最新更新日:2024/11/26 | |
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6/19 グランドゴルフで交流 5年生ゲームの後には、おしゃべりタイムもあり、地域のみなさんと、すっかり仲良くなりました。 いつも子どもたちを温かく見守っていただけることに、心より感謝申し上げます。 本日もありがとうございました。 6/19 今週もがんばりましょう!教室からは、子どもたちの元気な声が聞こえてきます。 富士っ子のみなさん、今週も「わくわく勉強」がんばりましょうね! 6/19 正しい廊下歩行を身に付けよう危険なところに足の形のストップマーク、廊下の中央にはコーンが置かれました。 「あるこう、ゆっくり、みぎがわを」を合言葉に、どの子も安全に気持ちよく過ごせるようになるといいですね。 6月16日(金)閉じ込めた水に力を加えると(4年生)
理科では、「閉じ込めた空気や水」を学習しています。今日は「閉じ込めた水に力を加えると水の体積はどうなるのか」を実験して調べました。
「空気は体積が小さくなるけど、水は違う!」と新しい発見が生まれていました。 6/16 メダカ教室(5年生)今回の授業で学んだことを大切に、今後も仲間とともに生き物の命を大切にできる5年生でいてくださいね。 6/16 今週もよくがんばりました水泳の授業も始まり疲れもたまっていることでしょう。 土日はしっかり体を休めて、月曜日は元気に登校してくださいね。 6/16 「どんどん運動」楽しんでいます熱中症に気を付けながら、思いきり体を動かしたいと思います。 6/15(木)今日の図書館6/15(木)書写の授業(6年)6/15 職員の定時退校日にご協力をお願いします職員が、心身ともに健康な状態で笑顔で子どもたちとふれあうことができるように、自分の働き方を見直して、できるだけ早く退校するように努める日としています。 そのため、16時50分以降の対応はできませんので、保護者のみなさまのご理解とご協力をお願いいたします。 なお、本校の職員の勤務時間は、8時20分〜16時50分となっています。 6/14 リコーダー練習中! (3年生)
音楽の授業で、「ゆかいなまきば」をリコーダーでふく練習をしました。曲のテンポに合わせて「シ」と「ラ」と「ソ」をふかなくてはいけないので、指使いが大切になってきます。きれいな正しい音が出るよう、穴をしっかりおさえてふく練習を一生懸命しました。
6/14 福祉実践教室 5年生「ふくし」とは「ふだんの、くらしの、しあわせ」です。 講師の先生方の人生観や生活の様子に触れ、みんながしあわせになるにはどうしたらいいのだろう、と考えるきっかけとなりました。 講師の先生方、ありがとうございました。 6/14 教育実習生さんがんばっています子どもたちにわかる授業をしようと、よく考えて取り組んでくれました。 子どもたちも真剣な態度で授業に臨むことができました。 6.13 空気を押してみると(4年生)閉じ込められた空気を押すと体積は小さくなり、押し返す力は大きくなることを学びました。 6/13 わくわく勉強!今日もわくわく勉強がんばっています。 6/13 職員定時退校日へのご協力のお願い愛知県教育委員会では「教員の多忙化解消プラン」を策定して、保護者や県民のみなさまのご理解を得ながら、市町村教育委員会、学校とともに、教員が学習指導、生活指導などの本来的な業務に専念できる環境づくりを進めています。 富士小学校は毎月1回の職員定時退校日を設定させていただきます。6月は15日(木)が「定時退校日(16時50分に退校)」となっております。16時50分以降の対応はできませんので、保護者のみなさまのご理解とご協力をお願いいたします。 ◆なお、本校の職員の勤務時間は、8時20分〜16時50分となっています◆ 6/13 今日も元気に日傘で登校する子もいます。 水分補給など熱中症対策をしっかり行い、今日も元気に過ごしましょう。 本日も旗当番の見守り、ありがとうございました。 6/12 写生会の絵 (5年生)6/12 富士っ子サポーターズの活動です
本日第2回の活動を行っていただきました。
子どもたちと一緒に掃除をしたり、ベルマークの仕分けを行っていただきました。 清掃は、初めての試みでしたが、子どもたちと一緒に掃除をしていただけたことはとてもありがたいことです。 ベルマークの仕分けは4年ぶりです。ほとんどのメンバーは手探り状態からのスタートでしたが、みんなでワイワイ楽しみながら取り組むことができました。 一斉下校では、一緒に帰宅していただき、下校の見守りまでしていただきました。 「できる人が」「できるときに」「できること」をスローガンに、無理なく楽しくできる活動です。 ぜひ、多くのみなさまに登録していただけると、とても心強いです。 6/12 無事に登校できましたありがとうございました。 富士っ子のみなさん、今日も元気に明るくがんばりましょう! |
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