新聞かけっこや新聞島など、新聞紙を使って遊びました。

みんなが折ってくれた折り鶴に糸を通して千羽鶴にしました。

どのような質問をすると友達の考えを詳しく知ることができるのかを考え、質問したり、それに応えたりする活動をしました。
考えがどんどん深まり、最後にはもっとやりたいと意欲的な姿が見られました。

ガタガタ…ゆらゆら…ガッタンガッタン…。揺れは1分弱。震度7の体験をしました。みんな素早く机の下に潜り、頭を守ってじっとしていました。体験でも怖いです。いざという時のためになりますね。

図工「立ち上がった絵の世界」
　描いた絵を立体作品にする学習です。一人ひとりの世界があり、どれも思いのこもった作品になりました。

　3組が大きなかぶ音読発表会をしました。役になりきっていてかわいい！

5・6年生の様子です。
野外学習や修学旅行でのがんばりが話題になっていました。

5・6年生の様子です。
野外学習や修学旅行でのがんばりが話題になっていました。

3・4年生の保護者会の様子です。
毎日元気いっぱい生活している様子を話していました。

図工「ひもをつないで」
　ひもを使って楽しい世界を創りあげていく学習です。
たくさんのひもを用意してくださった保護者の皆さま、ありがとうございました。

体育「器械体操」では、マット、平均台の技に挑戦しています。家でも練習をがんばっているんですね。「見てみて〜、できるようになったよ♪」と、練習の成果を発表してくれました。

ほめほめシャワーを聞いて、早速牛乳のフーズを小さくしてゴミ袋に入れてみました！ほめほめシャワーでお話を聞いていたように、「ゴミ袋の半分もいかなかったよ！」「明日もこの袋使えそう！」と嬉しそうでした。これからも続けていこうね。

楽しく活動したり、集中して説明を聞いたりしています。

2組は、大きなかぶ音読発表会をしました。
3組はお面をつけて、練習中です。

生活科の学習で、夏みつけをしました。夏に咲く花や草、昆虫を見つけて、絵に描いたり、見つけたことを文に書いたりしました。

#出会いは一瞬、繋がりは一生
#3150 #やれば伸びる
#どうせ無理はNGワード
#自分の機嫌は自分でとろう
#学校は一人ではできないことをみんなで協力する場所
#学校は失敗が許される場所

#出会いは一瞬、繋がりは一生
#3150 #やれば伸びる
#どうせ無理はNGワード
#自分の機嫌は自分でとろう
#学校は一人ではできないことをみんなで協力する場所
#学校は失敗が許される場所

職員室前の掲示板には、学習に合わせた子供たちの作品が飾ってあります。
一つ一つ見るとほっこりします。ぜひご覧ください。

1学期の落し物が、2階職員室の西側の廊下にあります。
一度、覗いていただいてお子様のものがないかご確認ください。