国語や算数、図工など、各自の学習が進んでいます。国語では古典について親しみを深めたり、算数では図形の特徴を先生と確かめたりしました。家でも復習をして、覚えたことを定着させていきたいですね。

　算数で「垂直と平行」の学習をしています。新しく学習した平行四辺形という図形について、その特徴を調べています。意見を発表したり、定規を使って実際に測ったりしながら、規則性について確認しました。平行四辺形についてよく覚えておきたいですね。

　書写の時間です。習字で「成長」という文字を書く練習をしました。筆順や字形、画の接し方などに注意しながら、ていねいに書くことができました。

　図工の作品づくりが進んでいて、「くるくるクランク」が完成に近づいています。一人一人テーマがあり、それに向けて飾り付けを工夫しています。クランクの動きを生かしたデザインがたくさんあり、友達同士で見比べてみるのもおもしろそうですね。

　算数でひき算の勉強をしています。今日はちがいがいくつあるかを考えました。ちがいを求めるときには、ひき算を使うといいですね。数字や記号の書き方も正しく覚えています。これからたくさん計算をしていきます。その基礎を1年生の間に身につけておきたいですね。

　国語で俳句の学習をしています。俳句を読んだり季語を見つけたりして、俳句に親しんでいます。家でも読む練習をして、ぜひ言葉の調子のよさを感じてみてください。

　漢字ドリルを使って漢字の学習をしています。1学期の進出漢字もほとんど学習が終わり、まとめに入っています。今日は漢字が正しく書けるかどうかを先生と確かめていました。大きな丸がもらえた人がたくさんいて、よかったですね。

現在、雨が激しく降っています。以下のことに注意してください。

・雨風の状況を見て登校してください。場合によっては、一時的に登校を見合わせたり、登校時刻を遅らせたりするなど、児童の安全第一の対応をお願いします。
・登校中、雨で衣服が濡れることがあります。靴下などの着替えを持たせていただくと助かります。

ご協力をお願いします。

　社会の「はたらく人とわたしたちのくらし」という単元で、丸松織布さんに工場見学に行きました。
　様々な種類の機械を見てまわり、糸から布ができるまでの過程を学びました。子どもたちは、工場の方の話を一生懸命に聞き、初めて見る機械に目が釘付けになっていました。
見学の最後には、できた商品を荷造りするための「梱包機」という機械を使って、紐を巻き付ける体験をしました。
　たくさんの発見があった実りある工場見学になりました。

　今日実際に見て学んだことを授業に生かしていきます。

雷により見合わせていた下校ですが、16:20より、下校を開始します。
ご理解とご協力をお願いします。

本日6/28（水）の１・３年生下校について、雷のため再度下校を見合わせています。高学年といっしょに一斉下校をします。ご理解とご協力をお願いします。

本日、6月28日(水)雷のため、１・３年生の下校を見合わせています。
ご理解とご協力をお願いします。

　算数でひき算の勉強をしています。８このあめがあります。３こ食べると、何このこりますか。先生の話を聞きながら、学習内容をノートにまとめています。定規の使い方も慣れてきて、まっすぐ線を引くことができています。改めて、1年生の成長の早さに驚かされました。

　水泳の授業です。水中にもぐったり歩いたりして、水遊びをしました。気温が高いこともあって、気持ちよさそうに活動していました。次の授業でも晴れてほしいですね。

　理科で、とじこめられた空気について学習しています。この時間は、ビニル袋にとじこめた空気に力を加えると、ビニル袋はどうなるのかについて予想しながら実験しました。子どもたちは、思い思いにビニル袋を押しながら、手ごたえやビニル袋の様子などについて調べ、意見を発表し合いました。

　３年生は社会見学で丸松織布さんに行きました。帰ってきたあとに、見学カードを書いています。疲れた様子もなく、見て学んだことや感じたことをカードにまとめていました。学習していることがよりわかりやすく実感できてよかったですね。

　今日は、読み聞かせボランティア「クローバー」のみなさんが、高学年に向けて、大型絵本の読み聞かせをしてくださいました。本の題名は、「たなばたバス」です。７月７日の七夕にちなんだ内容で、子どもたちは興味を持って読み聞かせを楽しみました。また、ボランティアの方の臨場感あふれる読み聞かせは、今度、自分たちが低学年の子に読み聞かせをするときの参考にもなりました。読み聞かせの後には、折り紙で作った「七夕かざり」のプレゼントもいただき大喜びでした。

　授業の様子です。各自の課題に一生懸命取り組んでいます。授業と放課の区別をつけて、落ち着いた雰囲気で学習することができています。みんなで頑張ろうとするよい雰囲気を、これからも続けていきたいですね。

　社会で食料生産の学習をしています。どの食料がどこの産地からきているかを、ちらしを使って調べました。日本各地、そして外国からきているものもありました。スーパーなどでも産地を見てみると、また新たな発見があるかもしれませんね。

　国語で「私たちにできること」の学習をしています。資源や環境を大切にするために、できることを調べて提案文を作っています。Chromebookのスライドを使って、調べたことをまとめています。スライドの操作も慣れている様子で、見やすいようなデザインの工夫もたくさん見られました。これを機会に、普段の生活でできることを実践していきたいですね。