国語で「未来につなぐ工芸品」を学習しています。この時間は、本文の要約を２００〜２１０文字程度にまとめました。要約するときのポイントは、「中心となる文や語を見つける」「残すところ、けずるところを考える」「文と文のつなぎ方を考える」などです。子どもたちは、決められた文字数で要約ができると、「よしっ！」とガッツポーズをして喜んでいました。

　道徳で「えがおいっぱい」をしました。教科書に出てくるクラスと自分たちのクラスを比べながら、笑顔いっぱいのクラスにするにはどうすればいいか考えました。先生からは「ふわふわ言葉」「チクチク言葉」についての話があり、最近の自分たちの言葉遣いを考えていくことになりました。

　国語「お手紙」の学習の振り返りをしました。どんな言葉から登場人物の様子を思いうかべたか、登場人物と自分のどんなことを比べたかなど、ワークシートにまとめました。教室には、これまで学習してきた内容が掲示してあり、子どもたちの学びの足跡が分かりました。

　図工で、水彩絵の具の使い方を学びました。初めて絵の具を手にする子もいて、筆やパレット、筆洗などの道具の使い方の説明を真剣に聞いていました。この時間は、あか、き、あおの３つの色を使って風船をていねいに彩色しました。色まぜにもチャレンジして、絵の具の楽しさを味わいました。

　音楽の時間に体を動かして楽しく学習をしました。１人ずつ順に手を打つ「パチパチリレー」（子どもが名付けました）をしました。「フルーツケーキ」の替え歌では、納豆やオクラが出て、盛り上がりました。

　算数で「何倍になるか考えて」を学習しました。前の時間は、関係図をかいて元にする量の何倍かを求めました。この時間は、３つの量について何倍になるかを考えました。３つの量のときも、２つの量のときと同じに関係図にかいて順に求めるといいことを確かめました。

　運動会に向けての練習が始まりました。この時間は、表現の練習を３・４年生合同で行いました。先生の動きをよく見て、カウントに合わせて体を動かしていきました。体をいっぱいに使って、大きな演技になるよう練習しました。

　社会科で、日本の水産業について学習しています。この時間は、教科書の資料を見ながら、水産業のさかんな地域や特色などを学びました。海に囲まれている日本は、世界的に見ても水産業が盛んで、私たちの生活にも非常に結びついています。これから、自分たちで課題を見つけて学びを深めていきます。

　昨日、修学旅行から帰った６年生は、今朝は少し遅れての登校でした。旅行の疲れもまだ残っていることと思いますが、みんな元気に登校してきました。２日間の楽しかった思い出を心に刻みながらも、どの子も気持ちを切り替えて授業に向かっていました。

　運動会の練習が始まり、１年生といっしょに表現の練習をしています。今年はお兄さん、お姉さんとして、低学年をひっぱる立場となりました。みんなとても頑張って練習していて、今から当日がとても楽しみです。

　朝の時間を使って、詩の暗唱や音声計算をしています。「パワーアップタイム」として毎日こつこつと練習を続けています。また、家庭学習でお子さんの様子を見ていただいているおかげもあり、音読や計算がどんどん上手になっています。これからもたくさん練習してさらに大きく成長していきたいですね。

　２日間の修学旅行の日程が終わりました。ほぼ予定時間通りに行程が進み、元気に帰ってくることができました。今日はゆっくり体を休めて、また明日から頑張りましょう。
　保護者の皆様には、持ち物の準備や体調管理、お迎えなど、たくさんのご協力をいただきました。おかげさまで子どもたちの思い出に残る２日間になりました。本当にありがとうございました。

快晴です。
順調です。

お土産を買い，班でいろいろなところを周りました。

心静かに、坐禅の体験をしました。

人は多いですが、比較的スムーズに進みました。

太秦映画村につきました。
食べ終わり、これから班活動です。

退蔵院に着きました。

朝起きたら直ぐに布団の片付けや荷物の整頓をしました。
朝ごはんは時間通りスタートできました。

金閣寺　見学中