４年生の道徳です。「公平」について考えていました。
「公平」という見方や考え方はとても難しく感じています。
つい、上下関係でとらえてしまったり、自分中心になってしまったりします。
「誰もが安心して暮らせる」そんな社会を築くことができる一人になってほしいとP願っています。

３年生は、商品として販売されるまでの流れを学習していました。
いろいろな商品の販売の仕方があります。
ある国では、ほとんどが電子マネーでの販売・購入になっているそうです。
電子マネーを使わないと、買い物ができない時代も、すぐそこまで近づいてきているのかもしれません。

２年生の音楽です。
鍵盤ハーモニカを使って上手に演奏していました。
演奏が上手にできると、心が一つになったようで、気持ちがいいですね。

６年生の社会です。藤原氏が栄えていたころの文化について学習をしていました。
「貴族」の文化です。十二単や蹴鞠、短歌など、興味深いものがたくさんあります。
現代にも伝わっているものもいくつかあるかもしれません。調べてみるとおもしろいと思います。

１年生の生活科でしょうか、あさがおの花を押し花にしたものをもらい、どうなったのかを楽しみにしながらそっと開いていました。うれしそうな表情から、うまくできたことが伝わってきました。教室の後ろには、粘土で作った作品が並んでいて、思わずパチリ。思いのつまった作品に見とれていました。

３・５組の様子です。個別学習に取り組んでいました。
算数では、わり算に取り組んでいました。九九の表を参考にしながら、答えを求めていました。図工では、ビー玉の転がる様子を楽しみながら、作品を確かめていました。
それぞれに目標をもち、取り組んでいました。

　体育で「水泳」をしました。天候の関係で、なかなかプールに入れなかった４年生でしたが、どの子も、この時間を待ち焦がれていました。伏し浮きやバタ足で水慣れをした後、２５ｍのコースを使って、泳ぎを練習しました。泳ぐたびにだんだんペースがつかめてきて、たくさん泳ぐことができました。

　体育でプールに入りました。ブクブクパッ、ふしうき、宝さがしなどをして、水あそびを楽しみました。コロナの関係で声は出せませんが、みんな笑顔で水の感触をいっぱい楽しんでいました。

　昨日の図工で「ごちそうパーティー」をしました。粘土で、ケーキやフルーツ、ハンバーグに餃子といろいろなごちそうを作りました。まるめたり、のばしたり、ひもにしたり・・・粘土のおもしろさを体感しながら、自分の好きなごちそうをいっぱい作りました。

４年生の算数では、平行四辺形やひし形、台形など、様々な図形について勉強してきました。今日は、特徴のないただの四角形でも敷き詰めができるかどうか確かめました。実際に切り貼りしてみると、どんな四角形でもきれいに敷き詰めることができることがわかりました。きれいに貼れると、何かうれしい気持ちになりますね。

来週１年生と手作りのおもちゃで遊びます。今日は、クラスでそのための練習をしました。
手作りのおもちゃ、自分たちで決めたルール。
わくわくしながらお店屋さんやお客さんの役をしていました。
１年生にも楽しんでもらえるよう準備を進めていきたいですね。

　どの教室からも、コツコツと鉛筆の音だけが響いていました。「努力は裏切らない」の言葉もあります。続けることが確かな力となります。

　学力ＵＰ３ｄａｙｓの３日目です。どの子も、集中して国語や算数のプリントなどに取り組んでいます。「継続は力なり」の言葉どおり、家庭でも続けて１学期の復習に取り組んでいきましょう。

　道徳で「きんの おの」をしました。生活の中では、つい、うそをついてしまうことがあります。ワークシートには、うそをついてしまったときの顔を想像して描きました。また、資料の中のきこりの気持ちを考えながら、正直でいることの大切さについて考えました。

　音楽で、鍵盤ハーモニカの練習をしました。この時間は、『まほうの「ど」』の演奏を楽しみました。「ど」の１音だけでも、タンギングをつかって、音の長さやリズムを変えると、いろいろな曲に変身します。本当に魔法を使っているようでした。

　生活科で、おもちゃ屋を作っています。１年生に楽しんでもらおうと、どのグループも競い合って作っています。だんだん完成が近づいてきました。１年生の喜ぶ顔を思い浮かべながら、最後の仕上げをがんばりました。

　英語活動の様子です。この時間は、「Ｉ ｌｉｋｅ〜」を使った表現を学びました。あいさつと名前の紹介の後、好きなスポーツや食べ物、色などを発表し合いました。みんなの前で英語でしゃべるのは、少し恥ずかしがる子もいますが、みんな頑張って発表しました。

　算数で、小数の計算について学びました。小数を１０倍したり、１０で割ったりすると、小数点はどう移動するのか、これまで学んだことを思い出しながら考えました。また、それをもとに１００倍したり、１００で割ったりするとどうなるか、規則性のある計算の仕方を見つけ出しました。

　理科で、台風について学習しました。まず、日本付近で発生した台風がどのような経路を通って進んだのか記録を見ました。そこから、気づいたことを話し合い台風の通り道や特徴についてまとめました。これから本格的な台風シーズンを迎えます。今日の学びを生かして、台風についての備えをしていってほしいです。

　家庭科で、調理実習をしました。家庭科室はエアコンが入っていないため、熱中症予防対策として、教室で食材を切りました。先生から切り方と注意事項を聞いた後、安全に気をつけて行いました。児童の中には、日ごろから料理の手伝いをしている子もいて、慣れた手つきで包丁をあつかっていて感心させられました。