３年生の図工です。ひょうたんの種に色を付けたものを、自分の作品に貼っていました。
みんなで作ったカラフルな種を必要なだけ取りに行き、ていねいに貼り付けていました。貼り付ける向きを考えたり、ちょうど合う種を探したりしていました。カラフルな作品がいっぱい。完成の日が近づいています。

２年生の図工です。鑑賞をしていました。
迫力のある作品やユニークな作品、思いがいっぱいつまった作品ばかりでした。
それぞれの作品のよさを感じ、どんな言葉で表現しているのか、とても興味がわきました。

　国語で、意見文について学んでいます。この時間は、筆者の主張の根拠になるのはどの部分なのかを考えました。子どもたちは、つなぎ言葉や文末の表現に着目しながら、正しく根拠を見つけ出していました。

　算数で、文章問題に取り組んでいます。問題文の必要な事がらに注目し、その変化を表にかいて整理して考えます。表を縦に見たり横に見たりして、そこから規則性を見つけながら問題を解いていきました。

３・５組では、算数やタイピングに取り組んでいました。
算数では、お金を使って問題に取り組んでいました。
タイピングはすばやく打ち込むことができ、次々に問題をクリアしていきました。
みんな、自分の目標に向かってがんばっていました。

　英語活動の様子です。子どもたちは、ＡＬＴの発音に合わせて、色の言い方を練習しました。「虹は何色？」「Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　７ｃｏｌｏｒｓ．」どの子も楽しく英語にふれ合いました。

　図工で、「１２年後のわたし」の授業に取り組んでいます。この時間は、作品作りの構想を練りました。自分がなりたい職業をパソコンで調べながら、どんなポーズや背景にするのか考えました。自分の１２年後を思い描き、製作することで、将来について見つめるよい時間となりました。

　音楽で、「ルパン三世のテーマ」をリコーダーで演奏しました。めあては、「気持ちを合わせて、きき合いながら演そうしよう」です。子どもたちは、タンギングや指づかいなどに気をつけて、軽快なリズムにのって演奏していました。

　社会科で、名古屋港の歴史について学んでいます。明治時代の初めに行われた「しゅんせつ工事」（港の水深を深くする工事）のしくみや、それを指揮した黒田豊太郎と奥田助七郎の２人の技師の苦労について、教科書の資料を見ながらノートにまとめました。

　体育で、なわとびを練習しています。これまで習った跳び方に加えて、「片足とび」や「あやとび」などにも挑戦しました。子どもたちは、冷たい風にも負けず、元気よく取り組んでいました。

　図工で、版を使った作品を作っています。いろいろな形に切り抜いたシールを用紙に貼って、ローラーで好きな色を重ねていきました。色が乾いたら、シールをはがしていきます。どんな色や形が出てくるのか楽しみです。

６年生の理科です。てこについて学習していました。てこには、力点・支点・作用点があります。ハサミのそれはどこでしょうか。ドアノブやくぎぬき、ドライバーや金づちなど、てこが生かされているいろいろなもので考えてみると、おもしろく感じます。「あ〜そうか。なるほど！」そんな瞬間が味わえると最高ですね。

５年生の算数です。見積もりの学習をしていました。
いろいろな見積もりの仕方があります。上手に使い分けて見積もりができると、失敗も少なくなるように感じます。買い物をしたときに、全部でおよそいくらになるのか、見積もりをしながらの買い物もおもしろいかもしれません。

４年生の国語です。
プラタナスの木を読んで、その続きを考えていました。
想像力を膨らませて、どんな続きの展開をイメージしたのでしょうか。
こんな経験から、作家や脚本家になりたいと思う人が現れるかもしれませんね。

３年生の図工です。きれいな色を何かにつけていました。
聞いてみると、ひょうたんの種だそうです。きれいに色付けされた種を使って作品を作るのでしょうか。みんなで役割分担をしながら、どんどんきれいな種をつくっていました。
色を付けた種だけでも、十分にきれいでした。

２年生の英語活動では、色についてカードを使いながら学習していました。
いつもと違う並び方で、これからどんな楽しい活動になるのか、わくわくしている様子でした。「何枚ありますか」と英語で聞かれ、数え始めた子どもたち。英語の世界に親しんでいるようでした。

１年生の図工です。机の上にはきれいな作品がずらり。
これからさらに作りこんでいくようです。完成する時が待ち遠しいですね。

３・５組では、算数に取り組んでいました。プリントを使いながら学習したことを確かめていました。「１００点！」そんな言葉に、少しうれしそうな様子でした。
国語では、いろいろな言葉を出していました。「東西南北」では、実際に方角を指で示していました。何回も指をさすうちに、素早く指し示すようになりました。

　図工で「一版多色木版画」に取り組んでいます。この時間は、刷りをしました。白・黄・赤・青の４色のインクを版木にのせて刷り重ねていきます。明るい色から順に刷っていくのがこつですが、どの色を、どれくらい重ねるのか試行錯誤です。子どもたちは、難しい作業に集中して取り組み、一版多色木版画の楽しさを感じ取っていました。

　３年生が、１年生の子に絵本の読み聞かせをしました。３年生にとって、自分たちで読み方の工夫を考えて、何度も練習してきた成果を発表する場です。どの班も、１年生の子が喜んでくれるようにと一生懸命に読み聞かせをしました。低学年のお兄さん・お姉さんとして成長した姿を見せてくれました。
　子どもたちが選んだ本は、図書館にあるものばかりです。１年生の皆さんは、気に入った絵本があれば、自分でも借りて読んでみてください。