天気にも恵まれ、徒競走の練習を運動場で行うことができました。
自分の組やレーンを覚え、自分の場所に素早く移動することができました。
さすが、４年生！と感じられました。
一部、転んでしまう子もいましたが、「がんばれー」と応援する声もありました。
みんなで、一致団結して、素敵な運動会にしていきたいです。

また、教育実習生が４年３組の子どもたちに挨拶をしました。
フレッシュな気持ちで、子どもたちに笑顔があふれました。

今日は、漢字ドリルを使って新しく習った漢字を練習しました。新しい漢字を習うと「この漢字はここで見たことがある」という声がよく聞こえます。心を落ち着かせ、良い姿勢を意識しながら黙々と書いていました。

　畑で最後の収穫をしました。今年度は豊作でした！みんなが水やりや草抜きをがんばってくれたおかげです。おうちでおいしく食べた話もたくさん聞けました。

今日の５時間目に、児童会役員選挙がありました。
立ち合い演説会では、立候補者が、みんなの前で、向山小をよりよくしていきたいという思いを、しっかりと伝えることができました。聞く人たちも、その思いを真剣に受け止めて、投票しました。

　運動会の練習も、仲間と協力して頑張っています。毎日体育があります。体操服と水筒の準備は忘れずにお願いします。

　今日は1年生を招待した、おもちゃまつりでした。9月から動くおもちゃ作りに取り組み、そして、楽しく遊ぶためのゲームを考えました。子どもたちの感想の中に、「昨年は招待されて楽しかったけれど、今年は招待してもっと楽しかった」とありました。がんばりました。

ダンス練習も佳境に入ってきました。
休みの日にも家庭でタブレットを見ながら練習した成果が出ています。
振り付けを自分のものにできるようになってきました。
みんなでタイミングをうまくそろえて、一致団結した表現を披露したいと思います。

　漢字同士の大きさに気を付けて、「自然」の文字を練習しました。画数の少ない字は小さめに書くとつり合いがとれることが分かり、前回よりもうまく書きたいと努力する子どもたちの姿がありました。

　今日は、異分母分数の加減計算の仕方を考えました。単位分数の何個分という見方を大切にし、分子と分母に同じ数を乗除しても分数の大きさは変わらない性質を利用することができました。最後には、練習問題を解いてその理解を確かなものにしました。

　今日は「まどからこんにちは」という学習で、開いた窓から何が見えるのかを考えて絵を描きました。動物や、お花など、テーマに合わせたものをいろいろ考えて描くことができました。

　今日は、いろいろな形の体積を工夫して求めました。教科書だけでなく、パソコンを使って、工夫の仕方を学びました。「なるほど！」「わかった！」と、新たな発見をする子もたくさん見られました。

１年生を招待してお店を開くために、友達と話し合い、協力して動くおもちゃを作っています。看板やルールと一生懸命に考える姿がとても頼もしいです。

　オセロをしました。ルールを知っている子と知らない子でペアを組みました。優しくやり方を教える姿を見て、嬉しくなりました。ルールを教えてもらった子からも「負けちゃったけど楽しかった！」という声があり嬉しくなりました。
　みんななかよしです(*^-^*)

国語「ことばをみつけよう」で、表の中から縦横斜めに隠れている言葉を見つけました。
その後、自分でも問題を作りました。
「どんな言葉が隠れているかな。」と、友達同士で問題を出し合って楽しみました。

学校生活にも慣れ、授業にもしっかりと向き合うことができています。
理科の実験で、とじこめた空気はどのように変化するかを考えました。
空気の体積が大きくなったり、小さくなったりする様子を、一人一人実験道具を使い、観察しました。

　図工「空き容器のへんしん」では、夏休みに集めてもらった空き容器を組み合わせ、紙粘土で装飾しながら、自分のつくりたいものにしていきました。
紙粘土に絵の具を混ぜて、白い粘土をカラー粘土にしていく作業を楽しみながら、熱心に取り組んでいました。

　運動会の練習では、今週はダンスに取り組んでいます。
休み時間やお家で練習している成果もあり、多くの子がしっかり覚えて踊ることができるようになってきました。
難しい動きもありますが、みんなで楽しく笑顔で踊れるように練習していきたいと思います。

今日は、運動会の練習をしました。「お（おどりは楽しく）す（すばやく動く）し（静かに聞く）」を守りながら、ダンスの振り付けを覚えました。真剣に、楽しみながら取り組んでいました。

　昨日から運動会の練習が始まりました。暑さに負けず、元気にダンスを踊ることができました。運動会が楽しみですね。

　こんな窓があったらいいな、と窓の形を考えました。次にその窓から見える物を何にしようか考えました。最後に建物の屋根などを考えました。できた家を廊下に並べると、子どもたちの夢が詰まった小さなすてきな街ができました。