算数で、「いろいろなかたち」を学習しています。家から持ってきた空き箱や空き容器を机に並べて、それらの特徴について考えました。いろいろな大きさや形の四角や丸を見つけたり、積み上げたりしながら、さまざまな立体のもつ特徴をつかんでいました。

　先日から、「歯と口の健康週間」が始まっています。「歯っぴいカード」や「ふれあい歯みがき」に取り組んで、歯みがきの習慣を見直す機会にしたいと思います。
　給食の後は、係の合図で時間を計って丁寧に歯みがきに取り組んでいます。今週は今までよりも丁寧にみがいているようです。これからも、むし歯にならないように、しっかり歯みがきをしていきたいですね。

５月２３日（火）に、国際交流員による「国際交流」をしました。みんなで、ニュージーランドの動物クイズを楽しみました。外国の方からお話を聞く機会があまりない子どもたちにとって、外国のことに興味を持つよいきっかけになりました。

　５月１９日（金）に、一宮市の防犯・交通安全グループの方を講師に招いて、交通安全教室を実施しました。まず、「赤はとまれ、黄色は注意、青は渡る」ことを確認しました。また、実際に横断歩道や見通しの悪い曲がり角を通る時の練習をしました。どの子も、真剣に話を聞いて、取り組むことができました。

　情報委員会による児童集会がありました。給食時の放送について、新たな企画が始まります。みなさんのお便りをどんどん応募しましょう。

　理科で「電池のはたらき」について学習しています。この時間は、前の時間に行った実験のまとめをしました。かん電池の向きを変えると、モーターの回る向きも、検流計のふれる向きも逆になります。そのことから、子どもたちは、「かん電池の向きを変えると、電流の向きも変わる」ことを確かめました。

　算数で、時間を分数で表すことについて学びました。「２分の１時間は、何分？」の問いに、もとになる数が「６０分」であることから考えました。そして、文章問題では、時速で表された速さに時間をかけて道のりを求める場合に、□分の○時間と分数になおしてからかけ算をすることを確かめていました。

　算数で、小数のかけ算を学習しています。この時間は練習問題をたくさん解いて、これまでのおさらいをしました。小数を整数に見立てて先に計算し、その後で小数点の移動をまとめて行うことに繰り返し取り組みました。どの子も、やり方をしっかり身につけたようです。

　体育で、これまで練習してきた鉄棒の発表をしました。「前まわりおり」では、スムーズに回転できるように足をそろえたり、着地のときに足音が鳴らないようにしたり、先生から教わったアドバイスをよく守って発表しました。チャレンジ技の「足かけ上がり」にも挑戦し、見事、技を決めた子は得意気な表情をみせていました。

　算数で、長さの計算について学習しました。ものさしで測った長さを合わせるときにどうすればいいのか考えました。辺をつなげて一度に測った長さの数と、１つずつ測った長さの数を合わせた数が同じことから、今まで習った計算のようにたし算をすればいいことを理解しました。

　今日から始まる「歯と口の健康週間」に合わせて、保健委員会が全校児童に向けて発表しました。１日３回以上、むし歯や歯肉炎にならないように、ていねいに歯を磨くよう呼びかけました。健康な体は、歯と口の健康からと言われます。８０歳までに２０本以上の健康な歯を残すためにも、今からよい歯みがきの習慣を身につけていきましょう。

　水泳のシーズンが間もなくやってきます。それに合わせて、施設の管理や除草作業などの整備をしました。子どもたちが安全にプールが使えるよう、職員で必要物品の確認や機械の操作などを確認しました。
　保護者の皆様には、水泳の授業に向けての持ち物の準備や事前の健康チェックなどでご協力をいただきます。よろしくお願いいたします。

　３・５組では、一人ひとりに合わせた課題に取り組んでいます。難しいことにもあきらめることなく、頑張って取り組む姿が素晴らしいです。できるようになった時のにっこり笑顔がとても素敵でした。

　生活科で学校にいる人となかよくなるための学習をしています。担任の先生だけでなく、学校にいるいろいろな人と仲良くなるための話し方や、インタビューの仕方を学びました。初めて話す人もいるかもしれませんが、練習通りに話かけられるよう、がんばりましょう。

　算数でわり算の暗算の学習をしました。筆算の考え方をもとにして、２けた÷１けたの暗算に挑戦しました。すらすら求められると楽しくなりますね。たくさん練習していきましょう。

　体育で走り幅跳びの学習をしています。今日は気温もちょうどよく、運動しやすい環境でした。助走をつけて、力いっぱい跳ぶことができ、たくさん練習できました。

　図工で、写生画に取り組んでいます。彩色もどんどん進んできました。子どもたちは、これまで習ってきた混色や重色、にじみやぼかしなどいろいろな技法を生かしながら、自分の表現にこだわって描き進めています。完成が楽しみです。

　総合的な学習の時間で、大豆を育てています。子どもたちが毎日水をやってお世話をしたので、すくすくと育ってきました。その様子をクロームブックで写真を撮り、それを観察記録の用紙に貼り付けました。子どもたちは、クロームブックの操作にもずいぶんと慣れてきたようです。

　国語の授業の様子です。子どもたちは、これまで学習した、時をつなぐ言葉や接続詞を使って、一日の生活について作文しました。それをエスカレーターチェンジ（ペアで発表が終わったら、一方の列の子が移動してペアを変えながら発表していく活動）で発表しました。自分の書いた作文を友達がうなずきながら聞いてくれると、発表した子はうれしそうな表情をしていました。

　今日は、読み聞かせボランティア「クローバー」のみなさんが、低学年に向けて、大型絵本の読み聞かせをしてくださいました。本の題名は、「はらぺこおおむし」です。子どもたちは、ボランティアの方の臨場感あふれる読み聞かせに、すっかり引き込まれていました。読み聞かせの後には、折り紙で作ったあおむしのプレゼントもいただき大喜びでした。