音楽の授業でリコーダー「レッツゴーソーレー」の演奏に挑戦しています。今日は、演奏している姿を動画で撮影し、姿勢や音が目標に近づいているかを振り返ってみました。動画で自分の姿を見ると、新たな発見がたくさんありました。

　学年で一緒に体育の授業をしていました。みんながピシッと並んでいます。とても立派な姿です。

　一宮市民会館へ町たんけんに行きました。普段は乗ることのできない舞台の上や、見ることができない舞台の裏側を見学することができ、子ども達は大喜びでした！
　たくさんの発見や、驚きがあったと思います。ぜひ、お家でもお話していただけたらと思います。

教室には、先生の話をよく聞いて、仲間とともにがんばる子どもたちの姿があります。
新しいことを学ぶ「わくわく」をどの子にも味わってほしいと願っています。
明日も元気に登校してくださいね。

　算数の時間の様子です。どんどんプリントに挑戦する子、もう一度教科書の復習をする子、一人ひとりが主体的に学んでいました。

　体育の時間にハードル走に挑戦していました。低く、速く進むために工夫して、一生懸命に走っていました。暑さも少しずつ落ち着いて、身体を動かしやすい季節は、もうすぐそこまで来ていますね。

さわやかな秋の風が感じられる１日でした。
子どもたちは仲間や先生と楽しい時間を過ごしています。
明日も元気に登校してくださいね、待っていますよ！

　４年生の教室の前を通ると、何やら楽しそうな箱が並べられていました。理科の授業で使った空気鉄砲で、的当てをするようです。うまく当たるかな。

　6年生は家庭科の授業でナップザックを製作しています。手縫い、ミシン縫いを丁寧に行い、上手に製作を進めることができていました。完成が楽しみですね。

　今日は体育で「ボールなげあそび」をしました。キャッチボールをして、両手投げと片手投げでは、片手投げの方が強く投げられることに気がつきました。相手の方へうまくボールが飛ばなかった時には、「ごめんね。」「いいよ。」のやりとりをしながら、みんなで仲良くボール遊びを楽しみました。

　本日は２年１組で国語の研究授業がありました。教科書の文章を正確に読み取り、自分の考えを書く姿はとても立派でした。
　また、授業後には、より良い授業にしていくために、先生たちで話し合いを行いました。先生たちも日々、勉強しています。

　本日６年生は、県のスクールカウンセラーである吉田先生をお招きして、思春期の心について学習しました。
　実際にストレスチェックをしたり、グループでの活動を行ったりする中で、思春期の心の変化やそれに伴うストレスの対処法について意欲的に学習することができました。
　これからも学年の仲間と共に、学びを深めていくことができると素敵ですね。

愛知県スクールカウンセラーによる「思春期のストレスについて」の授業を行いました。

対象は６年生です。

普段、自分が行っているストレスを感じたときの対処方法について、グループで共有したり、動画視聴を通して、「思春期」の特徴を学びました。

　今日は、スーパーマーケットに見学に出かけます。出かける前に、「お店のさまざまな工夫を見つけてこよう」と目標を確認していました。暑いので、みんな日傘をさして出発です。

　ALTの先生と一緒にゲームをしながら、「今何してる？」を勉強しました。

彼岸の入りとは思えない、暑い日が続いています。
子どもたちは放課の外遊びや外での下校を控え、熱中症に気を付けて生活しています。
明日も元気に登校できるように、栄養バランスのよい食事とぐっすり睡眠を心がけてくださいね。

本日、９/１９は本校職員の９月の定時退校日です。

職員が、心身ともに健康な状態で笑顔で子どもたちとふれあうことができるように、自分の働き方を見直して、できるだけ早く退校するように努める日としています。
そのため、１６時５０分以降の対応はできませんので、保護者のみなさまのご理解とご協力をお願いいたします。

なお、本校の職員の勤務時間は、８時２０分〜１６時５０分となっています。

一宮市役所の方にお越しいただき、４〜６年生対象に「シン学校プロジェクト」のお話をしました。

お話の後に、子どもたちには、富士小学校の好きなところ、直してほしいところなどをアンケートに答えてもらいました。


学校が大きく変わるのはまだ先ですが、子どもたちの思いや夢がこのプロジェクトの実現にとって大切になります。

富士小の未来が楽しみですね。

　学校の運動場からも、きれいな月が見えました。授業では、４年生が理科の時間に月の学習をしたり、３年生が音楽で「うさぎ」を歌ったりしていました。富士っ子のみなさんは、中秋の名月をみることができましたか？

　顔を描く練習をしています。顔の中には、目や鼻、まゆげ、まつげなどたくさんのパーツがあることを確認していました。