読書が行われました。4年生は、3年生のペアに読み聞かせをします。ペアの子に喜んでもらえるように工夫して、読むことができていました。

どんぐり読書週間では、多くの子が読書に親しむことができました。今日は、お昼の時間に５年生の子たちからそれぞれ読み聞かせをしてもらいました。すてきな読み聞かせを楽しむことができました。

　今週が始まりました。月曜日ですが、３年生はわくわく勉強することができています。
　１・２枚目の写真は、音楽の授業の様子です。日本と世界の歌を聴き、同じところやちがうところをさがしました。その後、グループで話し合いをしました。
　３枚目の写真は、理科の授業の様子です。「光のせいしつ」の学習で、鏡を使ってはね返した日光が、どのように進むかを調べました。

　これまでに学習した図形について、拡大図・縮図になっているものを探しています。

　ひし形の面積の求め方を考える授業です。図に描きこんで、説明できるように準備をしています。

　辞書を使って言葉を調べたり、先生の話を聞いたりして学びを深めています。

　描き上げた絵をみんなで鑑賞する時間です。先生の話をよく聞いて、鑑賞するポイントを学んでいます。

　みんなで話し合い、作戦をたててドッジボール遊びをしています。作戦がうまくいくように、みんなで声を掛け合っています。

　来年度の1年生に、アサガオの種をプレゼントする準備をしています。「もうすぐ、お兄さんお姉さんになるよ。」という気持ちが伝わってきました。

　スクールショーシャルワーカーの方から福祉について学ぶ授業を行いました。
「福祉」という、子どもたちにとってはあまりなじみのない言葉ですが、授業を通して、みんなの日常生活での幸せと分かり、身近なことなんだと気づくことができました。
　今日の学習をいかして、来週の福祉実践教室では、手話や点字、ガイドヘルプの体験を行います。

　算数で「面積」の研究授業を行いました。複雑な形を工夫して面積を求めるために、話し合いを行って解決に進んでいきました。どうしたら話し合いがより進み、理解も深まるのか、先生たちも勉強しています。

　「ごんぎつね」を読んで、想像したことを絵に表現しています。今日は、網と歯ブラシや布などの画材も工夫して描いていました。