〇　２月１３日（月）

　１年生の国語「どうぶつの赤ちゃん」の授業の様子です。教科書で学習した内容から発展し、ほかのどうぶつの赤ちゃんについてクイズをつくり、グループごとに発表し合います。タブレットの操作はぎこちないですが、楽しいクイズ大会になっています。

〇　２月１３日（月）
　
　６年生国語「資料を使って効果的なスピーチをしよう」の様子です。聞き手の反応をたしかめながら、より効果的なスピーチの方法を考えます。

〇　２月１３日（月）

　２月２日（水）に入学説明会が行われました。
　校長先生からのお話の中で「ひび割れ壺」の絵本の紹介があり、子どもにも大人にも大切なことを教えてくれる内容でした。
　フッ化物洗口や入学までに準備するもの等の説明があり、「我が子も４月から小学生になるんだな」と実感が湧いてきました。
　入学式までもうすぐですね。

〇　２月９日（木）

　１年生の音楽「トライアングルでほしぞらをあらわそう」の授業の様子です。先生の合図に合わせて、自由にトライアングルを鳴らします。みんなの音が重なっていくと、どんな感じになるのかな。友達と自分の思いを交流します。子どもたちは相手の話を聞いて「〇〇って思ったんだね」「どうしてそう感じたの」などと問いかけ、交流を深めます。

〇　２月８日（水）

　今日のまあちさんによる読み聞かせは３年生。「しあわせの王子」と「もりの１００かいだての家」でした。
　残酷で…悲しくて…やさしいお話の「しあわせの王子」。
　南へ向かう途中、羽を休めていたつばめにしずくが落ちてきました。見ると金と宝石に飾られた王子の像が泣いています。貧しい人に宝石を届けたいという王子の願いを聞き、つばめは剣のルビー、目のサファイア、金箔を取っていきます。とうとう灰色になってしまった王子は…。そして、王子のそばに残ったつばめは…。
　子どもたちはどんなことを感じたでしょうか。

〇　２月７日（火）

　愛知県警と江南警察署生活安全課の方においでいただき、薬物乱用防止教室を行いました。全体で薬物の怖ろしさについてお話しを聞いた後、ＤＶＤを視聴したり、広報車の見学をしたりして、薬物の正しい知識を学びました。

〇　２月７日（火）

　１年生の国際交流の様子です。テレサ先生からイタリアについてお話しを聞きました。あいさつ、国の形、国旗、食べ物、有名な場所など、みんな興味津々です。

〇　２月７日（火）

　５年生の社会「現代社会において情報は私たちにとってどのような存在か」を考える、自由進度学習を取り入れた授業の様子です。今日の問いは「メディアからたくさんの情報が流されている現代、どのような影響があるといえるか」。
　それぞれが、自分で目標を設定して課題解決を目指します。思考ツールを用いてメリット、デメリットをまとめたり、友達の考えを参考にしたり、国語で学んだ内容と関連づけたりして、学びを進めています。

〇　２月７日（火）

　５年生の算数「正六角形を書こう」の授業の様子です。円を使って正六角形を書く方法を応用して、正八角形の書き方を考えます。コンパスや分度器を駆使したり、友達の考えを参考にしたりしています。

〇　２月６日（月）

　今日から岩倉市国際交流員のテレサ先生による国際交流の授業が始まりました.今日は２年生と３年生です。イタリアの学校について、いろいろお話をしてくださいました。

〇　２月３日（金）

　６年生で伝統文化講座を行いました。
　「和太鼓」「生け花」「茶道」の３グループに分かれて、日本古来の伝統的な文化に親しみました。

〇　２月３日（金）
　　
　月曜日から国際理解教育の一環で「ブラジルウィーク」が始まります。
　給食の時間に日本語教室のみなさんが、プレゼンテーションを使ってブラジルについて紹介しました。日本の国土の２２倍もあること、アマゾン川には危険な生き物がたくさんいることなどを説明してくれました。
　また、保護者の方々の協力も得て、ポルトガル語での朝のあいさつ
「Bom dia（ボンジーア）」をビデオで紹介しました。
　６日（月）から一週間はポルトガル語で朝のあいさつを交わします。校内をブラジルの風が吹き抜けます。（ちなみに「ありがとう」は男性は『Obrigado(オブリガード)、女性はObrigada(オブリガーダ)』と使い分けます）

〇　２月３日（金）

　あいさつ運動も今日が最終日です。元気な声が響きます。

〇　２月２日（木）

　来年度入学する保護者のみなさんにおいでいただき、入学説明会を行いました。校長あいさつの後、養護教諭からフッ化物洗口について、学校歯科医の寺澤先生から虫歯予防について、教務主任からは学校行事や持ち物について、それぞれ説明しました。４月の入学を楽しみにしています。

〇　２月２日（木）

　５年生の家庭科「エプロンづくり」の様子です。布を裁断し、縫いしろにアイロンをかけています。初めてアイロンがけをする、という子もいて、お互いに声をかけ合いながら、作業を進めます。

〇　２月１日（水）

　２年生で「まあち」さんによる読み聞かせがありました。グリム童話『ヘンゼルとグレーテル』です。子どもたちは物語の世界にひきこまれ、二人がどうなってしまうのか、どきどきしながらお話を聞いていました。

〇　１月３１日（火）

　３年生は４年生から始まるクラブ活動に向けて、クラブの様子を見学に行きました。それぞれのクラブ長さんからクラブの紹介を聞き、「どのクラブにしようかな」と来年度への期待をふくらませています。

〇　１月３１日（火）

　今日から「朝のマラソン」が始まりました。登校してから朝の活動の時間まで一人一人が目標をもって体力づくりに取り組みます。火曜日は２年生と４年生です。寒さに負けないたくましい体と、最後まであきらめない強い心を鍛えます。

〇　１月３１日（火）

　今日からあいさつ運動がはじまりました。冷たい空気の中ですが子どもたちの元気な声が響きます。
　教室に入るとタブレットに「あいさつ日記」を記入します。「相手の目を見てあいさつできた」「老人ホームのおばあちゃんが笑顔であいさつをかえしてくれてうれしかった」
　校内だけではなく、地域にもあいさつの輪が広がっています。

〇　１月３０日（月）

　今日は「いわくらをたっぷり味わおう週間」５日目。
　献立は岩倉産の名古屋コーチンと白菜、ちっちゃい菜、ねぎが入った「いわくラーメン」、中華めん、春巻き、大根の中華和え、ヨーグルト、牛乳でした。
　「いわくラーメン」は３年生の児童が考えたメニューです。みんなに岩倉のおいしい野菜をたくさん味わってほしい、という思いが込められた献立となりました。教室も笑顔いっぱいです。