５・６年生の家庭科で学習してきた「ゆでる」「いためる」の調理方法を組み合わせて、野菜のベーコン巻きとベーコンポテトをつくりました。おいしくいただけるように、竹串を使って火の通り具合もよく確かめて調理することができました。

　れんこんハンバーグのレモンソースかけ　★ソーメンチャンプルー
　いものこ汁

　★ソーメンチャンプルーは応募献立の優秀賞のメニューです。
　いものこ汁は、里芋とさつまいもが入った味噌汁です。

　早朝よりＰＴＡ安全委員の皆様にご協力いただき、本年度２回目のＧＰＳ携帯電話点検を行いました。前回、５月の点検時と比べ、ＧＰＳ携帯電話を所持していなかったり、充電されていなかったりする台数が増えていました。この電話は、きちんと充電し身に付けることにより、有事の際にも居場所を確認することができます。今一度、きちんと活用することができるよう、ご家庭でもご確認ください。

　揚げまぐろと大豆のケチャップ煮　しんこ和え　かきたま汁
　プルーンヨーグルト

　光を通す材料を使って、自分の好きな形を作り、組み合わせていきます。
　世界に一ぴきだけのクリスタルアニマルを作ります。今日は、最初の授業です。光を出すライトや材料の準備をしました。

　大豆ミートのドライカレー　イタリアンサラダ　コーンスープ

　「未来のわたし」の作品が完成しました。作品鑑賞にも、タブレットを活用しています。
　自分の作品を写真にとり、説明を加えて提出します。教室の中を歩き回らなくても、友達の作品をじっくりと見ることができます。いろいろな工夫をしているところを細部まで見ることができます。

　図を見て式を考える学習です。問題文を読み、何と何を比べているか、どちらが大きいのかなどを正確につかみ、それを式に表していきます。ｌ
　２つの量をたすのか引くのか、どちらの数字から引くのか、図をよく見て考えます。

　今日から西小人権週間が始まりました。朝の時間にれぞれの教室で、校長先生からの人権についてのお話を聞きました。
　人権は、ふだんから大切にするべきものですが、特に、今週はいつも以上に「人権」を意識して、自分がすべきことやできることを考えていきます。

　立て方や切り方を工夫しながら、自分の表したいものを作ります。海の中の世界、お化け屋敷、公園　……　
　作り進めていくと、どんどん想像した世界が広がっていきます。

　鯖の八丁味噌煮　肉じゃか　マカロニサラダ

　ものごとを比較するときに「単位量当たりの大きさ」を使う、という大切な考え方を学びます。今日は、人口密度の問題に取り組みました。
　「う〜ん、割り算の計算が…」そんな声も聞こえてきました。桁数が多いので、計算にも工夫が必要です。

　体育科「ボール投げゲーム」の学習で、ゲットボールをしました。
　外チームがコートの反対側にいる味方にボールを投げ、中チームは、外チームが投げたボールをとります。声を掛け合いながら、ボールをよく見て元気よく動いていました。

　図工では、紙粘土を使って「元気のおまもり」を制作しています。思い思いの形に、集中して作品を仕上げています。

　野菜ラーメン　ごぼう入りつくね　手作りアップルパイ

　『手作りアップルパイ』は、冷凍のパイシートを切り、りんごの
　甘煮をのせて学校で焼きました。りんごの香りがしてサクサクの
　食感で好評でした。

今日は、九九コンテストがありました。はるボラさんの「おしい！あと少し」「よくできたね！すごい」などのあたたかいお声がけのおかげで、みんな最後まで熱心に取り組むことができました。「クラスの九九道場で合格できなかったのに、今日は合格することができたよ」「応援してもらえてうれしかった」と子供たちから口ぐちに聞こえてきました。お忙しい中、ご支援いただきありがとうございました。

　はるボラさんにご協力いただき、九九コンテストを行いました。今まで練習した成果を出そうと、子どもたちはがんばっていました。「合格したら、優しく褒めてくれて嬉しかった」や「シールがもらえて、やる気になった」など、楽しく学習を進めることができました。ご協力ありがとうございました。

　昼食時には、作ってもらったお弁当を嬉しそうに頬張る姿が見られました。学校で食べる給食とは一味違い、外で食べるお弁当は一段と美味しく感じられたと思います。
　食事を終えると、見学した動物の様子をしおりにまとめたり、談笑したりして楽しんでいました。休み時間には、公園内にある紅葉した葉を観察したり、触ったりして秋を感じて楽しむことができました。

　本日、社会見学で東山動物園に行きました。天気にも恵まれ、秋晴れの中たくさんの動物を見ることができました。子どもたちは、動物が餌を食べる姿や、鳴き声などに注目しながらしっかり観察することができました。

　校歌の一番、二番、三番の歌詞を確認します。フラッシュカードを使って、黒板に貼っていきました。そのあと、全員で歌詞を確かめながら歌いました。