３・５組では、一人ひとりに合わせた課題に取り組んでいます。難しいことにもあきらめることなく、頑張って取り組む姿が素晴らしいです。できるようになった時のにっこり笑顔がとても素敵でした。

　生活科で学校にいる人となかよくなるための学習をしています。担任の先生だけでなく、学校にいるいろいろな人と仲良くなるための話し方や、インタビューの仕方を学びました。初めて話す人もいるかもしれませんが、練習通りに話かけられるよう、がんばりましょう。

　算数でわり算の暗算の学習をしました。筆算の考え方をもとにして、２けた÷１けたの暗算に挑戦しました。すらすら求められると楽しくなりますね。たくさん練習していきましょう。

　体育で走り幅跳びの学習をしています。今日は気温もちょうどよく、運動しやすい環境でした。助走をつけて、力いっぱい跳ぶことができ、たくさん練習できました。

　図工で、写生画に取り組んでいます。彩色もどんどん進んできました。子どもたちは、これまで習ってきた混色や重色、にじみやぼかしなどいろいろな技法を生かしながら、自分の表現にこだわって描き進めています。完成が楽しみです。

　総合的な学習の時間で、大豆を育てています。子どもたちが毎日水をやってお世話をしたので、すくすくと育ってきました。その様子をクロームブックで写真を撮り、それを観察記録の用紙に貼り付けました。子どもたちは、クロームブックの操作にもずいぶんと慣れてきたようです。

　国語の授業の様子です。子どもたちは、これまで学習した、時をつなぐ言葉や接続詞を使って、一日の生活について作文しました。それをエスカレーターチェンジ（ペアで発表が終わったら、一方の列の子が移動してペアを変えながら発表していく活動）で発表しました。自分の書いた作文を友達がうなずきながら聞いてくれると、発表した子はうれしそうな表情をしていました。

　今日は、読み聞かせボランティア「クローバー」のみなさんが、低学年に向けて、大型絵本の読み聞かせをしてくださいました。本の題名は、「はらぺこおおむし」です。子どもたちは、ボランティアの方の臨場感あふれる読み聞かせに、すっかり引き込まれていました。読み聞かせの後には、折り紙で作ったあおむしのプレゼントもいただき大喜びでした。

　理科で「電池のはたらき」を学習しています。この時間は、電池の向きを変えるとプロペラの回る向きが変わることを確かめた後、簡易検流計をつないで電流の向きを調べました。子どもたちの予想した通り、電池の向きを変えると、電流の向きが変わることを確かめることができました。

　理科で植物の発芽と成長について学習しています。発芽する前と後の種子に養分が含まれているかを調べました。デンプンは目に見えませんが、ヨウ素液をかけると色の変化からデンプンが含まれているかどうかがわかります。色の違いに注目して結果を確かめることができました。

　算数の時間は、これまで学習してきた「くり下がりのあひっ算」の練習問題に取り組みました。午後の集中力の続かない時間帯でしたが、どの子も教科書の問題に熱心に取り組んでいました。くり下がりが２回あっても、これまでと同じように計算していけばいいことがよく分かりました。

　英語の時間にMyProfileを発表しました。これまでの学習をもとに自分自身の紹介文を考え、スピーチをしました。６年生にもなると、英語で伝えられることがずいぶん増えましたね。

　図工で「たのしかったよ　ドキドキしたよ」の作品に取り組んでいます。子どもたちは、大きな画用紙いっぱいに動きのあるポーズを意識して下描きをしました。生きもの見つけをしたときの気持ちを思い出しながら、顔の表情の表現にこだわって描いていました。

　道徳で「よいことと　わるいこと」をしました。子どもたちは、学校生活の場面絵を見ながら、よいこと、わるいことを見つけました。発表するときには、どうしていけないのかも考えて言うことができました。また、よいと思ったことをしたときに、どんな気持ちになるかも発表し合いました。

　道徳で「みんな　じょうず」をしました。

おかあさんは　りょうりじょうず
おとうさんは　しゅうりじょうず
おとうとは　ぬりえじょうず

ほらね
ぼくは
ほめじょうず

　友達や自分が上手にできることをみんなで見つけ合いました。上手にできたことをほめられると、どの子も満面の笑みを浮かべていました。　

　今日は、国際交流員の訪問があり、ニュージーランドの紹介と食文化について教えてもらいました。
　ニュージーランドの人口や面積、食文化など、クイズに答えながら楽しく学び、日本との共通点も知りました。
　この学習を機会に、たくさんの国について学んでいけるといいですね。

　国際交流の取り組みとして、ニュージーランド出身のアリス先生から、その土地の文化や生き物について話を聞きました。子どもたちは、日本では見られない不思議な生き物たちに興味津々な様子でした。クイズを楽しみながら、多様な文化に触れることができるとても有意義な時間になりました。

　今日はほたる号がやってきました。本がたくさんあって、どの本を借りようかなかなか決められない子も多くいました。たくさん読んで、心の栄養にしてくださいね。

　国際交流員の方にお越しいただき、ニュージーランドの動物や食文化などを教えていただきました。日本とちがうことがたくさんありましたが、それぞれのよさがあります。この機会に日本のよさについても考えてみたいですね。

第１回千秋中学校区学校運営協議会の報告

【第１回　全体会】　中学校区（千秋中・千秋小・千秋南小・千秋東小）
１開催日時　令和５年５月２２日（月曜日）
２開催場所　千秋公民館
３参加者　４８名　※傍聴人なし
４議題と審議の内容
　○学校運営協議会（コミュニティースクール）の概要
　○令和４年度経過報告について
　○令和５年度活動計画案について
　
　以上の議題について協議し、内容について承認されました。
　

【第１回　小学校部会】
１開催日時　令和５年５月２２日（月曜日）
２開催場所　千秋公民館
３参加者　１２名　※傍聴人なし
４議題
　○学校教育目標・現職教育について
　○家庭啓発活動について
　○学校行事について
　○令和４年度学校評価について

　以上の議題について協議し、以下の内容について承認されました。

○学校教育目標について
　・めざす児童像「かしこく　あかるく　たくましく」をもとに、本校の特色である小規模校のよさを生かして、全職員が一丸となって教育活動を推進していくことを伝えた。
○家庭啓発活動について
　・「早寝・早起き・朝ごはん」を合言葉に規則正しい生活習慣を身につけさせるとともに、日常的に親子のふれあいに心がけることを確認し合った。
○学校行事について
　・年間行事計画と年度当初の様子について報告した。
○令和４年度学校評価について
　・確かな学力においては、校内現職教育の研究主題である「自分の意見を意欲的に表現できる児童の育成〜国語科を中心に、伝え合う場の充実を目指して〜」のもと、自信にあふれ、粘り強く取り組める東っ子の育成を真ざしていくことを報告した。
　・豊かな心の育成では、道徳教育の充実とあいさつの励行を、健康や体力の増進では、熱中症予防と登下校の安全について確認した。
　・地域との連携では、見守り隊や地域ボランティアの活動について報告し、さらなる協力を依頼した。
○その他
　・「標準服の取り扱いについて」保護者アンケートの結果をもとに、今後の方向性について報告し、理解と協力を求めた。


【第２回千秋東小学校　学校運営協議会の案内】
１開催日時　令和５年７月１０日（月曜日）
２場所　１１：４０〜　パソコン室
３公開
４傍聴人定員１０名
（傍聴を希望する場合は、６月３０日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５議題
　○経過報告について
　○２学期の主な行事について
　○千秋４校での取り組み
　○その他
６問い合わせ先　本校教頭