５月２日（木）に校区探検〈南コース〉を行いました。天候に恵まれ、探検日和でした。
４月２５日（木）に行った北コースと比べながら、「畑や田んぼが多かった」「神社がたくさんあったね」など、校区探検で自分たちが生活する地域についてたくさん知ることができました。まだまだ地域について知らないことがあるので、みんなで一緒に知っていけるとよいと思います。

　連休明けの初日ですが、どの子も落ち着いて授業に取り組むことができています。１組では家庭科で調理実習で気を付けることをグループで確認しました。２組では国語で教材文の読み取り、３組では算数で体積のまとめをしました。

　本日より、ALT（外国語指導助手）のメイ先生が勤務を開始しました。外国語活動や外国語の授業で指導をしていただきます。
　６年生の授業では、英語での自己紹介や質問など行い、楽しい雰囲気で学習が進められていました。

　　わかめご飯　牛乳　かつおと大豆のあげてり　ほうれん草のおひたし　たけのこのすまし汁　柏餅

　５月５日は端午の節句です。今日はひと足早く端午の節句の献立です。たけのこのすまし汁のたけのこは大きくまっすぐに成長することから「こどもの成長を祈願するという意味があります。また、柏餅の柏の葉は新しい芽が出たあとに古い葉が落ちていくことから「家系が途絶えることのない様子」として縁起が良いとされています。
　教室をまわっていると「かつおと大豆が甘辛くておいしい！」「かしわもちだ！！」と好評な声や「あんこが苦手、、」という声が聞こえてきました。あんこが苦手な子も半分など量を調節して挑戦していました。

　　ご飯　牛乳　焼鳥　ジャーマンポテト　根菜の味噌汁

　ジャーマンポテトという呼び方は和製英語で、ドイツの(German) ジャガイモ(potatoes)を使った料理という意味で名付けられました。同じような料理を、ドイツではブラート・カルトッフェルン、シュペック・カルトッフェルンと呼んでいます。

３０日（火）昼の休み時間の様子です。
運動場で遊べないときは、教室でテレビを見たり、ぬり絵をしたりなどして、静かに過ごします。
１年生、どの子も落ち着いて休み時間を過ごすことができていました！

３０日（火）と５月１日（水）家庭科の授業で初調理実習を行いました。
今回のテーマは「おいしいお茶の入れ方を学ぼう」です。
役割分担をしながら、それぞれのグループが手際よく進める様子が見られました。
５年生のみなさん、お茶はおいしかったでしょうか？苦かったかな？

３０日（火）昼の休み時間に保健委員会の子どもたちが活動していました。
各クラスの前にある手洗い場の水質検査をしたり、アルボースの補充をしたりしていました。
一人一人が役割を理解して、手際よく活動する様子が見られました。

３０日（火）体育の授業の様子です。
授業の始めに、赤白に分かれて整列する練習をしました。
前の子の頭をしっかりと見て、きれいに並ぶことができました！

　　麦ごはん　牛乳　ハヤシライス　ハムステーキ　イタリアンサラダ

　今日はハヤシライスでした。トマトなどが入り、カレーよりも赤い見た目をしています。見た目でカレーだと思っていた子がいて、「カレーじゃなくてハヤシライスだった！」「こっちも好き！」という声が聞かれました。

　算数では「体積」について学習しています。これまでの学習を生かして、１平方メートルの大きさを紙テープで作りました。どの班も協力して行うことができました。

　　ご飯　牛乳　愛知のしそいり鶏春巻き　ビーフン入り野菜炒め　コーンエッグスープ

　コーンエッグスープはクリームコーン缶やホールコーンを使い、コーンの風味と食感の両方を楽しめる中華風のスープになっています。たくさんの卵は水溶き片栗粉を入れてとろみをつけた後に混ぜて水流を作った後にそっといれています。こうすることでふわふわに仕上がっています。

２６日（金）図工の時間に「わたしのおひさま」をかきました。
大きなおひさまをかく子、虹色のおひさまをかく子、たくさんのおひさまをかく子、様々でした。
どの子も楽しみながら「わたしだけのおひさま」をかくことができました！

２６日（金）国語の授業で漢字辞典の使い方を学習しました。
辞典で漢字を調べるには、様々な方法があります。
部首索引、総画索引など、索引の方法を学んだ後、実際に８つの漢字を調べました。
４年生のみなさん、全て調べることができましたか？

４月２５日（木）に校区探検〈北コース〉に行きました。前日が雨でしたが、天気もよく探検日和でした。見慣れた景色でも見渡してみると、初めて知った場所も多く、「こんなところにお店があったんだ」「工場や会社がたくさんあるね」「だから、たくさんトラックが通るのかな」など、気づきのある校区探検になりました。次は、５月２日（金）に南コースを予定しています。また、たくさん気づくことがあるといいですね。

　　　ツナそぼろご飯　牛乳　ちょうちょマカロニサラダ　新じゃがのうま煮

　今日はご飯の上にツナそぼろをかけて食べるツナそぼろご飯にしました。ツナにしょうがで風味をつけ、酒・醤油・砂糖で味をつけました。ツナのうま味でご飯がすすみ、子どもたちからは「ツナそぼろおいしい！」と好評でした。

２５日（木）外国語の授業がありました。
今日は「名前のつづりを友達に伝えよう」がテーマでした。
「How do you spell your name?」の問いかけに対して、ジェスチャーを交えながら「Y…」と伝える様子が見られました。
どのグループも楽しく伝え合っていました。

２５日（木）の授業の様子です。
体育では、先生の「前、後、前」の声掛けに合わせて前へ一歩、後ろへ一歩と体を動かす様子が見られました。
国語では、昨日の出来事を振り返り、日記を書き始めようとしていました。
どの子も、しっかりと授業に取り組む様子が見られました。

２５日（木）算数の授業がありました。
数字の「１」を書く練習をしました。
黒板を見ながら先生と一緒に「１」を書く練習をし、その後ノートに書いていきました。
書き終わった子は、先生の話があるまで姿勢よく待っていました。
１年生、がんばっています！！

　　小型ロールパン　牛乳　ペンネマカロニのミートソース　白身魚のチーズ焼き　みかんゼリーポンチ

　みかんゼリーには蒲郡でとれたみかんの果汁が使われています。ゼリーポンチやペンネマカロニのミートソースは人気メニューでたくさんの子がおかわりにならんでくれていました。