理科で、生物と地球環境について学んできました。この時間は、学習のまとめとして、スライドを使って発表会をしました。地球温暖化や海洋汚染、絶滅危惧種など、人類が直面している様々な問題についてまとめました。子どもたちは、友達の発表を通して、改めて環境保全の大切さに気付かされていました。

　算数で、４年生のまとめに取り組んでいます。この時間は、小数の計算や、大きい数、平行と垂直、図形など、４年生で習った問題を、できるだけたくさん解きました。また、先生からは、「見やすいノート」づくりについてアドバイスがあり、どの子も、自分なりに工夫してまとめていました。

　国語で、ローマ字の練習をしました。子どもたちにとって、生活の中でローマ字にふれる機会は意外と多いものです。どの子も慣れた手つきで、クロームブックを使って「かな入力」をしながら、文字の形やローマ字の成り立ちについて学んでいました。

　道徳で「ちいさな　ふとん」をしました。
　生まれてきた弟を見て「わたしも、こんなに小さかったの」と、よしこは、お母さんに尋ねます。「そうよ。よしこも、このお布団に寝たのよ。」と、母の言葉を聞きながら、よしこは、その布団の横に並んで寝てみました・・・。
　１年生の子どもたちも、このような日常を過ごしていることでしょう。自分が「大きくなったなあ」と感じるときの気持ちを友達と交流しながら、どの子も成長を感じ取っていました。

　理科で「人のたんじょう」についてグループで調べたことをスライドにまとめました。子どもたちは、クロームブックの扱いにもずいぶん慣れてきて、ウエブサイトで調べた情報を写真や文で分かりやすくまとめていました。グループで画面を共有しながら、同時進行で協力してスライドを作成しました。

　図工で「ねん土マイタウン」の発表鑑賞会をしました。子どもたちは、自分で作った作品を写真に撮り、作品名と作品の説明、工夫したところを付箋に入力して貼り付けました。それを共有ドライブに入れて、クロームブックでいつでも鑑賞できるようにしました。鑑賞は、実際の作品を見ながら、友達の作品のよいところを見つけて回りました。

　国語で「スーホの白い馬」を学習してきました。この時間は、学習のまとめとして、強く心を動かされたところをプリントにまとめました。子どもたちは、心動かされた理由とともに、「自分だったらどうだったろう」と比較しながら感想をまとめていました。

　国語で「ずぅーっと、ずっと、大すきだよ」を学習しています。子どもたちは、物語文を読んだ感想をプリントにまとめ、発表し合いました。自分の書いた感想と友達の発表した内容を比べながら、お互いに意見を交流し合うことで、それぞれのよさを感じ取っていました。

　今日は中学校の先生方が来校され、授業を参観していただいたり、出前授業をしていただいたりしました。
　出前授業では、中学校入学説明会では聞けなかった話や、児童からの質問に答えていただきました。子どもたちは最初は緊張している様子もありましたが、とても明るくユーモアのある中学校の先生方にすぐに打ち解け、その後のクイズのころには全員笑顔で参加していました。きっと今日の出前授業で中学校への入学が楽しみになった子どもたちも多いはずです。まずはあと一週間、卒業式に向けて健康に気を付けて過ごしていきましょう！

　今日は理科の授業で「生物と地球環境」についての発表をしました。クロームブックのスライドというソフトを用いて、各児童のクロームブックに画面を共有しながら発表をしました。全児童が着席する初めての発表形式でしたが、児童たちが各自で用意したスライドを上手く活用し、説得力のある良い発表を行うことができました。

　算数で「そろばん」を習っています。めあては「たし算やひき算をそろばんではやくできるようにしよう」です。先生から、基本的なたまの置き方を教わりながら、そろばんに挑戦しました。最近は、そろばんを生活の中で使うことはあまりありませんが、この学習を通して計算がはやくなることを期待しています。

　英語活動の様子です。子どもたちは、英単語の練習をした後、ＡＬＴとの会話にチャレンジしました。「Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｗａｎｔ？」の問いかけに、「Ｉｗａｎｔ○○，ｐｌｅａｓｅ．」としっかり答えていました。ＡＬＴからカードを受け取ると、うれしそうな表情で「Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．」と笑顔で返していました。

　社会科でＯＤＡ（政府開発援助）とＮＧＯ（非政府組織）について学びました。ＯＤＡは政府による国際協力の活動団体で、ＮＧＯは政府から独立した民間団体です。それぞれの団体は、社会環境が十分整備されていない国に対して、資金や技術を提供するなどさまざまな活動をしています。子どもたちは、動画でＯＤＡやＮＧＯの活動を視聴しながら、世界の情勢について知り、これからの国際協力の大切さを感じ取っていました。

　図工で「クレヨンあそび＆額づくり」をしました。画用紙をいろいろな色のクレヨンで塗り、その上から黒のクレヨンで塗りつぶします。その後、割りばしや竹串で削って模様を描きました。黒のクレヨンの下からカラフルな線が表れ、何とも美しい作品に仕上がります。また、段ボールを切って貼りつけ、作品を飾る額も作りました。５年生最後の作品となりましたが、どの子も集中して、楽しく製作に取り組みました。

　算数は、学年のまとめをしています。４年生で習ってきたことが確実に身についているのか、まとめ問題で力だめしです。１・２学期の内容は、忘れかけているところもあり苦戦しています。残り少なくなった４年生での授業で、学年の内容をしっかりまとめていってほしいです。

　体育で、キックベースボールをしました。転がってきたボールを蹴って、ポイントまで走ります。守りチームがベースにタッチするまで、できるだけ遠くのコーンに向かって走ります。どの子も、元気いっぱい蹴って走って、体をいっぱい動かしていました。

　図工で「にょきにょき　とびだせ」をしました。ストローに息を吹きかけると、箱からにょきにょきと傘袋が飛び出します。どの作品にも、ペンで描いたカラフルな模様や折り紙を切って貼った飾りなど工夫がいっぱいです。見事に、にょきにょき飛び出すと拍手が起きました。

　今日も朝は、学力アップ３DAYSでした。今日は社会のまとめの学習プリントを解きました。
　また、今日は各クラスでお楽しみ会をやりました。１組は逃走中、PK対決、ケイドロをやりました。２組はドッジボール、人狼おにごっこをやりました。明日になると遂に「残り７日」。学校生活はあと一週間です。残された時間を充実したものにしていきましょう。

５年生の理科です。
Chrome　book　を使って、クイズをスライドにまとめていました。
「生命のつながり」をテーマに、おもしろいクイズや迷うクイズが
たくさんありました。５年生の工夫する力、調べる力、まとめる力に
大きな拍手です。

４年生の国語です。
「初雪のふる日」の音読をしていました。
物語から感じることや学ぶこともたくさんあります。
たくさんの物語にふれて、心を豊かにしてほしいと願っています。