リズムや音を選んで、鍵盤ハーモニカで音楽をつくりました。

書写の授業で水書の学習をしました。「とめ・はね・はらい」に気をつけて丁寧に書いていました。

体育の授業では、チームに分かれてかけっこあそびをしました。「どうしたら速く走れるのかな。」と、みんなで作戦を立てて挑戦しました。友達を応援する声も素敵でした。


今日も野菜を収穫しました。自分で育てた野菜をお家で食べるの楽しみだね。

「一つの花」と言う題名がなぜつけられたのかをグループやクラスで話し合いました。友達の意見を聞いて、さらに自分の考えを深めることができました。

モンゴルからのお客さま(*^-^)
　一緒に給食を食べて、たくさん質問して、最後に「にじ」の歌をプレゼントしました。

算数「一万をこえる数」
　数を100倍、1000倍することについて学習しました。

#出会いは一瞬、繋がりは一生
#3150 #やれば伸びる
#どうせ無理はNGワード
#自分の機嫌は自分でとろう
#学校は一人ではできないことをみんなで協力する場所
#学校は失敗が許される場所

毎日が、わくわくどきどきスマイル╰(*´︶`*)╯♡

毎日が、わくわくどきどきスマイル╰(*´︶`*)╯♡

福祉実践教室がありました。
手話　点字　アイマスク　高齢者理解　車椅子の５つに分かれて体験しました。実際に障害のある方からお話を聞いたり、体験をしたりして、障害があると、どんなことに困るのかということを理解することができました。さて、私たちにできることは何かな？考えていきましょう。
スマイル╰(*´︶`*)╯♡

福祉実践教室がありました。
手話　点字　アイマスク　高齢者理解　車椅子の５つに分かれて体験しました。実際に障害のある方からお話を聞いたり、体験をしたりして、障害があると、どんなことに困るのかということを理解することができました。さて、私たちにできることは何かな？考えていきましょう。
スマイル╰(*´︶`*)╯♡

福祉実践教室がありました。
手話　点字　アイマスク　高齢者理解　車椅子の５つに分かれて体験しました。実際に障害のある方からお話を聞いたり、体験をしたりして、障害があると、どんなことに困るのかということを理解することができました。さて、私たちにできることは何かな？考えていきましょう。
スマイル╰(*´︶`*)╯♡

福祉実践教室がありました。
手話　点字　アイマスク　高齢者理解　車椅子の５つに分かれて体験しました。実際に障害のある方からお話を聞いたり、体験をしたりして、障害があると、どんなことに困るのかということを理解することができました。さて、私たちにできることは何かな？考えていきましょう。
スマイル╰(*´︶`*)╯♡

2年生の教室にもモンゴルから来校された先生方がいらっしゃいました。給食の時間には、「名前は何ですか？」「お誕生日はいつですか？」「好きな色は何ですか？」と知っている英語や、先生がお持ちの翻訳アプリを使ってたくさん質問をしていました。笑顔いっぱいの楽しい時間をありがとうございました。

　モンゴルの先生達が学校視察に来ました。1の３でいっしょに給食を食べ、腕相撲などをして遊びました。

　さまざまな箱を、かたちに注目して仲間分けしました。はてなボックスの中の箱を手で触って、かたちをあてるゲームもしました。

　学年で育てている野菜の草抜きをして新しい野菜を植えました。

　土日しっかり育つといいですね。月曜日見るのが楽しみです(^^)

体験をすると、その人の困り感がよくわかります。

たくさんの講師の先生方をお招きし、4年生が福祉実践教室を行いました。手話、点字、アイマスク、高齢者疑似体験、車いす体験の5つに分かれてそれぞれ学習しました。こんな時、どんな声かけをしたらよ
いかも教えていただきました。
みんなが仲良く、支えあって、生きていける世の中にしていきたいですね。

図工「くしゃくしゃ　ぎゅっ」で、ぎゅっとしたくなるような友だちを作りました。
生活では、花壇に植えてある野菜のために、草取りをしました。暑さのため、短い時間で、みんなで協力して作業に取り組みました。

　国語「まいごのかぎ」
りいこが、学校の帰り道に黄金色のかぎを拾って、交番に届けようとする間に、不思議な出来事が起こる話です。場所と出来事に気をつけて、場面分けをしました。