算数は、学年のまとめをしています。４年生で習ってきたことが確実に身についているのか、まとめ問題で力だめしです。１・２学期の内容は、忘れかけているところもあり苦戦しています。残り少なくなった４年生での授業で、学年の内容をしっかりまとめていってほしいです。

　体育で、キックベースボールをしました。転がってきたボールを蹴って、ポイントまで走ります。守りチームがベースにタッチするまで、できるだけ遠くのコーンに向かって走ります。どの子も、元気いっぱい蹴って走って、体をいっぱい動かしていました。

　図工で「にょきにょき　とびだせ」をしました。ストローに息を吹きかけると、箱からにょきにょきと傘袋が飛び出します。どの作品にも、ペンで描いたカラフルな模様や折り紙を切って貼った飾りなど工夫がいっぱいです。見事に、にょきにょき飛び出すと拍手が起きました。

　今日も朝は、学力アップ３DAYSでした。今日は社会のまとめの学習プリントを解きました。
　また、今日は各クラスでお楽しみ会をやりました。１組は逃走中、PK対決、ケイドロをやりました。２組はドッジボール、人狼おにごっこをやりました。明日になると遂に「残り７日」。学校生活はあと一週間です。残された時間を充実したものにしていきましょう。

５年生の理科です。
Chrome　book　を使って、クイズをスライドにまとめていました。
「生命のつながり」をテーマに、おもしろいクイズや迷うクイズが
たくさんありました。５年生の工夫する力、調べる力、まとめる力に
大きな拍手です。

４年生の国語です。
「初雪のふる日」の音読をしていました。
物語から感じることや学ぶこともたくさんあります。
たくさんの物語にふれて、心を豊かにしてほしいと願っています。

２年生は友達探しをしていました。
友達と言っても人ではなく、道具のことのようです。
ほうきはごみを集めてくれる。椅子はみんなを座らせてくれる。
いっぱい友達を見つけて、道具を大切にできる子になってくださいね。

６年生は、卒業式の歌の練習をしていました。
指揮やピアノに合わせて、みんなで合唱していました。
美しいハーモニーが聞こえた時は、心にしみるものがありました。
感動的な卒業式になるように、がんばっています。

１年生は、算数のプリントに取り組んでいました。
びっしりと書かれた問題に、どんどん取り組んでいました。
　５−１　のような簡単な問題から始まり、いろいろな問題
が出てきます。さくさく答えを求めていく１年生。
自信を深めてるように感じました。

３・５組の国語です。
ローマ字を入力し、変換していました。
「これは『ら』だ！」つぶやきながら、どんどん変換していました。
知った言葉になると、少しうれしそうにしていました。

　今日は朝、「学力アップ３DAYS」がスタートしました。復習プリントをとき、忘れかけている学習内容を見つけることができました。これから中学校に向けて、しっかり苦手なところがないように強化できるといいですね。
　社会の授業では、「日本とつながりが深い国々」を学習しています。私たちの生活と密接にかかわる国の理解を深めています。

６年生の国語では、思い出を作文に表していました。
修学旅行や運動会、キャンプや仲間とのふれあいなど、
どんな内容で書いているのでしょうか。
「阿吽」の漢字を尋ねてきた子もいました。
作文の中で、どんな使い方をするのでしょうか。
感動的な作文になる気がして、わくわくしてきました。

５年生の音楽です。リコーダーの演奏をしていました。
「風とケーナのロマンス」を演奏した後、「ルパン三世」の演奏になりました。
これまでに練習してきた曲を、みんなで演奏しているようでした。
合奏は、心が通じ合うようで、いいですね。

４年生の体育では、タグラグビーに挑戦していました。
ルールをしっかりとつかみ、楽しそうに取り組んでいました。
作戦を考えながら、どんどん進化していきそうです。
楽しみながら、体力がどんどん高まっていきそうです。

３年生の算数では、そろばんに取り組んでいました。
画面を見ながら、まずは　１＋３　の計算です。
基本中の基本ですが、そろばんにふれたこともない
子が多いのか、真剣に画面を見ていました。
そろばんのよさを感じられるといいな。

２年生の学活です。
お楽しみ会で何をするのかを決めているようでした。
自分のしたいことではなく、選ぶときの視点をしっかりともって選んでいました。
まずはそばの人と意見交換です。
この後、なにがえらばれたのでしょうか。

１年生の国語です。めあてに「はなしあおう」とあります。
話し合う前の、自分の考えをまとめているところでした。
仲間の意見を聞きながら、理解を深めていきます。
しっかりと書くことができる１年生。すばらしいですね。

３・５組の図工では、粘土で作品を作っていました。
粘土で作られた生き物の姿に、力強さを感じました。
算数では、単位について確かめていました。
「１ｈｍ」こんな単位も、作ろうと思えばできるようです。
単位の仕組みをつかむと、もっと知りたくなりますね。

　今日は、音楽の「LOVE」の合奏発表会をしました。６年生を送る会でも全員で披露したこの曲ですが、少人数に分けたチームでの合奏は、さらに違う良さがありました。音楽で人生が豊かになる人もいます。これからも、音楽を楽しみ、慣れ親しんでいってくださいね！

２年生の算数です。
「１０人の子が１列に並んでいます。前から４番目の子は、後ろから何番目でしょう？」
よく間違える問題です。１０−４　で６番目としてしまいます。
もちろん答えは７番目になります。たし算ひき算に慣れてくると、ひっかかりやすい問題です。図をイメージして、間違えないようにしたいですね。