社会科で、ごみ処理について学習しています。環境センターで処理されたごみは、最終、どこへ行くのかについて、教科書や動画を見ながら確かめました。子どもたちは、集められたごみが焼却された後にできる灰が埋め立て地に運ばれること、その埋め立て地はもうすぐいっぱいになってしまうことを学びました。学習を通して、環境についての意識が高まりました。

　社会科で「身近な工場をたずねよう」を学習しています。教科書では、つけ物、アミューズメント機器、自動車部品、エレベーター部品を作る工場についての説明を読みました。難しい言葉や知らない言葉は、国語辞典を使って調べました。先日、地元の繊維工場を見学したときの様子を思い出しながら、ものを作るときの工夫や苦労について確かめることができました。

　国語「あってらいいな　こんなもの」の発表会をしました。子どもたちは、自分でかいた「あったらいいな　こんなもの」の絵を見せながら、どんな内容のものかを分かりやすく説明しました。発表の後には、友達からコメントと拍手をもらうと満足そうな笑顔を見せていました。

　国語で、「おむすび　ころりん」を学習しています。この時間は、音読発表会に向けての練習をしました。子どもたちは、班ごとに場面や役割を決めて、何度も練習しました。授業の終わりに、試しの発表をしました。先生からのアドバイスを生かして、本番に臨みます。

　学校運営協議会の方に授業を参観していただきました。子どもたちは、お客さんに自分たちの頑張りを見ていただこうと、少し緊張しながらも、張り切って学習に取り組んでいました。「がんばっているね」と声をかけていただくと、子どもたちはにっこり笑顔で応えていました。

　第２回学校運営協議会が開催され、委員の皆様には、子どもたちの授業を参観していただいたり、学校の教育活動について協議していただいたりしました。ご多用の中、ご参加いただき、誠にありがとうございました。

【第２回学校運営協議会の報告】
１開催日時　令和６年７月１０日（水曜日）１０：４５〜　
２場所　千秋東小　ふれあいルーム
３公開
４傍聴人　０名
５出席者　１０名
６校内授業参観
７議題と審議の内容
　以下の議題について承認されました。
　○経過報告について
　　・学習指導・生活指導・保護者・地域との連携
　　・児童アンケート（学習への心構え５か条）
　○２学期の主な行事について
　　・学校公開　・運動会　・修学旅行
　　・野外教育活動　・校外学習　など
　○千秋４校での取り組み
　　・健全育成標語　・町民運動会ポスター募集
　　・親子ふれあいデー　・千秋４校合同研修会　など
　○その他
　　・引き渡し下校訓練　・夏休みの過ごし方　など　
　
【第３回学校運営協議会の案内】
１開催日時　令和６年１０月１０日（木曜日）１０：４５〜(予定)　
２場所　千秋東小　ふれあいルーム
３公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４傍聴人定員１０名（傍聴を希望する場合は、９月１３日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５議題
　○２学期前半の経過と２学期後半の行事について
　○学校評価（７月子ども意識・事態調査）について
６問い合わせ先　本校教頭

　今朝は、読み聞かせボランティア「クローバー」の方による読み聞かせがありました。子どもたちは、ボランティアの方の読み聞かせはもちろん、本の内容についてのやり取りも楽しんでいました。夏休みに向けての読書意欲を高めていただき、ありがとうございました。

　1年生と6年生はペア学年として活動しています。今日は朝の時間を使って、ペアの人同士でお話をしました。テーマは1学期に頑張ったこと、残りの期間でできるようになりたいことです。1年生の子も頑張ったことをたくさん話すことができ、交流を深めることができました。

　算数で、並べ方について学習しています。子どもたちは、もれがないように樹形図をかきながら、順番通りに並べ方がいくつあるかを調べています。ある程度、樹形図がかけてくると、何となく規則性が分かってくるようです。

　音楽で「もののけ姫」をリコーダー演奏しています。子どもたちは、上のパートと下のパートの旋律の重なりを楽しんで練習しています。ただ、教科書の楽譜では、リコーダーで出しにくい音があるので、先生が編曲した楽譜を用意してくれました。どの子も、これならうまく音が出せそうと、熱心に練習をしていました。

　算数で「ぼうグラフ」について学習しています。一見、同じような棒グラフでも、よく見ないと読み違いが起きてしまいます。子どもたちは、縦軸の数字に気をつけながら、正しく数値を読み取っていました。

　国語で「あったらいいな、こんなもの」に取り組んでいます。教科書の内容を参考にして、ぼく、わたしの「こんなもの」を考えました。ものが大きくなったり小さくなったりする道具やどこへでも行くことができる道具など、自分なりの空想を広げながら絵と文でプリントにまとめていました。

　国語で「おむすびころりん」を学習しています。子どもたちは、登場人物や出来事を確かめながら、どんなお話だったかを確かめました。昔話には、難しい言いまわしや耳慣れない言葉も出てきます。先生の説明を聞きながら、物語のイメージをふくらませていました。

　５・６年生合同で薬物乱用防止教室が行われました。薬物がどれほど恐ろしいものなのかを、お話や映像などで教えていただきました。薬など、身近にある薬物もありますが、用法用量を守って正しく使いましょう。また、危険な薬物には絶対に手を出さないようにしましょう。

　国語で、俳句の学習をしました。俳句の基本の形「五七五」と季節をあらわすことば「季語」を入れることを学びました。さっそく、子どもたちは、夏をテーマに俳句作りをしました。お気に入れの一句ができると、清書の紙にペンで書き記していました。

　英語で、色の言い方の学習をしました。授業のまとめで「色当てクイズ」をしました。自分の好きな色を決めたら、ＡＬＴの先生が「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ〜？」と、色を入れて質問します。ピタリあっていれば、「Ｙｅｓ，Ｉ ｄｏ．」と答えます。まわりの子は、友達の好きな色を予想します。答えが合うと「Ｙｅａｈ！」とうれしそうにしていました。

　音楽の授業は、子どもたちの好きな歌を歌って終わります。この日は、「Ｂｉｎｇｏ］を元気よく歌いました。途中で手拍子や振りをつけながら、自分を思いっきり出して歌いました。歌い終わった後も、「まだ歌いたーい！」と授業が終わるのを名残惜しんでいました。

　算数で、たし算やひき算を習ってきました。この時間は、それらのことを活用して、教科書の絵を見ながら、たし算やひき算のお話（問題）を作りました。絵にかいてある子どもや動物、ものの数を正しく読み取って、正しく問題を作りました。

　朝、教室で水分補給をしてから、瓢箪や野菜の水やりに行きました。瓢箪の葉が、自分たちの顔より大きくなっているのに驚いていました。

　３ｄａｙｓの様子です。国語と算数を各１５分間ずつですが、１問でも多く問題を解こうと、どの子も集中して取り組んでいます。自分の苦手なところを鍛えたり、覚えまちがいを確認したりするよい時間となりました。