今日の献立

ごはん　牛乳
ドライカレー
枝豆コロッケ
冷凍みかん

今日みたいな暑い日は、冷凍みかんが美味しいですね。
しっかり冷えていて、みんなで美味しくいただきました。

扶桑町制70周年記念事業として行われる「次世代につなぐ若者のフリースピーチ」に本校の3年生が2名参加します。本日は、その打ち合わせを町議会の議員さんと行いました。8月21日に扶桑町役場議場にて、これからの扶桑町についてスピーチをしてきます。

今日の献立

わかめごはん　牛乳
ちくわの磯辺揚げ
キャベツのおかかあえ
かきたま汁
型抜きチーズ

今日の給食は、扶桑中の給食委員の子どもたちが考えた献立です。
生徒会と協力し、子どもたちに人気のメニューや苦手な食べ物のアンケートをとり、その結果をもとに献立を作成しました。

★献立のポイント★
人気メニューの上位に入っていたわかめごはんを主食にし、苦手な子が多いたまごは食べやすいよう、かきたま汁にしました。
また、成長期に必要なカルシウムを補うため、チーズをつけています。

様々なところに工夫がみられる、美味しい和食の献立でした。


７月中はあと３回、子どもたちは考えた献立が登場します。お楽しみに！

滝中学校にて行われた水泳大会に参加しました。これまでの練習の成果を発揮し、全力で泳ぎました。男子フリー、メドレーリレーと個人種目にて３年生２名、２年生の１名、１年生の１名が西尾張大会出場を決めました。なお、県大会へも２名出場を決めております。応援ありがとうございました。

昨日、個人戦が行われました。
結果は惜しくも西尾張大会出場を果たせませんでしたが、次の団体戦につながる良い試合を見ることができました。
生徒の皆さんも来週の団体戦でまたこの笑顔が見られるよう、平日の部活動頑張りましょう！
今後ともソフトテニス部の活動へのご協力よろしくお願い致します。

本日3日に予定されていた団体戦ですが、雨天のため延期となりました。
予備日の9日、10日に行う予定です。

　管内大会サッカーの１回戦の対戦相手は、城東中学校でした。
　もう少し楽な展開も、予想していたのですが、現実はそんなに甘くはありませんでした。確かにボールの支配率は本校の方が多く、攻撃の時間が多い状況でした。しかし、中盤からいきなり縦のボールがディフェンスの裏に出される場面もあり、中盤での攻守の切り替えに甘さを感じました。明日の岩倉中学校戦ではしっかり修正していけたらと思います。

　炎天下の中、野球の尾北支所大会が岩倉市の野寄グランドで開催され、江南市立布袋中学校との対戦でした。残念ながら試合では敗れてしまいましたが、礼儀正しさやチームワークは決して負けていなかったとおもいます。
　暑い中、会場まで送迎や応援をしてくださった保護者の皆さんありがとうございました。

?2セット目も布袋中学校にとられました。
3年生は、これで部活は引退となります。次は、進路に向けてがんばりましょう。
保護者の皆様、応援ありがとうございました。新チームでも、引き続きご支援をよろしくお願いいたします。

?1セット目、布袋中学校にとられました。次のセットは絶対取り返します。応援よろしくお願いします！

2試合目は布袋中学校と対戦です。応援よろしくお願いします！

?犬山中学校との対戦、2セット目もとり、勝ちました！次は、布袋中学校と対戦です。応援よろしくお願いします！

?1セット目とりました！

犬山中学校と対戦しています。応援よろしくお願いします。

本日の総合では、15日に行われる福祉実践教室に向けて各講座ごとに事前学習を行いました。当日の役割分担をした後、講座ごとで調べ学習を行い、講師の方々への質問を考えました。

　いよいよ明日から、３年生の部活動のまとめとなる尾北支所大会が始まります。それに合わせて６月３０日６時間目に「部活動激励会」を開催しました。各部の2年生からの激励の言葉の後、3年生が抱負を伝えました。
　これまでの2年半の部活動の総まとめとして、悔いのない大会にしていきましょう。

自然教室に向けたオリエンテーションを行い、3日間何をするのかなどの説明を聞きました。
実行委員の募集も始まりました。みんなでつくる自然教室に向けてたくさんの応募を待っています。

七夕に向けて、短冊を書きました。
「テストの順位を上げたい。」「健康に過ごしたい。」「夏の大会で勝ちたい」など、さまざまな願いことが飾られていました。

みなさんの願いが叶いますように。

扶桑中学校では、先生方も「１人１研究授業」を実施しています。写真は、金曜日に実施された３年生の「言葉を選ぼう　もっと『伝わる』表現を目ざして」の授業です。
　先生が、「マブダチ」「映える」「バズる」「エモい」など参考例の問いを上手に出され、生徒たちも興味をもって授業に臨めていました。自分たちの世代があたりまえのように使っている表現を、小学校３年生や老人ホームのお年寄りにどうすれば理解してもらえる言葉にできるかを真剣に考えることができていました。

職場体験学習のまとめを作成しています。グループで協力して、実際に体験した1日の流れや担当の方に質問をした内容などを模造紙にまとめました。