最新更新日:2024/11/26 | |
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【学校日記】仮倉庫ができました
外トイレの前に仮倉庫ができました。
【学校日記】学びの森に修学旅行コーナー
読書指導員さんが、学びの森に京都や奈良の紹介をしてくださいました。
6年生ぜひ見に行ってください。 【学校日記】モンゴルから先生がみえました!
新モンゴル小中一環学校から先生方が研修にみえました。
曽野小学校の元気な笑顔、温かい雰囲気を見ていただきました。 図書ボランティアラビットさんとも交流し、工作教室の体験もされました。 【4年生】うれし たのし スマイル図工 トントンつないで 何が出来上がるか楽しみです。 スマイル(o^^o) 【4年生】うれし たのし スマイルみんな スマイル(o^^o) 【学校日記】メダカの卵いただきました
水辺を守る会の方からメダカの卵をいただきました。
子どもたちの学習に生かしていきます。 【1年生】お友達のステキを見つけよう
お友達からほめられると自信につながるよね^_^
先生からこんな伝え方あるよって言われて お友達のステキを伝えることができました。 モンゴルからお勉強に来られた先生も感心してみえました。 【5年生】輝気 6/22
今日は2組と3組が水泳の授業でした!
みんな楽しそうに、泳いでいる姿がとても印象的でした(^^) 【5年生】裁縫がはじまりました!家で練習してきた!と教えてくれる子もたくさんいました(^^) これから、頑張りましょう! 【6年生】ヨクワラエ 友よ、この先もずっと#ヨクワラエ #3150 #友よ、この先もずっと #学校は失敗が許される場所 #学校は一人ではできないことをみんなで協力する場所 #今日誰かをうれしくできた? 【1年生】えがお 6/21
3組の図工「ぺったん ころころ」を、たくさんの先生が参観しました。子どもたちは、身近なものに絵の具をつけて画用紙に形を写す活動を楽しみ、素敵な作品を作り上げました。
国語「おおきくなった」では、観察記録を書くための観点を見つけました。部分に注目して五感(目・鼻・口・耳・手)を使うことを学習した子どもたちは、さっそく外に出て、つぼみのつき方やつるの先端などを熱心に観察していました。 【6年生】ヨクワラエ 友よ、この先もずっと考え 価値観 広げてくれる ダメな時には「ダメだ」と言って くれるのは僕の為だと知ってる つまらない事すら楽しくなれて くるのさ君が隣いるだけで 話すほどさらに繋がってく 気付けばお互いに笑ってる 何でだろ君が隣にいるだけで 同じ話でも盛り上がる 何でだろ君が隣にいるだけで 爆笑のリアクションに腹抱える 何でだろ君が隣にいるだけで イラッとする場面も優しくなれる 何でだろ君が隣にいるだけで 辛い時も 悲しい時も また笑える ケツメイシ「ヨクワラエ」より #出会いは一瞬、繋がりは一生 #ヨクワラエ #3150 #友よ、この先もずっと #学校は失敗が許される場所 #学校は一人ではできないことをみんなで協力する場所 #今日誰かをうれしくできた? 【4年生】うれし たのし スマイルスマイルで繋がる(o^^o) 【4年生】うれし たのし スマイル手話 音が聞こえないと何が困るかな?5つの方法で伝えることができることを学びました。手話を使って会話をしてみました。 アイマスク体験 目が見えないとどんなことが困るかな?アイマスクをつけて体験しました。もし、白杖をついている人がいたら、どんなことに気をつけたらいいか学びました。 点字 点字を打ち方を教えていただき、自分の名前を入れてしおりを作りました。 みんな、しっかりと話を聞いて学びました。これからの学習に生かしたいです♪ (o^^o) 【4年生】うれし たのし スマイル【4年生】うれし たのし スマイル【3年生】チャレンジ 友だちと力を合わせて今年からコパンのプールです! 子どもたちはバスに乗る前からニッコニコ(^-^) プールでもすごく楽しそうでした! コーチのお話を真剣に聞き、安全についても学習しました。 温水プールなので、学校のプールよりも温かく感じました。 次のプールが楽しみですね。 【3年生】チャレンジ 友だちと力を合わせて本は心の栄養! また一つ心が豊かになりました(^-^) ラビットさんありがとうございました! 4年生
福祉実践教室があり、手話や点字・車椅子・高齢者理解・アイマスク体験について教えていただきました。
【1年生】えがお 6/20
国語では、ひらがなの学習が終わったので、しりとりあそびをしました。グループみんなで相談しながら、矢印で言葉をつなぎ合わせていきます。あっという間にノート3ページがうまってしまい、子どもたちの語彙の多さに驚かされました! ぜひご家庭でもしりとりあそびにチャレンジしてみてくださいね。
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岩倉市立曽野小学校
〒482-0003 愛知県岩倉市曽野町井森1番地 TEL:0587-66-3214 |