パソコンで自己紹介カードを作っています。自分の紹介内容に合わせて、いろいろな文字や背景のテンプレートを選んで入力していきます。手軽に自分のイメージ通りの自己紹介が作れるとあって、どの子も意欲をもってパソコンを動かしていました。

　図工で「まどから　こんにちは」をしています。カッターナイフの使い方を確認した後、練習用紙で窓の形を切る練習をしました。その後、いろいろ試した窓の中から、自分の作品に取り入れたい窓を選んで色画用紙に下描きしました。正しく窓が計画できているか先生に確認してもらいました。

　今日は、野外教育活動の保護者説明会がありました。そのため、その時間は自習となりました。黒板にはこの時間にやることが指示され、係が時間や提出の声掛けをしてくれています。どの子も集中して与えられた課題に取り組んでいました。

　算数で、２けた÷２けたの計算をしました。ポイントは、「どの位に商がくるのかを考える」「商の見当をつける」の２つです。子どもたちは練習問題を解きながら、計算の仕方に慣れていきました。

　書写で「力」の清書をしました。子どもたちは、半紙の中央に、字のごとく力強く筆を動かしました。はらいやおれ、はねなど点画に気をつけて、自分の一番を清書にしました。

　９月２５日の学習発表会に向けての練習の様子です。先生にチェックを受けた後、パソコンに向かって原稿読みをしました。その様子は動画で保存して、自分の思い通りにできたか確かめます。一番うまくいった動画は、再度、先生のチェックを受けて合格になります。

　運動系のクラブは、熱中症予防のため、急遽、エアコンの利いた室内で室内ゲームを楽しみました。

　クラブ活動の様子です。写真は、上からパソコンクラブ、図工クラブです。どの子も集中して取り組み、充実した時間を過ごしました。

　２学期最初のクラブ活動がありました。写真は、上から栽培クラブ、おりがみクラブ、将棋オセロ・カードゲームクラブの様子です。子どもたちは、自分の好きなことに意欲的に取り組んでいました。

　残暑が厳しい中にもかかわらず、今日もボランティアの方が中庭の整備をしてくださいました。また、６限のクラブでは、栽培クラブの指導もしていただきました。学校環境がより良くなるように、子どもたちが生き生きと活動できるように、さまざまな形で教育活動を支えていただき、ありがとうございます。

　保健の先生から虫歯予防と歯ブラシの使い方の指導を受けました。朝・昼・晩と歯磨きをして虫歯予防に努めてほしいと思います。その後、身体測定を行いました。

　ALTの先生と一緒に天気の英語表現について学習しました。体を動かしたり、輪になってゲーム形式で行ったりして、楽しく学びました。

　英語で、夏休みの生活についての会話文を練習しました。

　How　was　your　Summer　vacation？
　It　was　〜．

　What　did　you　do？
　I　went　to　〜．　・・・

　子どもたちは、これまで習った単語や表現を使いながら、できるだけ英語で会話ができるように頑張って活動していました。

　体育で、ティーボールに取り組んでいます。その準備運動として、ペアでキャッチボールをしました。普段、グローブを手にすることがない子もいて、ボールをキャッチするのに苦労していました。また、相手のところにコントロールよく投げることも難しく、フォームを確かめながら、繰り返し練習していました。

　理科で、月について学習しています。この時間は、月の観察の仕方について学びました。これから、月の見える方角や高さ、形など、家庭で観察をしていきます。安全に気をつけて観察しましょう。ご家庭でのご協力をお願いします。

　☆本日の「月」は、三日月です。夕方から１９時過ぎまで、南南西の低い空に見ることができます。

　体育で、走り幅跳びに向けての予備運動として「ケン・パ」のリズムをしました。スムーズに輪を通過できるように繰り返し練習しました。慣れてくるとスピードもアップしていきました。

　算数で、長さの勉強をしています。この時間は、巻き尺を使っていろいろなところの長さを測りました。子どもたちは、測ってきた長さをまとめていきました。１ｍ、１０ｍ、１００ｍ・・・と長さを表していきました。新しい単位として、１０００ｍ＝１ｋｍ（キロメートル）も学びました。

　国語で「ことばで　みちあんない」をしました。教科書の絵地図を使って、待ち合わせの場所を友達に説明します。子どもたちは、ちゃんと待ち合わせができるように、伝える内容や順番などを工夫しました。無事、待ち合わせ場所が伝わると、うれしそうな表情を浮かべていました。

　体育で、いろいろなコースを走りました。ジグザグ、くねくね、グルグルなど、地面に描かれたコースを試しました。直線と曲線で走り方も違います。子どもたちは、どうしたら速く走れるかについて考えながら活動していました。

　図工で「いろいろな　かたちの　かみに」をしました。いろいろな形の紙をじっと見つめていると、動物や植物、建物、乗り物など、何かに見えてくることがあります。子どもたちは、想像を膨らませながら、見えてきたものになるように、ペンやパスで色や形を描き入れました。三者三様の作品となり、楽しい時間を過ごしました。