今日は理科の授業で「生物と地球環境」についての発表をしました。クロームブックのスライドというソフトを用いて、各児童のクロームブックに画面を共有しながら発表をしました。全児童が着席する初めての発表形式でしたが、児童たちが各自で用意したスライドを上手く活用し、説得力のある良い発表を行うことができました。

　算数で「そろばん」を習っています。めあては「たし算やひき算をそろばんではやくできるようにしよう」です。先生から、基本的なたまの置き方を教わりながら、そろばんに挑戦しました。最近は、そろばんを生活の中で使うことはあまりありませんが、この学習を通して計算がはやくなることを期待しています。

　英語活動の様子です。子どもたちは、英単語の練習をした後、ＡＬＴとの会話にチャレンジしました。「Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｗａｎｔ？」の問いかけに、「Ｉｗａｎｔ○○，ｐｌｅａｓｅ．」としっかり答えていました。ＡＬＴからカードを受け取ると、うれしそうな表情で「Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．」と笑顔で返していました。

　社会科でＯＤＡ（政府開発援助）とＮＧＯ（非政府組織）について学びました。ＯＤＡは政府による国際協力の活動団体で、ＮＧＯは政府から独立した民間団体です。それぞれの団体は、社会環境が十分整備されていない国に対して、資金や技術を提供するなどさまざまな活動をしています。子どもたちは、動画でＯＤＡやＮＧＯの活動を視聴しながら、世界の情勢について知り、これからの国際協力の大切さを感じ取っていました。

　図工で「クレヨンあそび＆額づくり」をしました。画用紙をいろいろな色のクレヨンで塗り、その上から黒のクレヨンで塗りつぶします。その後、割りばしや竹串で削って模様を描きました。黒のクレヨンの下からカラフルな線が表れ、何とも美しい作品に仕上がります。また、段ボールを切って貼りつけ、作品を飾る額も作りました。５年生最後の作品となりましたが、どの子も集中して、楽しく製作に取り組みました。

　算数は、学年のまとめをしています。４年生で習ってきたことが確実に身についているのか、まとめ問題で力だめしです。１・２学期の内容は、忘れかけているところもあり苦戦しています。残り少なくなった４年生での授業で、学年の内容をしっかりまとめていってほしいです。

　体育で、キックベースボールをしました。転がってきたボールを蹴って、ポイントまで走ります。守りチームがベースにタッチするまで、できるだけ遠くのコーンに向かって走ります。どの子も、元気いっぱい蹴って走って、体をいっぱい動かしていました。

　図工で「にょきにょき　とびだせ」をしました。ストローに息を吹きかけると、箱からにょきにょきと傘袋が飛び出します。どの作品にも、ペンで描いたカラフルな模様や折り紙を切って貼った飾りなど工夫がいっぱいです。見事に、にょきにょき飛び出すと拍手が起きました。

　今日も朝は、学力アップ３DAYSでした。今日は社会のまとめの学習プリントを解きました。
　また、今日は各クラスでお楽しみ会をやりました。１組は逃走中、PK対決、ケイドロをやりました。２組はドッジボール、人狼おにごっこをやりました。明日になると遂に「残り７日」。学校生活はあと一週間です。残された時間を充実したものにしていきましょう。

５年生の理科です。
Chrome　book　を使って、クイズをスライドにまとめていました。
「生命のつながり」をテーマに、おもしろいクイズや迷うクイズが
たくさんありました。５年生の工夫する力、調べる力、まとめる力に
大きな拍手です。

４年生の国語です。
「初雪のふる日」の音読をしていました。
物語から感じることや学ぶこともたくさんあります。
たくさんの物語にふれて、心を豊かにしてほしいと願っています。

２年生は友達探しをしていました。
友達と言っても人ではなく、道具のことのようです。
ほうきはごみを集めてくれる。椅子はみんなを座らせてくれる。
いっぱい友達を見つけて、道具を大切にできる子になってくださいね。

６年生は、卒業式の歌の練習をしていました。
指揮やピアノに合わせて、みんなで合唱していました。
美しいハーモニーが聞こえた時は、心にしみるものがありました。
感動的な卒業式になるように、がんばっています。

１年生は、算数のプリントに取り組んでいました。
びっしりと書かれた問題に、どんどん取り組んでいました。
　５−１　のような簡単な問題から始まり、いろいろな問題
が出てきます。さくさく答えを求めていく１年生。
自信を深めてるように感じました。

３・５組の国語です。
ローマ字を入力し、変換していました。
「これは『ら』だ！」つぶやきながら、どんどん変換していました。
知った言葉になると、少しうれしそうにしていました。

　今日は朝、「学力アップ３DAYS」がスタートしました。復習プリントをとき、忘れかけている学習内容を見つけることができました。これから中学校に向けて、しっかり苦手なところがないように強化できるといいですね。
　社会の授業では、「日本とつながりが深い国々」を学習しています。私たちの生活と密接にかかわる国の理解を深めています。

６年生の国語では、思い出を作文に表していました。
修学旅行や運動会、キャンプや仲間とのふれあいなど、
どんな内容で書いているのでしょうか。
「阿吽」の漢字を尋ねてきた子もいました。
作文の中で、どんな使い方をするのでしょうか。
感動的な作文になる気がして、わくわくしてきました。

５年生の音楽です。リコーダーの演奏をしていました。
「風とケーナのロマンス」を演奏した後、「ルパン三世」の演奏になりました。
これまでに練習してきた曲を、みんなで演奏しているようでした。
合奏は、心が通じ合うようで、いいですね。

４年生の体育では、タグラグビーに挑戦していました。
ルールをしっかりとつかみ、楽しそうに取り組んでいました。
作戦を考えながら、どんどん進化していきそうです。
楽しみながら、体力がどんどん高まっていきそうです。

３年生の算数では、そろばんに取り組んでいました。
画面を見ながら、まずは　１＋３　の計算です。
基本中の基本ですが、そろばんにふれたこともない
子が多いのか、真剣に画面を見ていました。
そろばんのよさを感じられるといいな。