最新更新日:2024/07/05
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手洗い・うがい・換気に心がけましょう。健康と安全に気をつけて過ごしましょう。

10/12 6年生 記念撮影 東大寺

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本日2度目のクラス写真。順調に進んでいます。

10/12 6年生 迫力満点 東大寺

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大仏の大きさに圧倒されました。

修学旅行

東大寺到着。
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10/12 5年生 身近な人を紹介しよう

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 英語で身近な人を紹介する会話に挑戦しています。名前や職業、できることなど、紹介する人の特徴を考えて英語で表現できるよう練習をしています。友達と英語で紹介し合うことで、話す力を伸ばすことができました。

10/12 4年生 コロコロガーレ

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 図工でコロコロガーレに取り組んでいます。ビー玉がどのように転がるかを確かめながら、作っています。ずい分制作が進み、完成が近くなってきました。完成したら、ビー玉を転がして楽しく遊びたいですね。

10/12 6年生 真面目に学ぶ 6年生

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真剣に聞いたり、メモをしたり、しっかり学んでいます。

10/12 6年生 歴史が深い 法隆寺

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比較的空いているので、ゆっくり見学することができました。

10/12 6年生 暑い中での法隆寺

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記念撮影

10/12 6年生 ご飯を食べて法隆寺

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真剣に話を聞いています。

10/12 3年生 日なたと日かげ

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 理科で日なたと日かげのちがいについて学習しています。晴れている日に地面を見ると、日なたと日かげをよく見ます。見慣れていることでも、よく考えると普段とは違う発見があります。日常生活をよく思い出しながら、学習を進めていきたいですね。

修学旅行

法隆寺到着
今から昼食です。
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10/12 2年生 お手紙

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 国語で「お手紙」という物語の学習をしています。先生の話をよく聞いて、たくさん意見を発表できました。「がまくん」と「かえるくん」の間どんなことが起こったのか、たくさん考えることができましたね。

10/12 1年生 1日のスタート

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 朝の会の様子です。健康観察や連絡帳のチェックなど、朝の活動がてきぱきとできるようになっています。また、音声計算にも取り組み、「9は1と8、9は2と7…」という元気な声が響いています。係の子の号令に合わせて、みんなで元気よく取り組んでいます。

10/12 3・5組 自信がついてきました

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 授業のようすです。どんな生き物がいるかをたくさん考えたり、物の名前をあてるゲームをしました。また、プリント学習や動画視聴など、それぞれの活動を頑張りました。計算に自信がついてきた子もいるようで、授業が終わっても進んで計算問題に取り組んでいました。がんばっている成果が出てきましたね。

10/12 6年生 行ってきます!修学旅行

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 6年生は、今日から2日間の日程で、京都・奈良方面へ修学旅行に出かけました。出発式では、楽しく、思い出に残る修学旅行にするために、6年生全員が協力して、あいさつや時間を守るなど、当たり前のことを当たり前に行っていくことを確かめ合いました。日ごろから、落ち着いて授業や生活に取り組んでいる6年生なら、きっと素敵な修学旅行にしていってくれることでしょう。
 早朝より、保護者の皆様には、準備やお見送りにご協力をいただき、ありがとうございました。安全に気をつけて修学旅行を進めてまいります。旅行中の様子は、随時、ウェブページでご覧いただけます。よろしくお願いいたします。

10/12 6年生 出発しました

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亀山SAでトイレ休憩を済ませました。みんな元気です。

10/11 3・5組 楽しい!読み聞かせ

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 今朝の読書の時間に、担任の先生が読み聞かせをしてくれました。子どもたちは、先生とのやり取りも楽しみながら、物語の世界を感じ取っていました。

10/11 6年生 明日から修学旅行

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 いよいよ、明日から京都奈良方面に修学旅行に出かけます。子どもたちの心は、わくわく、どきどきでいっぱいです。これまで、社会科で学習してきた歴史上の史跡を実際に巡ります。子どもたちは、授業を振り返ったり、パソコンで調べたりしながら、見学地のおさらいをしていました。これまで学習してきたことを、明日からの修学旅行で、「見て」「聞いて」「感じて」確かめてきてほしいです。

10/11 5年生 筆者が伝えたかったことは?

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 国語「固有種が教えてくれたこと」のまとめの授業です。この時間は、これまで本文や資料から読み取ってきた内容を整理しながら、筆者の考えについて短い文にまとめました。筆者が繰り返し使ってきた言葉に着目しながら、簡潔にまとめていました。

10/11 4年生 図を使って説明しよう

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 算数で、文章問題を解きました。どうやら、式の立て方や考え方は何通りもあるようです。子どもたちは、図を使いながら、解き方の説明をしました。どの子も、何通りもの解き方を考えることで、新しい視点に気づいていたようです。
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