６時間目に昨年の担任だった先生がゲストで来て、子どもたちが今年できるようになったことを報告しました。久しぶりにゆっくりと話すことができ、子どもたちから笑みがこぼれていました。

　国語で「情報と情報をつなげて伝えるとき」を学習しています。この時間は、集めた情報をもとに、自分たちの体験を出し合い、提案内容を決めました。子どもたちは、気になる情報をインターネットで調べ、それを班で出し合いながら、提案内容を絞り込んでいきました。

　国語は、物語文「白いぼうし」の学習に入りました。この時間は、これからの学習をどのように進めていくのか、学びのプラン「ラーニングマウンテン」をみんなで考えました。これまでの物語文の学習を振り返りながら、どんな活動をしたら、ゴールに近づけるかを班で話し合いました。

　道徳で「クラスの大へんしん」をしました。子どもたちは、教科書の挿絵を見ながら、過ごしやすいクラスにするためには、どんなことが必要なのかを考えました。その後、自分たちのクラスに置き換えて、どんなことに気をつけたら過ごしやすくなるのか意見を出し合いました。もうすぐ１学期が終わりますが、学級の様子を振り返るよい機会となりました。

　国語で「こんなもの見つけたよ」を学習しています。この時間は、町の中で見つけた「いいな」「すてきだな」と思うものを発表し合いました。この後、子どもたちは見つけたもののよさが友達に伝わるように組み立てを考えて文章を書いていきます。

　算数で「ひきざん」を学習しています。この時間は「コアラが〇ひきいます。めすは□ひきです。おすは何匹でしょう」というように、「のこりは・・・」の言葉を使わない文章問題にチャレンジしました。子どもたちは、「のこりは・・・」以外でも、ひき算を使って求める場合があることを学んでいました。

　今日から「あすなろ運動」（廊下歩行運動）が始まりましたが、この運動のために、これまで児童会役員や代表委員がたくさんの時間をかけ、準備をしてくれていました。裏側で頑張ってくれる人がいて、あすなろ運動を行うことができています。普段以上に、正しい廊下歩行を意識していきましょう。

　今週は廊下歩行の「あすなろ運動」が行われます。朝、オンラインで代表委員会から呼びかけがありました。４時間目に３・５組で危険予知トレーニングを行いました。
　また、６時間目に２回目のクラブ活動がありました。４〜６年生の中には朝から楽しみにしている子もいました。

　本日のクラブ活動の様子です。写真は、上から折り紙、栽培のクラブです。ボランティアの方にもていねいに教えていただきながら楽しく活動しました。

　本日のクラブ活動の様子です。写真は、上から将棋・オセロ、パソコン、図工のクラブです。自分の好きなことに楽しく取り組めました。

　本日のクラブ活動の様子です。写真は、上からボッチャ、バドミントン、ボール競技のクラブです。みんなでいい汗を流しました。

　音楽のテストの後、これまで練習してきた「こきょうの人々」を演奏しました。和音や低音のはたらきを感じ取りながら、リコーダーや鍵盤ハーモニカで演奏しました。アメリカのフォスター作曲のこの曲は、日本人にもなじみのある曲です。曲の情景を思い浮かべながら、音の響きを味わっていました。

　理科で「電気のはたらき」について学習してきました。この時間は、教科書の確かめ問題に取り組みました。かん電池のつなぎ方によって、モーターが速く回ったり、向きが違ったりすることを理由をつけてまとめました。

　保健で、「１日のせいかつのしかた」を学習しました。健康で過ごすためには、どのような１日の過ごし方をすればよいかを考えました。教科書の例を見ながら、運動や食事、休養・睡眠のバランスを取りながら、一人一人に合った生活のリズムで生活することが大切であることを確かめました。

　国語で「メモをとるとき」を学習しています。工夫してメモをとるときには、「短い帆賭場で書く」「大事だと思ったことを選んで書く」「あとから見返したときに分かるように書く」の３点が大事です。子どもたちは、ペアで発表をしながら、それぞれのメモのよいところを伝え合いました。

　国語で「おおきな　かぶ」を学習しています。全体の読み取りが終わって、次の音読発表会に向けて練習を始めました。本文を音読しながら、だれが、どんな順番で出てきたのかプリントで確かめました。

　緑化ボランティアの方が、中庭の花壇や畑を整備してくださいました。今日は、梅雨の晴れ間となり、今夏で一番の暑さとなりました。気温の上昇に合わせるように、草の勢いも止まらず、ボランティアの方を手こずらせているようです。児童や職員だけでは管理しきれないので、本当に助かっています。ありがとうございます。

　今週からスタートしました。２年生の体育「水あそび」の目標は、水につかったり移動したり、水に浮いたりもぐったり、水中で息を止めたり吐いたりできるようにすることです。
　水遊びを楽しみながら、学習を進めていきたいと考えています。

　先日、お願いした通り、お風呂の時のシャワーや、洗顔など、お子さんの状況に合わせて、水慣れさせてあげてください。よろしくお願いします。

　雨が降る中でしたが、子どもたちは今日も元気に登校しました。この時間は、教室を２つに分けて、それぞれの学習に取り組みました。子どもたち一人ひとり、今週も自分にできることに全力で取り組みました。

　音楽で「もののけ姫」のテーマをリコーダー演奏しました。上のパートと下のパートのかけ合いや重なりがこの曲の聴きどころです。また、高いミの音は息づかいをていねいにして、やわらかい音色で演奏しました。授業の最後は、いつも歌っている「ありがとうの花」を楽しく歌いました。