国語で「まいごのかぎ」という物語を学習しました。
自分の好きな場面について、主人公の気持ちの変化も踏まえながら考えたことを伝え合いました。友達の考えを聞き、それについて自分の思ったことまで伝えることができる子もいて、話し合い活動を深めました。

　６年生は、総合的な学習の時間で「１２年後のわたし」について学んでいます。昨日は、自分の「好き」につながる職業はどんなものがあるのか調べました。調べていくと、「好き」につながる仕事がたくさんあることに気づき、いろいろな職業に興味をもつことができました。

　音楽は鍵盤ハーモニカの演奏から始まります。毎回演奏しているのでリズムに合わせて演奏できる子が増えてきました。指遣いもスムーズになってきました。がんばっています。

　図工では、「トントンどんどん くぎうって」という単元で、金づちを使って、木に釘を打つ学習をしていきます。
　最初の授業では、材料の木をどのように組み合わせて自分の作りたいものを表そうか考えました。どの子も、いろいろなパターンを試しながら想像を膨らませている様子が見られました。

　初読時の共感や疑問、そこからもった「問い」を振り返り、ここまでの学習でどのように変化してきたのか、理由とともに交流しました。筆者の考えや事例の示し方に対して、自分がどう考えたのかをしっかりとまとめることができました。

　育てている朝顔が大きくなってきたので、間引きをしました。根っこがちぎれないように、慎重に抜くことができました。これからも元気に育ってくれるといいですね。

　６枚の雨温図がどの地域の雨温図なのか考えました。これまでに学習した梅雨や台風、季節風の特徴をもとに、班で話し合いました。話し合いをしながら、各地域の気候の特徴を理解することができました。

　今日は、生活科の「やさいをよだてよう」の学習で、ボランティアの方にやさいの脇芽の取り方を教えてもらいました。また、実を収穫する時期や、日光に当てることの大切さについても教えていただきました。これからもっと大きく育つように、お世話をがんばっていきたいと思いました。

積み木をつかって、形を仲間分けしました。積むことができる形、転がる形、などの仲間に分けて、プリントにまとめました。

社会では地図記号を学んでいます。もうすぐテストもあるので頑張って覚えましょう！

あいち国際理解教育ステーションから講師の方をお招きして、ワークショップを行いました。文字が読めない困難さを体験し、驚きの声があがるともに、今当たり前に行っている食事や水のありがたさ、教育の大切さに気付くことができました。

今日は、前の時間に行った実験の結果をまとめました。
次に行う実験についての予想も、今回の実験の結果をふまえてたてることができていました。

　体育の鉄棒では友達とアドバイスしあいながら、できる技を増やしています

今日は、中間放課に走り幅跳びや鉄棒で遊びました。
暑い日でしたが、暑さに負けない元気な姿がありました。これからどんどん暑くなっていきます。熱中症に気をつけて元気に過ごしましょう。

　書写で毛筆を行いました。
今日は「二」の学習の最後で、自分の仕上げた作品と手本を見比べて、どれが一番よいか選びました。
多くの子が集中して、始筆と終筆の向きや字形に気をつけて取り組むことができました。

　３年３組で教育実習の先生が算数の授業を行いました。
「一万をこえる数」の単元で、≧(不等号)を使って一億までの数の大小を比較しました。
みんなとても集中して、熱心に考え、意欲的に取り組んでいました。

初めての外国語活動をしました。
自己紹介や、あいさつの言い方を覚えて、練習したり、ゲームをしたりしました。

　プール開きに向けてプールのまわりをきれいにしました。

　英語と算数の１〜３組合同の授業の様子です。英語は色や数字を学習しています。歌やクイズなどもあり楽しんでいます。算数は数字カードをひいて１０に近づけるというゲームをしました。

水やりや草取りをしてお世話してきました。植えた野菜が大きくなってきています。