今日は、学校運営協議会の委員の方に授業を見ていただきました。子どもたちは、「お客さんが授業を見てくださる」ということで、いつも以上に張り切って授業に取り組んでいました。見ていただくことで、自分を成長させるよい刺激になりました。

　体育の授業で、縄跳びと長縄の練習をしました。長縄では、みんなの息を合わせて途切れることなく跳び続けることができました。来週の長縄大会が楽しみですね。

　社会で情報産業について学習しています。どんなテレビ番組があり、どんな情報がわかるのかを、普段の生活を思い出しながら発表しました。テレビやニュース番組を作る側の考えや工夫について知るきっかけになりました。これから学習を深めていきたいですね。

　道徳でだれに対しても公平に接することの大切さについて考えました。登場人物の気持ちを考えながら、なぜ公平に接することが大切なのか、公平にできないのはどうしてなのかを意見交換しました。いろいろな考えが出る中で、普段の生活にどう生かしていくかを真剣に考えることができました。

　算数で「分数の大きさ」の学習をしています。１を５等分したものが、何個分あるかを考えました。1つ分なら５分の１、２つ分なら５分の２…内容がわかるにつれてどんどん問題を解き進めていきました。分数の表し方について、今のうちにしっかりと覚えておきましょう。

　国語で「わたしはおねえさん」の学習をしています。先生に続いて音読の練習をしました。家庭での練習の成果もあり、すらすらと音読できるようになってきました。今後も教科書だけでなく、読書なども進んでしていきたいですね。

　2学期の学習や生活のふりかえりをしました。がんばったこと、できるようになったこと、思い出に残ったことなど、9月からの生活を思い出しながらプリントに書きました。この2学期の間にもたくさんの思い出ができましたね。

　国語でリーフレットづくりに取り組んでいます。自分で決めた伝統芸能について、百科事典やChromebookを使って調べ学習をし、リーフレットにまとめています。それぞれのよさが伝わるように、構成や内容を工夫してます。

　今日は理科テストがありました。もののとけ方について、今までたくさんの実験をしてきました。実験内容や器具の使い方、結果のまとめなど、これまでの学習をよく思い出しながら、問題に取り組みました。

　社会で明治時代の学習に入っています。「廃藩置県」「殖産興業」「富国強兵」など、新しい言葉がたくさん出てきます。覚えることが多いですが、それだけ江戸時代からの改革が進み、現代社会の礎となった時代であるといえます。言葉と内容、人物などを関連づけながら覚えていきたいですね。

　算数や国語の学習に取り組んでいます。一人一人の課題に合わせてプリント学習を頑張りました。みんな静かに集中して取り組んでいて、力を伸ばすことができましたね。

　これまでたくさん計算の練習をしてきました。今日は決まった式を使って紙芝居をつくりました。「８+６」や「１２−７」の式から、いろいろな紙芝居を作って発表しました。意見を出すたびに手を挙げる子が増え、たくさんの紙芝居ができましたね。

　図工で「りんごの〇〇」というテーマで絵を描きました。どんな絵にしようか考えながら、クレパスを使ってかきました。木の全景をかく人や実を大きくかく人、葉っぱをたくさんかく人など、いろいろな絵ができあがりました。

　国語で「三年とうげ」の学習をしています。物語のはじめとおわりで、だれがどのように変わったかを考えました。本文を順番に読み進めながら、変わったところを考えてまとめることができました。

　中間放課に長縄とびの練習をしています。来週の長縄大会に向けて、放課や体育の時間に練習を重ねています。寒さが厳しくなってきましたが、外でたくさん遊んで、体力をたくさんつけていきたいですね。

　国語で「おかゆのおなべ」について学習しています。だれが出てくるか、どんなところがおもしろいかを、読みながら考えました。読書まつりは終わりましたが、いろいろな本を読んで、本のおもしろさをたくさん感じられるといいですね。

　総合的な学習の時間を使って、職業調べを行いました。Chromebookを使って調べたことを新聞にまとめます。自分の好きなことや興味のあることを、さらに詳しく知ることができましたね。他の人にも伝わりやすいように、まとめる活動を頑張っています。

　国語で「わたしはおねえさん」の学習をしています。登場人物のひとりである、すみれちゃんがどんな人物なのかを考え、発表しました。本文から根拠となる部分を探したり、自分の経験と照らし合わせたりしながら、人物像に迫ることができました。

　別の教室でマット運動をしました。順番に並んで、カエル跳びの練習をしました。跳べる子はどんどんスピードが上がってくるなど、楽しんで取り組んでいました。

　国語で「三年峠」の学習をしました。物語のおもしろいと思ったところをワークシートにまとめ、友達と発表し合いました。また、他のいろいろな物語も読んで、考えをまとめました。人によって感じ方がちがうことに気づき、新たに興味をもつことができました。