図工の授業の様子です。作品展に向けて、将来の自分の姿を粘土で表現しています。形づくりが終わった人は、水彩絵の具を使って色塗りを始めました。完成に向けて、順調に制作が進んでいます。

　書写の授業の様子です。「土」「川」「夕」など、画の長さに気をつけて漢字を書く練習をしました。先生のお話を聞いたあと、書く姿勢や筆の向きなどに気をつけて、ていねいに書くことができました。

　あすなろ運動が始まりました。あすなろ運動とは、『「あす」はもっとよく「なろ」う』からとった言葉で、正しい廊下歩行をするという運動です。朝に代表委員から発表があり、早速実践しました。上手に歩くことができましたか。安全に過ごすために、十分気をつけていきましょう。

　先週に能登半島地震の募金がありました。代表の児童で集計したところ、2日間で68,650円ものお金が集まりました。本当に多くの人にご協力いただき、ありがとうございました。

　クラブボランティアの方にも、子どもたちの指導をお願いしています。いつもご協力ありがとうございます。

　午後は、日差しもたっぷり注ぎ、おだやかな気候となりました。運動系のクラブの児童は、元気いっぱいに体を動かしていました。

　今日のクラブは、３年生のクラブ見学がありました。どのクラブがいいかな？と３年生の児童は、興味津々です。

　福祉実践教室がありました。普段は気にならないちょっとした段差も、車いすの人にとっては大きな障害になります。普段何気なく歩いている道も、目が不自由な人にとってはとても神経を使います。そのようなお話を聞いたり体験したりする中で、新たな気づきがたくさんありました。障害のあるなしに関わらず、すべての人が「ともに」生きられるよう、できることを実践していきましょう。

　理科で「もののあたたまり方」を学習しています。この時間は、水のあたたまり方について実験をして確かめました。試験管に水を入れ、実験用コンロであたためます。あたたまる様子は示温テープを使って温度の変化を見ます。子どもたちの予想は、金属のあたたまり方と同じで、「温めるところから順に遠いところへ」あたたまっていくでした。さて、実験の結果は・・・どの子も興味を持って実験に取り組むことができました。

　音楽の授業の様子です。「汽車は走る」「ねこだってサッカー」「さんぽ」など、たくさんの曲を歌いました。体を動かしたり身振り手振りをつけたりして、楽しく歌うことができました。

　１年生から６年生まですべての学年が在籍している３・５組さんは、一人一人に合わせた学習をしています。国語で説明文を読み取ったり、算数の計算の練習をしたり、作品展に向けて図工の作品を作ったりしています。みんな集中してできることに取り組んでいます。

　音楽の授業の様子です。いろいろな楽器を使って、「L-O-V-E」という曲の合奏の練習をしています。これまであまり使ったことがない楽器もありますが、CDに合わせて楽しそうに練習することができました。

　図工で「まぼろしの花」の学習をしています。さまざまな技法を使って色を塗っていきます。水彩絵の具以外にも、クレパスを使ったり歯ブラシでスパッタリングをしたり…思い通りの作品を作るために、工夫を重ねています。

　算数の授業の様子です。コンパスを使って三角形の辺の長さを調べました。３辺の長さが同じだと正三角形、２辺の長さが同じだと二等辺三角形だと学びました。定規で長さを調べることもできますが、コンパスを使うと同じ長さかどうかが調べやすくなりますね。

　ALTの先生といっしょに英語活動をしました。ゲームを通して、動物や色を英語で話す練習をしました。魚、犬、猫、赤、黄、緑、青…大きな声で発音の練習ができましたね。

　子どもたちの声から始まった能登半島地震の募金は、今日が１日目でした。代表委員会の人が各クラスを周り、持ってきてくれた募金を集めました。みなさんのご協力、本当にありがとうございます。明日もありますので、持ってこられる人は、引き続きご協力をお願いします。

　第５１回一宮市消費生活フェアのチラシが、一宮市活力創造部観光交流課より送られてきました。参加は無料です。興味のある方は、ぜひ参加してみてください。詳しくは、下のチラシをご覧ください。

【お問合せ先】一宮市活力創造部観光交流課
　電話　0586-28-9148

　図工で「糸のこスイスイ」をしています。電動糸のこぎりをうまく操作して、ていねいに板を切っています。切った板は切り込みを入れて組み合わせ、立体的な作品に仕上げていきます。一枚の板からは、その子なりのアイデアと工夫で、どれ一つ同じ作品は出来上がりません。どの子も、楽しそうに作品をスイスイ作っていました。

　体育でマット運動をしています。開脚前転や後転、大きな前転など、できる技に挑戦しました。回転や着地の姿勢に気をつけながら、積極的に練習することができました。

　理科で磁石について学習しています。磁石を近づけると、引き合ったり退けあったりしました。学習を進める中で、N極とS極が関係していることがわかり、ノートに結果をまとめることができました。