○２月１６日（木）

　本日、五条川小学校は、学校公開日です。
　新型コロナウイルス感染症感染予防対策のため、２・３限目に地区別で来校をしていただきました。
　多くの保護者の皆様にご参観いただき、学校の様子を見ていただきました。
　ありがとうございました。

○　２月１５日（水）

　合唱指導の最後は６年生。卒業式で歌う「旅立ちの日に」です。言葉の伝え方、歌い方を体で感じながら、それぞれが精一杯の歌声を響かせました。

○　２月１５日（水）

　午後からは高学年が指導をいただきました。５年生は「地球星歌」です。美しい声の響かせ方、みんなで作り上げる歌声の意味などを聞き、どんどん声質や声量が伸びていきました。
　後半は６年生と一緒に五条川小の校歌を練習しました。つくった人の思いや歌詞の意味をかみしめて歌いました。

○　２月１５日（水）

　４時間目は４年生が「Smile　Again」の学年合唱でした。歌うときの気持ちや歌い方などを丁寧に教えていただきました。

○　２月１５日（水）

　作曲者・編曲者の富澤裕先生を招いての合唱指導を３年ぶりに行いました。
　３時間目は１〜３年生と６年生で全校合唱曲「大切なもの」をご指導いただきました。低学年は６年生の美しい歌声に近づけるよう、気持ちを込めて歌いました。

○　２月１５日（水）

　今日の「まあち」さんの読み聞かせは４年生「ハメルンの笛ふき」でした。ドイツのハメルンで本当にあった？ちょっとこわくて不思議な伝説。

　ねずみの大発生で困っている街に、１人の男が現れます。男は笛の音でねずみを退治しましたが、町長たちは約束の報酬を支払おうとしません。すると男は別の笛を吹き、街中の子どもを岩山へ連れ去ってしまいました。

「約束は 守らなければならない」。大切なことを教えてくれるお話でした。子どもたちもお話の世界に入り込んでいました。

○　２月１４日（火）

　今日は今年度最後のクラブ活動でした。それぞれのクラブがそれぞれの活動について振り返り、今年度のまとめとしました。６年生を中心に、どんな活動を進めるか話し合いながら、主体的に取り組む１年となりました。この活動は５年生・４年生にしっかりと引き継がれることでしょう。

〇　２月１４日（火）

　ラインズさんによるタブレット活用の授業です。今日はシンキングツールの効果的な使い方を学んでいます。みんなはどのツールを使っているのかな、友達の活動も参考にします。

〇　２月１３日（月）

　１年生の国語「どうぶつの赤ちゃん」の授業の様子です。教科書で学習した内容から発展し、ほかのどうぶつの赤ちゃんについてクイズをつくり、グループごとに発表し合います。タブレットの操作はぎこちないですが、楽しいクイズ大会になっています。

〇　２月１３日（月）
　
　６年生国語「資料を使って効果的なスピーチをしよう」の様子です。聞き手の反応をたしかめながら、より効果的なスピーチの方法を考えます。

〇　２月１３日（月）

　２月２日（水）に入学説明会が行われました。
　校長先生からのお話の中で「ひび割れ壺」の絵本の紹介があり、子どもにも大人にも大切なことを教えてくれる内容でした。
　フッ化物洗口や入学までに準備するもの等の説明があり、「我が子も４月から小学生になるんだな」と実感が湧いてきました。
　入学式までもうすぐですね。

〇　２月９日（木）

　１年生の音楽「トライアングルでほしぞらをあらわそう」の授業の様子です。先生の合図に合わせて、自由にトライアングルを鳴らします。みんなの音が重なっていくと、どんな感じになるのかな。友達と自分の思いを交流します。子どもたちは相手の話を聞いて「〇〇って思ったんだね」「どうしてそう感じたの」などと問いかけ、交流を深めます。

〇　２月８日（水）

　今日のまあちさんによる読み聞かせは３年生。「しあわせの王子」と「もりの１００かいだての家」でした。
　残酷で…悲しくて…やさしいお話の「しあわせの王子」。
　南へ向かう途中、羽を休めていたつばめにしずくが落ちてきました。見ると金と宝石に飾られた王子の像が泣いています。貧しい人に宝石を届けたいという王子の願いを聞き、つばめは剣のルビー、目のサファイア、金箔を取っていきます。とうとう灰色になってしまった王子は…。そして、王子のそばに残ったつばめは…。
　子どもたちはどんなことを感じたでしょうか。

〇　２月７日（火）

　愛知県警と江南警察署生活安全課の方においでいただき、薬物乱用防止教室を行いました。全体で薬物の怖ろしさについてお話しを聞いた後、ＤＶＤを視聴したり、広報車の見学をしたりして、薬物の正しい知識を学びました。

〇　２月７日（火）

　１年生の国際交流の様子です。テレサ先生からイタリアについてお話しを聞きました。あいさつ、国の形、国旗、食べ物、有名な場所など、みんな興味津々です。

〇　２月７日（火）

　５年生の社会「現代社会において情報は私たちにとってどのような存在か」を考える、自由進度学習を取り入れた授業の様子です。今日の問いは「メディアからたくさんの情報が流されている現代、どのような影響があるといえるか」。
　それぞれが、自分で目標を設定して課題解決を目指します。思考ツールを用いてメリット、デメリットをまとめたり、友達の考えを参考にしたり、国語で学んだ内容と関連づけたりして、学びを進めています。

〇　２月７日（火）

　５年生の算数「正六角形を書こう」の授業の様子です。円を使って正六角形を書く方法を応用して、正八角形の書き方を考えます。コンパスや分度器を駆使したり、友達の考えを参考にしたりしています。

〇　２月６日（月）

　今日から岩倉市国際交流員のテレサ先生による国際交流の授業が始まりました.今日は２年生と３年生です。イタリアの学校について、いろいろお話をしてくださいました。

〇　２月３日（金）

　６年生で伝統文化講座を行いました。
　「和太鼓」「生け花」「茶道」の３グループに分かれて、日本古来の伝統的な文化に親しみました。

〇　２月３日（金）
　　
　月曜日から国際理解教育の一環で「ブラジルウィーク」が始まります。
　給食の時間に日本語教室のみなさんが、プレゼンテーションを使ってブラジルについて紹介しました。日本の国土の２２倍もあること、アマゾン川には危険な生き物がたくさんいることなどを説明してくれました。
　また、保護者の方々の協力も得て、ポルトガル語での朝のあいさつ
「Bom dia（ボンジーア）」をビデオで紹介しました。
　６日（月）から一週間はポルトガル語で朝のあいさつを交わします。校内をブラジルの風が吹き抜けます。（ちなみに「ありがとう」は男性は『Obrigado(オブリガード)、女性はObrigada(オブリガーダ)』と使い分けます）