今日は、2回目の英語の時間でした。「好きなスポーツは何ですか。」や英語でじゃんけんを行いました。とても楽しそうに学んでいました。

　ペア学年の３年生と名刺交換を行いました。１年間、縦割り班で一緒に活動するペアの子たちの顔や名前を確認して、挨拶を交わしました。その後、じゃんけんをして楽しく交流をしました。高学年として、上級生として優しく面倒を見てあげるように期待しています。

　しおれた植物に水をあげると、もとの元気な姿にもどります。植物の成長には水がどのように関係しているのかを勉強していきます。

　ホウセンカの根を青い染色液にひたし、根・くき・葉を虫メガネを使って、くわしく観察しました。予想では、「くきだけ」や「根とくき」など様々な意見が出ましたが、観察を通して、根からとり入れた水は水の通り道を通って体全体にいきわたることが分かりました。

　たてわり班のペアである４年生と名刺交換をしました。
１年間一緒に遊んだり、花を育てたりしていきます。

　苗から育てたとうもろこしを６本収穫しました。
プランターでもすくすく育ちました。
どんな味だったか、明日聞きたいと思います。

　今日は今年度初めての縦割り班活動でした。「お兄さん・お姉さん」としての初めての活動でしたが、優しく声をかけたり、目線を合わせたりして活動することができていました。さらに頼もしくなっていってくれることを期待しています！

　教室のそうじ風景です。子どもたちは、ほうきやぞうきんで教室をきれいにしたり、机をていねいにふいます。黒板も書きやすいようにそうじができました。みんなが過ごしやすく、使いやすくそうじをしています。

　自分のくつ下を手洗いしました。

　もみ洗い、つまみ洗い、ねじりしぼりの３つのポイントを確認しながら、ていねいに手早く洗うことができました。最後は形を整え、しわをのばして干すことができました。洗濯機の便利さを感じながらも、手洗いすることの意味を理解しました。

　5月の初めにたねを植えたあさがおが、ずいぶん大きくなりました。葉の数も増え、つるがぐんぐん伸びてきて、小さなつぼみもできてきました。

　
　葉の形を見たり、つるの長さを測ったりたり、楽しく観察をしました。

　
　花がさくのがとても楽しみですね、毎日の水やり、頑張りましょう。

　今週まであじさい読書週間でした。

読み聞かせや、本をたくさん紹介してもらう機会がありました。

最近は休み時間や給食後に本を読む子も増え、読書に親しむ習慣も育ちつつあります。

お気に入りの一冊に出会えるといいですね。

　２回目の水泳授業を行いました。時折、強い日差しが差し込む中、楽しそうにプールで泳ぐ練習をしました。自分の泳力を確かめたり、泳げるように練習したりしました。

南部中連区の各学校よりPTA会長さんなどの役員と各校の教頭が参加して、3年ぶりとなる南部ブロック連絡協議会を向山小学校の図書館で開催しました。
各学校のPTA活動の紹介や情報交換を行いました。
また、子どもたちのためにより良いPTA活動の方法などを話し合いました。

　紙をいろいろな形に切ったり、並べたりして、「はさみのあーと」を作りました。いろいろな形を見つけたり、見つけた形からお話を作りました。

　学校で始めて金づちを使いました。教室で使い方を学習したあと、図工室で作品作りをしました。みんなとても集中して取り組んでいました。それぞれ個性あふれるおもしろい作品ができました。

　今日は、ワイヤーを使って作品作りをしました。ワイヤーを曲げたり巻き付けたりしながら、何が作れるのか考えました。

「なんだか生き物に見えてきた！」
「バネみたいにするの、面白い！」

想像力を膨らませ、楽しみながら作品を作ることができました。

　今週は教育相談週間です。

　４月からの成長やがんばていること、日頃悩んでいることなどを担任と話しています。１学期も残り２０日ほどです。落ち着いて楽しく過ごせるように、今の自分を振り返っています。

　来週は縦割り班活動でペア名刺交換があります。
名前と顔を覚えてもらえるようにという思いを込めながら、ていねいに名刺を作っています。

　また、最高学年として、縦割り班遊びの計画を立てています。６年生全員が活躍できる貴重な場です。班のメンバーで意見を出し合いながら、当日のスケジュールを考えました。

　２回目のプールです。気持ちよく楽しんで水遊びができました。

食育の一環として、カルビーの方にお越しいただき、出前授業をしていただきました。適切なおやつの量や成分表示表の見方について学びました。おやつを食べるときには、今日の授業を思い出してくださいね。

　体育科の授業で跳び箱運動をしました。どの子も自分のできる一番高いものに挑戦していました。跳べた時の嬉しそうな顔がとても印象的でした。台上前転では，頭の後ろをつけて回ることを意識して取り組みました。