理科で、体のつくりについて学習しています。この時間は、体内に取り込まれた酸素の行方について、これまでの学習を振り返りながらノートにまとめました。子どもたちは、教科書の資料やビデオを見ながら、肺や心臓、血管などのはたらきを確かめていました。

　社会科で、「あたたかい土地のくらし」を学習しています。この時間は、まず沖縄と東京の年間の気温と降水量を比較して気づいたことを話し合いました。また、教科書やビデオから、住居の様子や台風が多いこと、貯水タンクを利用していることなど、沖縄ならではの特色について学びました。

　理科で「電池のはたらき」を学習しています。この時間は、２個のかん電池を直列につないだとき、モーターが速く回るのはなぜかを調べました。回路の途中に検流計をつないで、電流の大きさを調べると、かん電池を１個つないだときよりも、電流の大きさが大きくなることが分かりました。また、並列つなぎのときは、かん電池１個のときと電流の大きさが同じであることも分かりました。

　書写で「土」を書きました。手本をよく見て、筆の入り方やとめ方、字形などに気をつけて書きました。「正しい姿勢と筆の持ち方にも気をつけると、美しい文字が書けるよ」と先生からアドバイスを受けると、背筋をピンと伸ばして筆を動かしていました。

　図工で「わっかで　へんしん」に取り組んでいます。先生から、材料や道具の説明を聞いた後、試しづくりをしました。実際に、わっかを身につけたり、材料を手にしたりしながら、自分の作りたいイメージを深めました。どんな変身になるか、今から楽しみです。

　今日は「緑のカーテン教室」で地球温暖化のことをはじめ、緑のカーテンの効果について実験しながら教えていただきました。子どもたちはとても興味をもって取り組むことができました。緑のカーテンがあることで、どれだけ室内の温度が変わるのか学ぶことができました。今日学んだことを、ぜひ、お家でも実践していただけたらと思います。

　社会科で歴史の学習をしています。縄文時代や弥生時代のむらの様子について、資料をみながらわかったことをまとめました。今の時代とは暮らしの様子がずいぶん違いますね。

　家庭科で裁縫の学習をしています。今日は、玉結びと玉止めの練習を行いました。決して簡単ではありませんが、Chromebookでやり方を見ながら、一生懸命練習しました。練習を重ねて、できるようにしていきたいですね。

　算数で引き算の筆算の練習をしています。一の位が引けない時は、十の位から数字を借りて計算することを学びました。家でもたくさん計算練習をして、すらすら解けるようにしたいですね。

　算数で、帯分数の計算についてやり方を学びました。帯分数のままでは、計算することができないので、一度、仮分数に直してから計算することを知りました。子どもたちは、この方法を身につければ、どんな分数の計算もできることに気づいていました。

　理科で、「メダカのたんじょう」を学習しています。この時間は、めすとおすの見分け方について学びました。見分け方のポイントは、ひれの形や大きさです。子どもたちは、先生から教わったことをもとに、教科書の写真のメダカを正しくおすとめすに分けていました。

　英語で、好きな曜日の尋ね方を学びました。最初に曜日の言い方を練習した後、Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　〜？　Ｙｅｓ，Ｉ　ｄｏ／Ｎｏ，Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　の会話をペアで練習しました。子どもたちに人気の曜日は、やはりＳａｔｕｒｄａｙとＳｕｎｄａｙでした。

　国語で「まいごのかぎ」を学習しています。この時間は、物語の最初と最後で「りいこ」の考えがどのように変わったかについて考えました。子どもたちは、場面絵を見ながら、「りいこ」の気持ちが表れている言葉に注目して読み取りを進めました。

　体育で「ポートボール」に取り組んでいます。子どもたちは、ゲームにも慣れてきて、だんだんと動きもスムーズになってきました。途中の作戦タイムでは、班でボールの出し方や受け方を考えました。作戦タイム後のゲームでは、それらの工夫を生かし、得点をすることができました

　算数で、ひき算のひっ算について学びました。「位をたてにそろえて書く」「それぞれの位を分けて計算する」ことに気をつけて、計算の練習をしました。子どもたちは、何問も問題を解いて、ひっ算の仕方を身につけていました。

　体育で、障害物を使った動きをしました。ミニハードルやフラフープなどを自分たちで考えてコースに置きました。それに従って、片足や両足で跳んだり、またいだりして動きを楽しみました。複雑なステップも１，２回練習するとすぐに慣れて、スピードを上げて走り抜けていました。

　算数で「ふえると　いくつ」を学習しました。子どもたちは、数図ブロックを実際に動かして、増えるといくつになるかを確かめました。「入れると・・・」や「来ると・・・」のときも、「増えると・・・」と同じように、数図ブロックを合わせて数えればいいことを学びました。

　国語で、「くちばし」を学習しています。この時間は、２つめのくちばしについて詳しく読み取りました。子どもたちは、１つめのくちばしの学習を思い出しながら、筆者の問いかけや答え、説明について正しく読み取っていました。

　今日は国語の学習では「スイミーはどんな考えをもった魚なのか」について、グループごとに話し合いました。自分の考えを発表したり、友達の意見を聞き比べたりして、グループごとに意見をまとめました。お話をよく読んでいる様子も伝わり、スイミーの人柄について考えを深めることができました。
５時間目には、図工の「わっかでへんしん」の作品づくりを始めました。「かっこいい防具をつくりたい！」「犬を作りたい！」など、思い思いに作る様子が見られました。

　「メダカのたんじょう」の学習をしています。メダカの様子を見て、気づいたことを発表しました。細かい部分までよく注目して、たくさんの子が意見を発表することができました。これからもメダカの様子をよく観察していきましょう。