〇　１０月７日（月）

　６年生の授業の様子です。
　１組は理科「月と太陽」について学習した内容をまとめます。図書館でさらに学習を深める子もいます。２組は国語「イーハトーヴの夢」。宮沢賢治についてまとめたことを発表し、確認します。３組は社会。貴族と武士について、政治や生活などを比較し、その違いをまとめます。どの学級も友達の意見を参考に、自分の学びを深めています。

〇　１０月７日（月）

　３・４年生は運動会で競遊「息ぴったり！デカパンリレー」を行います。今日は体育館でペアやチームの確認をしながら練習に取り組みました。

〇　１０月４日（金）

　北支会の皆さんに先生になっていただき、昔の道具体験を行いました。ビンと棒を使って玄米を精米する体験や、たらいと洗濯板での洗濯の体験、羽釜（はがま）やおけ、火鉢など、昔の人々が使っていた道具の説明などを聞きました。体験を通して昔は時間と手間をかけて一つ一つ丁寧に生活をしていたけれど大変だったということが実感できました。

〇　１０月４日（金）

　１年生の道徳「にちようびのできごと」の様子です。友達の家に遊びに行ったときに気を付けることを考えます。自分の経験を振り返りながら、さまざまな場面について意見を交流します。

〇　１０月４日（金）

　４年生の授業の様子です。１組は社会「大規模な災害が起きたときにどうしたらよいか」自分なりに問を立てて考えます。友達との対話の中で考えが広がっていきます。
　２組は図工「おもしろダンボールボックス」の作成です。自分と向き合いながら黙々と作業を進める子、友達に意見を求める子、それぞれがそれぞれのペースで取り組みます。
　３組は算数「式と計算の順序」。今までの学習を通して学んだ計算の決まりについてランキングをしていきます。友達との交流の時間はとても大切です。

〇　１０月３日（木）

　任命式のあとは、前期の児童代表が主催した「夏休み応募作品キャンペーン」の表彰を行いました。多くの児童が表彰されました。
　最後に１９日の運動会を控え、応援団長がみんなの気持ちを盛り上げました。

〇　１０月３日（水）

　５時間目に児童集会がありました。初めに後期の学級役員・委員会委員長の任命式を行いました。代表児童からは「笑顔で楽しい学校にしたい」「掃除の行き届いたきれいな学校をめざして頑張りたい」、という決意表明がありました。続いて日本語能力試験で合格した４名の表彰を行いました。会場は４人を称える大きな拍手でいっぱいになりました。

〇　１０月３日（木）

　６年生の体育の様子です。１９日（土）に開催する運動会に向けての練習が始まっています。今日はリーダーが中心となって「南中ソーラン」などの踊りの練習に取り組みました。

〇　１０月３日（木）

　体育館の壁面が痛んできたこともあり、営繕員さんがキズをふさぎ、ペンキを塗ってくださっています。きれいにしてくださってありがとうございます。

〇　１０月２日（水）

　本日、来年度の入学予定者を対象にした就学時健診を行いました。
　体育館では校長先生から「朝の３つの力：決まった時刻に起きる・朝ご飯を食べる・あいさつをする」をつけましょう、栄養教諭からはバランスのよい朝ご飯とは、学校給食とは、などの話がありました。
　６６人の就学予定児童が、保護者の皆さまの付き添いのもと、無事に健康診断を終えることができました。ありがとうございました。

◯ １０月１日（火）

　クラブ活動を行いました。
　みんなの興味関心に合わせさまざまな活動にチャレンジしています。
　みんな楽しそう！

〇　１０月１日（火）

　５年生の授業の様子です。１組は書写。お手本と向き合い、自分と対話しながら筆を進めます。２組は社会。戦後の日本経済の復興を「自動車産業」から探ります。

〇　１０月１日（火）

　１年生の生活科の授業の様子です。運動場に虫探しに出かけています。草むらをかき分け、ダンゴムシやバッタ、カマキリなどを見つけます。気温も高めの今日は、虫たちも影を潜めているようで、なかなか思うように捕まえることできません。

〇　９月３０日（月）

　３年生の体育の様子です。チームで作戦を考えながら、タグラグビーに取り組みます。

〇　９月３０日（月）

　１年生の国語の様子です。カタカナの練習に取り組みます。「シ」と「ツ」で悩んでいます。空書き、合っているかな？

◯　９月２９日（日）

　本校で岩倉市防災訓練が行われました。大規模災害発生の想定の下、地域、市の職員、消防など多くの方々が集まり、シェイクアウト訓練、避難所開設、仮設トイレの設置など役割を分担し、主に初期対応についての訓練が中心となりました。実際に活動することで、課題や改善点も見えてきて、有意義な時間となりました。

〇　９月２７日（金）

　生活科の「おもちゃ遊び」を授業公開しました。３月の五条っ子フェスに向けての練習も兼ね、国語の「おもちゃまつりへようこそ」で学習したことも生かし、計画を立てました。それぞれが自分の役割を果たし、お客さんに喜んでもらえるよう工夫して取り組みました。
　多くの保護者の皆様に参観いただきました。ありがとうございました。

〇　９月２６日（木）

　自己調整タイムの様子です。自分で計画を立て、自分のペースで学びを進めます。漢字、計算、図工、音楽、運動会の計画などさまざまな学びが広がっています。
　この時間は保護者の方々にも見守りボランティアとしてご協力いただいています。今日は「子どもたちが真剣に学びに向き合う姿が素敵だな、と思いました。」「授業参観とは違う子どもの姿を見ることができてよかったです」といった感想をお寄せくださいました。
　ホームページ右バナー「自己調整タイムにお子様の様子を見てみませんか」にもボランティアの案内が載せてありますので、ぜひご覧ください。

〇　９月２５日（水）

　４年２組で国語「ごんぎつね」の授業研究を行いました。本文の情景描写からどんな気持ちが想像できるか、今まで学んできた「読み方の技（学び方）」を活用して学びを深めます。

○　９月２５日（水）

　今朝の「まあち」さんによる読み聞かせは、３年生に向けて『神社森（大型紙芝居）』と『パパ、お月さまとって！（大型絵本）』の２つでした。『神社森』は岩倉の民話を題材にしています。時折出てくる名古屋弁（尾張弁）の意味を想像しながら、本の世界に浸っていました。坂倉先生が読み手を務めてくださいました。
　『パパ、お月さまとって！』長い長いハシゴを使ってお月さまをとりに行くパパ。「今日うちに帰ったら、ぼくもパパに言ってみようかな」「パパはどんなふうに答えてくれるかな」子どもたちの楽しい気持ちが膨らみました。