最新更新日:2024/11/21
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直く 明るく たくましく  対話で高め合う五条川っ子

授業参観

○ 4月25日(木)

 今年度最初の授業参観を行いました。
 学級によっては保護者参加型で、また学年によっては自由進度学習の授業などで、本校の取り組みをご覧いただきました。ありがとうございました。
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授業の様子 6年生

○ 4月24日(水)

 6年制の授業の様子です。1組は音楽、2組は家庭科、3組は外国語です。対話で学習を深めます。
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授業の様子 日本語

○ 4月24日(水)

 日本語教室の授業の様子です。どの子も真剣です。
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授業の様子 4年生

○ 4月24日(水)
 
 4年生の授業の様子です。今年度も教科担任制を行い、教員がそれぞれの専門性を生かして授業を進めます。1組は理科、2組は書写、3組は社会科の学習に取り組んでいます。
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はじめてのクラブ活動

○ 4月23日(火)

 午前中は雨が降っていましたが、ぎりぎりのところで雨がやみ、外での活動もできました。元気な声がグランドや体育館、各教室で響いています^^みんな楽しそ〜〜♪♪♪
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新入生を迎える会

○ 4月23日(火)

 代表委員会が中心となって「新入生を迎える会」を行いました。レクレーション「猛獣狩り」や学校クイズなど、ペアで大いに楽しみました。最後は全員で校歌を歌って会を締めくくりました。代表委員のみなさん、ステキな会を企画運営してくれてありがとう。
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授業の様子 2年生

○ 4月23日(火)

 2年生の授業の様子です。1組は国語「ふきのとう」の音読を表情豊かに行います。
 2組と3組は算数「たし算とひき算」。まとまりを考え、正しく計算する方法を見つけます。
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6時間目の様子

○ 4月22日(月)

 今日から6時間授業となりました。6時間目は学級活動。3〜6年生は、係活動の準備、学級訓の作成など、それぞれの学級で、それぞれに取り組みを進めていました。どの学級も友達との対話がありました。
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授業の様子 1年生

○ 4月22日(月)

 1年生の授業の様子です。1組は図工「ねんどでごちそう なにつくろう」。ギョウザやホットドッグ、モンブランケーキなどおいしそうなごちそうが並びます。
 2組は算数。ブロックを使って10までの数をつくります。
 3組は春の遠足のまとめ。見つけた春を絵で表します。
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任命式

○ 4月19日(金)

 令和6年度前期任命式を行いました。学級代表・委員会委員長・通学班班長がそれぞれ任命を受けました。代表のみなさんからは「みんなと話し合って、笑顔いっぱいの学級・学校をつくりたい」「選ばれた責任を自覚し、委員会活動に精一杯取り組みたい」「安全な登下校を心がけるとともに、あいさつの見本を示せるようにしたい」といった力強い決意の言葉がありました。
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春の遠足 3.4年生 お弁当タイム2

犬山城に先に見学した班もお弁当タイムです。
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◯ 3・4年生 遠足

◯ 見学の様子です。
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春の遠足 3.4年生 お弁当タイムです。

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各班仲良く、お弁当を食べています。

春の遠足

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目的地の長瀬公園に到着して、仲良く遊んでいます。4つ葉のクローバーも見つかっています。絶好の遠日和です。

◯ 3・4年生 遠足

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◯ 城とまちミュージアム

全国学力・学習状況調査

○ 4月18日(木)

 6年生が全国学力・学習状況調査の国語・算数を行っています。問題文のボリュームに苦戦中ですが、みんな真剣に問題と向き合います。
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春の遠足 1・2年生

○ 4月18日(木)

 1・2年生は長瀬公園に遠足に行きます。2年生がお兄さん・お姉さんとして1年生をリードし、どのペアも仲良く手をつないで歩いています。たくさん春を見つけてきます。
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◯ 4月18日 3・4年生 遠足

電車に乗って出発です。
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授業の様子 3年生

〇 4月17日(水)

 3年生の授業の様子です。
 1組は理科「生き物をさがそう」。校地内を散策し、生き物を探します。ダンゴムシやアゲハチョウを見つけた子もいました。色とりどりの花々を撮影する子もいました。教室では、ノートに観察記録を記します。日時や天気、観察したものの特徴など、丁寧に確認しながら進めます。
 2組は算数「九九の表とかけ算」。答えの求め方を確認しながら学習を進めます。
 3年生も教科によって担当する教員がかわる教科担任制を行っています。それぞれの先生方の専門性を生かし、授業を進めます。
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授業の様子 4年生

〇 4月17日(水)

 4年生の授業の様子です。
 1組は書写。改めて鉛筆の持ち方や書く姿勢を確認し、硬筆(書写練習帳)に取り組みます。
 2組は国語。「白いぼうし」の意味調べ、音読に取り組みます。
 3組は社会。都道府県の名前や有名な場所を調べます。愛知県はどこかな。意外に見つけられない子もいるようです。
 どの学級も友達との対話を大切に、学びを進めます。
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