自分の姿を版画で表現します。
初めての彫刻刀。ケガをしないように上手にほるにはどうしたらいいかな？
映像で確認したり、実際に先生がほった部分を触ってみたりして、コツをつかみます。

　どのくらい跳べるようになったかな？いろいろな跳び方で跳んでみました。たくさん跳べた友達に、拍手を送ります。

　どんどん数の世界も広がって、100より大きい数も学習しました。今日は、「１００と○○でいくつになるか」を考えました。
　児童がホワイトボードに答えを書いて見せて発表します。答えを書くときはみんなが応援します。

　寒い日が続きますが、パンジーやノースポールはどんどん大きく成長しています。新しく苗を植えました。花の名札や、紹介もついています。大きくなって、きれいな花がどんどん咲くといいですね。

関東煮　愛知のれんこん入りつくね　イカときゅうりの甘酢

　厚焼き卵　★小松菜と豚肉のパワー炒め! スタミナスープ　りんご

　　『小松菜と豚肉のパワー炒め!』は、応募献立です。豚肉と小松菜
　を使うことで栄養がとれ、パワーをつけてほしいという作成者の願い
　が込められています。パワーのもとは、「にんにく」だそうです。
　少し濃い目の味付けなので、ご飯が進みます。
　　小松菜とスタミナスープ の白菜・ねぎは、大治町産です。
　　今日の給食を完食すれば、スタミナパワー全開ですね1!

　１年生の給食準備の様子です。先生に手伝ってもらいながら、自分たちでどんどん仕事を進めていきます。
　４月のころに比べるとできることがとても多くなり、上手にできるようになりました。

　彫刻刀を使う最初の授業です。版木の裏を使って、彫刻刀の使い方の練習をしました。持ち方や動かし方に気をつけながら、彫刻刀の種類と彫った線の違いを確認します。
　練習の後はさっそく彫り始めました。黒い線がきれいに残るように、ゆっくり丁寧に彫り進めていました。

　電磁石を利用した車を組み立てています。組み立て方のプリントを見ながら、班で協力しながら作業を進めます。

　本校の校区にあるさんわコーポレーション様より、二人の鶏博士に来校いただきました。栄養素のことや鶏は余すところなくすべてが食べ物となることなど、クイズに答えながら３年生が楽しく学ぶことができました。
　今回の食育の授業を通して、自分たちの口に入るまでのことを学び、「命をいただいているから感謝の気持ちを忘れてはいけない」「作っている人、運んでくれる人にも感謝の気持ちをもとう」「残さずに食べるようにする」など、学びがいっぱいでした。
　私たちは自然の中の多くの命をいただいて生きていることに改めて感謝する機会となりました。ありがとうございました。

　にぎすフライのレモンソース　ひきずり　福神和え　みかんヨーグルト

　　全国学校給食週間最終日です。
　　「にぎす」は、姿形が「きす」に似ているところから「にぎす」と
　　呼ばれているようですが、全く別の魚です。愛知県で水揚げされた
　　「にぎす」をフライにして、レモンソースをかけてさっぱりといた
　　だきました。
　　　『ひきずり』は、郷土料理の一つで、愛知県は昔から養鶏が盛ん
　　だったので『すきやき』に鶏肉を使っていました。鍋から引きずる　
　　ようにして食べた様子から『ひきずり』と言われるようです。
　　今日で、学校給食週間は終わりますが、これからも食べ物を大切に
　　感謝していただきたいですね。

　水を熱すると、水の温度や様子はどうなるのだろうか？実験をして調べました。
　時間をはかりながら水の温度を読んでいきます。水にどんな変化が起こるかをつかむため、水の様子を注意深く観察しました。

　２月３日は節分です。尾張四観音では、笠寺観音が今年の恵方です。
　学校では、季節の行事に関する掲示物を見かけます。節分を感じる掲示をみつけました。

　子どもたちが楽しみにしていた縄跳び集会が中止になりました。２時間目の休み時間は３０分とたっぷりありました。
　図書館では子どもたちが静かに本を読んでいました。集中して本に向き合っています。

　手羽先風唐揚げ　小松菜ともやしの赤しそ和え　愛知県産つみれ汁
　大治せんべい

　　学校給食週間4日目です。
　　今日の献立の食材のうち、「米」と「鶏肉」を地元の方にいただきま
　した。給食のご飯は、愛知県でとれた「あいちのかおり」というお米を
　使用していますが、今日は、JA海部東さんからいただいた海部地区でと
　れた「海部東米」（かぶとまい）というブランド米です。また、『手羽
　先風唐揚げ』の鶏肉は、大治町にある「さんわコーポレーション」さん
　よりいただきました。いつもの給食の唐揚げよりも、一回り大きいサイ
　ズでごまと黒こしょうの入った甘からのタレにからめて作りました。
　子どもたちは、大喜びで満足した様子でした。『赤しそ和え』の小松菜
　と『つみれ汁』のほうれん草とねぎは大治町産です。
　

　大寒波を逆手にとって、生活科ではバケツに水を張って氷を作りました。氷の冷たさに悲鳴が上がりましたが、氷に封じ込めた落ち葉の美しさを観察することができました。算数「１００ｃｍをこえる長さ」の学習では、１ｍの長さの量感を確かめるために、教室の中にある１ｍぐらいの長さを見つけました。ぴったり１００ｃｍの長さの場所を見つけると、歓声を上げていました。

　五目きしめん　ブロッコリーのおかか和え　手作り鬼まんじゅう

　　全国学校給食週間3日目です。
　　名古屋名物の「きしめん」は、諸説ありますが、その昔、江戸時代に
　食べられていた刈谷市の「平打ちうどん」がルーツだと言われています
　うどんに比べて形が薄く平ぺったいのでゆでやすく、つるっとした食感
　が特徴です。デザートの『鬼まんじゅう』は、さつまいも・小麦粉・砂
　糖を材料に作られる素朴な和菓子です。愛知県や岐阜県でよく知られて
　います。四角いサイコロ状に切ったさつまいものゴツゴツと出ている様
　子が鬼の金棒に似ているところから『鬼まんじゅう』という名前がつい
　たそうです。

　３年生は理科で電池と豆電球を使った実験をしました。どのように導線をつなぐと豆電球に明かりがつくのか、どんな物が電気を通すのかを実験で調べました。電気について実験を通して楽しく学習することができました。

　さばの白しょうゆ焼き　味噌おでん　ごま酢和え　蒲郡みかんゼリー

　　全国学校給食週間2日目です。
　　愛知県は、「しょうゆ」や「味噌」など調味料の発酵、醸造が盛ん
　です。普段料理に使用する濃口しょうゆは、「大豆」を原料に作られ
　ますが、白しょうゆは、「小麦」が原料なので、色が薄くやさしい甘
　みがあります。今日の『さばの白しょうゆ焼き』は、この利点を活用
　しました。
　　また、この地方は、味噌を使った料理がたくさんあります。『味噌
　おでん』の味噌は、大豆を原料に作る「豆味噌」で煮込みました。
　色が濃く、旨味があるので「赤味噌」とも呼ばれています。
　　デザートの『蒲郡みかんゼリー』には、蒲郡みかんの果汁が入って
　います。
　

　水墨画に取り組んでいます。使う筆の大小や、水の量を変えることで生まれる濃淡を生かして描きます。筆先の使い方を変えることでも線の様子が変わる楽しさを感じながら、描き進めていきました。