図工で「ふしぎなたまご」に取り組んでいます。この時間は、前の授業で描いた「たまご」をどんな形に割るかを考えて、はさみで切りました。子どもたちは、たまごから何が生まれてくるのかを想像しながら、楽しそうにはさみを動かしていました。

　国語で、説明文の学習をしています。学習めあては、「組み立て方と例の書き方を考えよう」です。子どもたちは、牛乳からできる製品について図に書いて整理し、自分で説明したいものを３つ決めました。今後、それらを作文にまとめていきます。

　算数で、計算のくふうについて学習しています。どうしたら、簡単に、速く、間違えないように計算ができるかがポイントです。先にたし算をしてからかけ算をしたり、かける数を分けて計算したりする方法を学びました。

　国語で「たずねびと」を学習しています。この時間は、これまで行ってきた場面ごとの読み取りをもとに、物語の主題についてて考えました。子どもたちは、例文を参考にしながら、３つの理由をあげて作文をしました。

　英語で、「Ｗｅ　ａｌｌ　ｌｉｖｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｅａｒｔｈ」を学習しています。地球上に生きるいろいろな生き物の言い方を習った後、「Ｗｈｅｒｅ　ｄｏ　○○○○　ｌｉｖｅ？」の文にあてはめて練習しました。子どもたちは、自分の好きな生き物がどこに住んでいるのか、何を食べているのかなどについても考えていました。　

３・５組では、算数や国語に取り組んでいました。
算数では、時計を使って、時刻の勉強をしていました。
国語では、「く」から始まる言葉をたくさん見つけていました。
「くり」「くじら」「くすり」「クリスマス」
いろいろな言葉をみつけていました。
「首がくすぐったい！」
言った後で、「く」から始まる言葉があることに気づいていました。
ことば遊びもおもしろいですね。順番に一つずつ答えていくゲームもおもしろそうです。

３・４時間目に観劇会がありました。
たくさん笑ったり驚いたりしながら、前のめりになって話に入り込んでいました。
終わった後には大きな拍手で劇団の方に感謝の気持ちを伝えました。
素敵な劇をありがとうございました。

　劇団「風の子」による「ギャングエイジ」を鑑賞しました。
　「かっこいいギャングになるんだ」と孤独を決めこんだ主人公エイジでしたが、親友のタカヒロのピンチは放っておけなかったり、ココロの夢の実現に手を貸したり・・・。
　「夢は見るもんじゃない。叶えるもんだ」を胸に決め、奮闘する仲間たちが繰り広げる友情劇に、子どもたちは、すっかり引き込まれていました。
　この観劇会をとおして、友情の大切さや自分の夢に実現について考えるよいきっかけになりました。

　本日は、お忙しい中にもかかわらず、第２回PTA役員委員総会にご参加いただき、誠になりがとうございました。
　会では、ＰＴＡ会長、校長あいさつに続いて、学校保健委員会や資源回収など、多くの議事についてご審議をいただきました。
　また、次年度のＰＴＡ総会でのＰＴＡ規約改正について、ＰＴＡ役員の定数削減や個人情報の取扱などもご審議いただき、ご賛同をいただきました。
　さらに、校長からは令和６年度からの野外教育活動候補地について説明をさせていただきました。新しい候補地については、およそ適当であるとご支持をいただきましたので、活動地の変更に向けて進めてまいります。

　図工で、「ゴーゴードリームカー」に取り組んでいます。この時間は、細かい飾りつけをしました。めあては、自分のテーマに合わせて「見栄えをよくする」「じょうぶにつくる」の２つです。子どもたちは、いろいろな方向から作品をながめながら、最後まで粘り強くドリームカーを作っていました。いよいよ完成です”！

　英語で「世界の夏休み」について学習しました。アメリカでは６月から９月にかけて夏休みがあることや、スウェーデンではサマーハウスという別荘で１か月ほど家族で過ごすことなどを教わりました。英語の時間は、英語を話す、聞く、書くことも学びますが、外国の文化や生活などを知ることも大切な勉強です。

　図工で「かたちからうまれたよ」をしました。紙をやぶいたり、ちぎったり、並べたりして楽しい絵を作りました。はさみで切るのとは違って、予想できないやぶれ方やちぎれ方をしてできた紙片はとても味わいがあります。どの子も、何ができるか想像しながら楽しく表現していました。

　家庭科で、「上手に暮らそう」を学習しています。この時間は、製品に表示されている様々なマークに着目して、どんな製品を選んでいったらいいのかを考えました。環境や資源、安全に配慮した製品を選ぶことで、地球にやさしい、持続可能な社会がつくられていくことに、子どもたちは気づいたようでした。

1組ではChromebookを使ってプログラミング学習を行いました。2組では、図工で「ゴーゴードリームカー」を作りました。どちらのクラスもわからないところを教え合いながら活動していました。自分の得意なことをどんどんのばしてほしいと思います。

　算数で、かけ算の学習をしています。この時間は、「４つの３こ分」というように、まとまりで計算する方法を学びました。また、「かける」という計算を「×」という記号を使うことも学び、「４×３」という式で表しました。

　図工で、「くるくるランド」を作っています。この時間は、細かい部分の飾りつけなど、仕上げの製作をしました。はさみを上手に使って紙を切ったり、ペンで模様を描いたりしました。自分の思いを形にしようと、どの子も集中して取り組んでいました。

　書写で「白雲」を書きました。漢字は文字によって大きさや形が違います。子どもたちは、お手本をよく見て、文字のバランスに注意して書いていました。

　算数で、「おおきさくらべ」を学習しています。この時間は、はこの大きさ比べをしました。２つのはこのどちらが大きいかを調べるのに、見た目だけではなく、実際に重ねて調べるとよいことが分かりました。子どもたちは、納得の表情でした。

　理科で、「月と星の位置」について学習しています。子どもたちは、夏の星座や星の動きについて、すでに学んでいます。では、月はどう動くのでしょうか？何となく生活の中で分かっているつもりの月の動きですが、見え方が変わったり、見える位置が変わったりと何かきまりがあるのでしょうか。これから詳しく学んでいきます。

　算数で、「重さ」の勉強しています。この時間は、実際に諮りを使って、いろいろなものの重さを測ってみました。子どもたちは、身の回りにある生活品の重さを知ることで、重さの感覚を身につけていました。