算数で、長さの計算について学習しました。ものさしで測った長さを合わせるときにどうすればいいのか考えました。辺をつなげて一度に測った長さの数と、１つずつ測った長さの数を合わせた数が同じことから、今まで習った計算のようにたし算をすればいいことを理解しました。

　今日から始まる「歯と口の健康週間」に合わせて、保健委員会が全校児童に向けて発表しました。１日３回以上、むし歯や歯肉炎にならないように、ていねいに歯を磨くよう呼びかけました。健康な体は、歯と口の健康からと言われます。８０歳までに２０本以上の健康な歯を残すためにも、今からよい歯みがきの習慣を身につけていきましょう。

　水泳のシーズンが間もなくやってきます。それに合わせて、施設の管理や除草作業などの整備をしました。子どもたちが安全にプールが使えるよう、職員で必要物品の確認や機械の操作などを確認しました。
　保護者の皆様には、水泳の授業に向けての持ち物の準備や事前の健康チェックなどでご協力をいただきます。よろしくお願いいたします。

　３・５組では、一人ひとりに合わせた課題に取り組んでいます。難しいことにもあきらめることなく、頑張って取り組む姿が素晴らしいです。できるようになった時のにっこり笑顔がとても素敵でした。

　生活科で学校にいる人となかよくなるための学習をしています。担任の先生だけでなく、学校にいるいろいろな人と仲良くなるための話し方や、インタビューの仕方を学びました。初めて話す人もいるかもしれませんが、練習通りに話かけられるよう、がんばりましょう。

　算数でわり算の暗算の学習をしました。筆算の考え方をもとにして、２けた÷１けたの暗算に挑戦しました。すらすら求められると楽しくなりますね。たくさん練習していきましょう。

　体育で走り幅跳びの学習をしています。今日は気温もちょうどよく、運動しやすい環境でした。助走をつけて、力いっぱい跳ぶことができ、たくさん練習できました。

　図工で、写生画に取り組んでいます。彩色もどんどん進んできました。子どもたちは、これまで習ってきた混色や重色、にじみやぼかしなどいろいろな技法を生かしながら、自分の表現にこだわって描き進めています。完成が楽しみです。

　総合的な学習の時間で、大豆を育てています。子どもたちが毎日水をやってお世話をしたので、すくすくと育ってきました。その様子をクロームブックで写真を撮り、それを観察記録の用紙に貼り付けました。子どもたちは、クロームブックの操作にもずいぶんと慣れてきたようです。

　国語の授業の様子です。子どもたちは、これまで学習した、時をつなぐ言葉や接続詞を使って、一日の生活について作文しました。それをエスカレーターチェンジ（ペアで発表が終わったら、一方の列の子が移動してペアを変えながら発表していく活動）で発表しました。自分の書いた作文を友達がうなずきながら聞いてくれると、発表した子はうれしそうな表情をしていました。

　今日は、読み聞かせボランティア「クローバー」のみなさんが、低学年に向けて、大型絵本の読み聞かせをしてくださいました。本の題名は、「はらぺこおおむし」です。子どもたちは、ボランティアの方の臨場感あふれる読み聞かせに、すっかり引き込まれていました。読み聞かせの後には、折り紙で作ったあおむしのプレゼントもいただき大喜びでした。

　理科で「電池のはたらき」を学習しています。この時間は、電池の向きを変えるとプロペラの回る向きが変わることを確かめた後、簡易検流計をつないで電流の向きを調べました。子どもたちの予想した通り、電池の向きを変えると、電流の向きが変わることを確かめることができました。

　理科で植物の発芽と成長について学習しています。発芽する前と後の種子に養分が含まれているかを調べました。デンプンは目に見えませんが、ヨウ素液をかけると色の変化からデンプンが含まれているかどうかがわかります。色の違いに注目して結果を確かめることができました。

　算数の時間は、これまで学習してきた「くり下がりのあひっ算」の練習問題に取り組みました。午後の集中力の続かない時間帯でしたが、どの子も教科書の問題に熱心に取り組んでいました。くり下がりが２回あっても、これまでと同じように計算していけばいいことがよく分かりました。

　英語の時間にMyProfileを発表しました。これまでの学習をもとに自分自身の紹介文を考え、スピーチをしました。６年生にもなると、英語で伝えられることがずいぶん増えましたね。

　図工で「たのしかったよ　ドキドキしたよ」の作品に取り組んでいます。子どもたちは、大きな画用紙いっぱいに動きのあるポーズを意識して下描きをしました。生きもの見つけをしたときの気持ちを思い出しながら、顔の表情の表現にこだわって描いていました。

　道徳で「よいことと　わるいこと」をしました。子どもたちは、学校生活の場面絵を見ながら、よいこと、わるいことを見つけました。発表するときには、どうしていけないのかも考えて言うことができました。また、よいと思ったことをしたときに、どんな気持ちになるかも発表し合いました。

　道徳で「みんな　じょうず」をしました。

おかあさんは　りょうりじょうず
おとうさんは　しゅうりじょうず
おとうとは　ぬりえじょうず

ほらね
ぼくは
ほめじょうず

　友達や自分が上手にできることをみんなで見つけ合いました。上手にできたことをほめられると、どの子も満面の笑みを浮かべていました。　

　今日は、国際交流員の訪問があり、ニュージーランドの紹介と食文化について教えてもらいました。
　ニュージーランドの人口や面積、食文化など、クイズに答えながら楽しく学び、日本との共通点も知りました。
　この学習を機会に、たくさんの国について学んでいけるといいですね。

　国際交流の取り組みとして、ニュージーランド出身のアリス先生から、その土地の文化や生き物について話を聞きました。子どもたちは、日本では見られない不思議な生き物たちに興味津々な様子でした。クイズを楽しみながら、多様な文化に触れることができるとても有意義な時間になりました。