生活科で、おもちゃ屋を作っています。１年生に楽しんでもらおうと、どのグループも競い合って作っています。だんだん完成が近づいてきました。１年生の喜ぶ顔を思い浮かべながら、最後の仕上げをがんばりました。

　英語活動の様子です。この時間は、「Ｉ ｌｉｋｅ〜」を使った表現を学びました。あいさつと名前の紹介の後、好きなスポーツや食べ物、色などを発表し合いました。みんなの前で英語でしゃべるのは、少し恥ずかしがる子もいますが、みんな頑張って発表しました。

　算数で、小数の計算について学びました。小数を１０倍したり、１０で割ったりすると、小数点はどう移動するのか、これまで学んだことを思い出しながら考えました。また、それをもとに１００倍したり、１００で割ったりするとどうなるか、規則性のある計算の仕方を見つけ出しました。

　理科で、台風について学習しました。まず、日本付近で発生した台風がどのような経路を通って進んだのか記録を見ました。そこから、気づいたことを話し合い台風の通り道や特徴についてまとめました。これから本格的な台風シーズンを迎えます。今日の学びを生かして、台風についての備えをしていってほしいです。

　家庭科で、調理実習をしました。家庭科室はエアコンが入っていないため、熱中症予防対策として、教室で食材を切りました。先生から切り方と注意事項を聞いた後、安全に気をつけて行いました。児童の中には、日ごろから料理の手伝いをしている子もいて、慣れた手つきで包丁をあつかっていて感心させられました。

　社会科で、奈良時代について学習しています。大陸の文化がどう伝わってきたのか、それをどう生かしたのかなどについて、資料を見ながら考えました。６度目の渡航でやっと来日を果たした鑑真のエピソードを知ると、その時代の人たちがつないできた文化や芸術、技術の素晴らしさも感じ取ることができました。

　学力ＵＰ３ｄａｙｓの２日目です。今日も、国語と算数の復習プリントに取り組みました。どの子も、集中して学習に取り組んでいます。こうして学習のリズムをつくることで、１時間目の授業にスムーズに入って行くことができます。

元台風４号の影響が心配されましたが、おだやかな朝となっています。
日中はたいへん暑くなりそうです。熱中症に気をつけて登校ください。
元気な姿、明るい笑顔をお待ちしています。

　今日は調理実習をしました。子どもたちは準備の段階から張り切ってエプロンを身に付けたり、消毒作業をきちんとしたり、とても積極的に準備を進めていました。包丁で野菜を切る際も、「猫の手」にし、けがに気をつけながら丁寧に切っていました。
　出来上がった「野菜炒め」もとてもおいしそうに出来上がり、片付けなども最後まできちんとこなすことができました。今回のような活躍の姿を、お手伝いでもどんどん発揮していってほしいと思います！

５年生の図工です。黒板には「ぼかし」の文字があり、いろいろなこつがかかれていました。いろいろな技にふれ、それを上手に生かしながらかいていきます。
動画サイトにも、水彩画のいろいろな技法やかき方の動画がアップされています。見ているだけでまねしてみたくなります。昔「ボブさん絵画教室」が放送され、時々見ていました。
絵のかき方の学び方も、多様な時代になっていますね。

４年生の算数です。問題に取り組んでいました。
できた子が「先生終わったよ！」と手をあげていました。
自信ありげな表情が印象的でした。
小数も整数と仕組みはほとんど一緒。整数のように扱えるようにがんばっています。

３年生の国語です。
「まいごのかぎ」の読み取りをしていました。
黒板にまとめた内容がびっしり。子どもたちのプリントにもびっしり。
子どもたちの意欲の高さを感じていました。
「まいごのかぎ」どんなお話なのでしょうか？

２年生の図工では、段ボールを使った作品作りをしていました。
思い思いの作品を楽しそうに作っていました。大きな作品は見ごたえがあります。
何より、子どもたちのうれしそうな表情が最高でした。

６年生は、調理実習に取り組んでいました。
先週は暑すぎて、家庭科室での活動も自粛するしかない状況でした。
今週は少し涼しくなり、コロナや食中毒に配慮しながらの活動となっています。
調理実習ができることに喜びを感じながら、準備や計画をすすめていただいた先生に感謝をしています。

１年生は、Chrome　book　を使って、クラスルームに入っていました。
先生の話をしっかりと聞きながら、全員が入れたようです。操作の仕方を覚えると、どんどん上達しますね。

３・５組では、ジグソーパズルに挑戦していました。
縁から完成させる子、登場するキャラクターから完成させる子、下から完成させる子、いろいろな完成のさせ方があるんですね。色に注目したり、形に注目したり、いつの間にか自分の視点をもって取り組んでいます。「見えない学力」の土台をしっかりと築いているように感じました。

　今日から３日間、学力ＵＰ３ｄａｙｓです。国語と算数を中心に、１学期で学習した内容を復習します。毎朝３０分間を３日間、集中して学習に取り組みます。自分の苦手なところが分かったり、不十分なところを補ったりすることで、基礎基本の定着を目指します。

６年生の算数です。統計のいろいろな問題に答えていました。
先週は、記録的な高温になり、今週は梅雨に戻ったかのようです。
身近なところでも統計は役立っています。
統計・上手に生かしていきたいものの一つですね。

５年生は、外国調べをChrome　bookを使って進めていました。
アイスランドや韓国など、いろいろな国について調べていました。
調べれば調べるほど、実際に見てみたり、体験してみたくなります。
たまたま昨日、「もし行くなら、カナダかニュージーランド」と答えていました。
みなさんは、どこの国へ行ってみたいと思いますか？

４年生の算数です。ひし形の対角線について学習していました。
「ひし形を対角線で切ると、どんな形ができるでしょう？」
二等辺三角形が２つできたり、両方の対角線を切ると、直角三角形が４つできたりします。
どれも同じ形になります。「いつもそうなるのかな？」
対角線をもとに、図形への理解を深めていました。