○　２月１０日（土）

　学習発表会の後、３時間目に自己調整タイムを行い、保護者の皆さんにもその様子を参観いただきました。その後体育館にて「第３回これからの五条川小学校を一緒に考えませんか（ＫＧＫ）」を行いました。自己調整タイムについての感想や意見、子どもの自己決定を促すために私たちができること、などを中心に対話を行いました。子どもを中心に据え、学校、地域、保護者といった立場を超えて、一緒に考える機会となりました。
　たくさんの方に参加いただきました。あちがとうございました。

○　２月１０日（土）

　３年生は「未来の岩倉市について考えた」ことを、保護者や地域の方と対話する機会をもちました。ホタルが住む五条川にするには、桜以外の魅力は、岩倉らしさを商品にできないか、など、子どもたちの提言をもとに、活発な意見交換がされました。

○　２月１０日（土）

　学習発表会の様子です。子どもたちの輝く笑顔やがんばる姿がたくさんみられました。多くの保護者のみなさんに参観いただきました。ありがとうございました。

○　２月９日（金）

　「ＤＲＥＭＥＲ〜私たちはどう生きるか」。これまでの学びの成果と未来へのビジョンを発表します。美しい歌声もぜひお聞きください。

○　２月９日（金）

　３年生は「わたしたちでつくる未来の岩倉」の発表を行います。「岩倉の明るい未来」について、保護者の皆さん、地域の皆さんにも参加いただいて、子どもたちと一緒に考える機会とします。

○　２月９日（金）

　４年生の学習発表会「かがやき発表会」の練習の様子です。英語や音楽、ヨーヨーやマット運動など、さまざまな教科から学んだことを伝え、どのように生かしていくか、という視点でグループごとに発表します。内容によって場所が異なりますので、事前にご確認下さい。

○　２月９日（金）

　２年生は、学習発表会で、生まれてからの自分を振り返って、今がんばっていることや、できるようになったことを「あしたへジャンプ！」と題して発表します。タブレットで写真を提示しながら、原稿を見ないで堂々と伝えられるよう、気合いを入れて練習に取り組みます。

○　２月９日（金）

　１年生の授業の様子です。明日の学習発表会「できるようになったよ！」のリハーサルを行っています。一つ一つ丁寧に確認します。

○　２月９日（木）

　総合的学習の時間で、ホタルについて学びたいという児童の思いを実現するために、岩倉市内在住のホタルに詳しい方に、『五条川にホタルは戻せるのか？』をテーマに様々な話とゲンジボタルの幼虫を持ってきていただき、子どもたちは食い入るように話を聞き、観察をしています。
　もっともっと知りたい！という子どもの目の輝きと共に、ステキな時間になりました☆

○　２月５日（月）

　国語（書写）の様子です。
　『平和』という文字を通して、
　
　・横画　・たて画　・左はらい
　・点　　・点画の接し方
　・左右の組み立て方

　を学びます。
　みんな集中してますね！

○　２月５日（月）

　国語の授業の様子です。
　『ようすをあらわすことば』を学んでいます。

　・オムライスを【　　　】食べる。

　【　　】に入る言葉にはどんな言葉があるかを自分で探し、対話を通して、新たな言葉の発見を通して、学び合います☆
　

○　２月２日（金）

　明日２月３日（土）にＰＴＡ資源回収を実施します。
　地域の皆様、保護者の皆様には、回収物の提供にご協力いただきますようお願いいたします。また、ＰＴＡ地区委員および回収担当の係の皆様には、お世話をおかけします。安全に気を付けての活動をよろしくお願いいたします。

　回収物は、係がお宅の玄関先まで取りに行きます。時刻までに出しておいてください。集荷場所に直接持ち込んでいただいても結構です。
　・神野、八剱地区……８：３０より集荷開始
　・石仏、井上地区……９：００より集荷開始

　次年度より回収の方法を学校に持ち込む形に変更します。詳細は次年度にお知らせしますが、各学期の終業式（年３回）を予定しています。
　引き続きのご協力をお願いいたします。

○　２月１日（木）

　５年生では、家庭科とキャリア教育の一環として、保険会社の方を講師にお招きし、「人生１００年時代を生きる　My Life」と題した授業を行いました。リスク、社会保障制度、保険、投資といった難しい言葉も出てきましたが、自分たちの将来について、「お金」をキーワードに学習を深めることができました。保護者の皆さんにも参観いただきました。ありがとうございました。