三角形の紙をはさみで切ってみました。切り方によって、２つのちがう形ができます。子どもたちは、どんな形ができるか予想しながら、実際に切って確かめました。

４年生の理科です。空気の温度を測っていました。
日向は温かいのですが、日陰に行くと少し寒く感じます。
地球からとても遠いところにある太陽の光が、地球全体を温めてくれています。
太陽のパワーは、本当にすごいですね。

６年生の英語です。電子黒板を利用しながら学習していました。
「オリジナルカレーを準備しよう」のページでしょうか。
カレーの具は、ニンジンやじゃがいも、たまねぎ、鶏肉、なすなどいろいろありますね。
どれも英語で表現できるでしょうか。今度、カレーを食べるときに、挑戦してみたいと思いました。

１年生の昔遊びです。地域の方に教えてもらいながら、楽しそうに取り組んでいました。
うまくできた時の笑顔や、自信に満ちた表情は、見ているだけでうれしくなります。
地域の方に支えられ、すばらしい活動ができます。いつも、ありがとうございます。

３・５組では、国語や算数に取り組んでいました。
国語では、ことわざを覚え、それを思い出しながら答えていました。
算数では、面積の大きさ比べをしていました。
どちらが大きいかを比べるときに、単純にそのものを重ねて比べる方法と、
数値化して比べるような方法があります。直接重ねられないものを比べるときは、
数値化すると比べやすいですね。

　算数で、小数を２けたの整数でわるわり算の筆算を学習しました。商だてや小数点の位置取りに気をつけて、丁寧に計算しました。できるだけたくさん練習に取り組み、やり方を確実に覚えていました。

　音楽の授業の様子です。「明日を信じて」の歌唱練習の後、リコーダーで「カノン」を演奏しました。息遣いや運指に気をつけて、なめらかに演奏に心がけました。教室中にリコーダーの美しい音色が響き渡っていました。

　算数で、分数を学習しています。この時間は、分数のひき算の練習をしました。子どもたちは、これまで学んできた分数のたし算を思い出しながら、分母や分子の数をよく確かめて、慎重に計算していました。

　国語で「お話のさくしゃになろう」を学習しています。これまで学んできた物語文の授業を思い出しながら、絵を見てお話を考えました。物語の内容は、一人一人さまざまです。思わぬ展開に、聞いている子はつい絵外になっていきます。

　一宮市上下水道部の方を講師に招いて、４年生が「下水に関する出張教室」の授業を受けました。下水道の役割と仕組みについての話を聞いたり、下水の汚れ度合いを調べる実験をしたりして、水環境について学びました。わたしたちの生活になくてはならない大切な水について学んだことで、節水への意識や水環境を守ろうという気持ちを高めることができました。

　なお、出張授業の様子は、ＩＣＣケーブルテレビで、以下の日時に放映されます。視聴可能な方は、ぜひご覧ください。

○ＩＣＣチャンネル１２（地上デジタル１２ｃｈ）　　　　
○放送日時：１２月９日（金）
○放送番組：「街ネタプラス」
○放送時間：１７：００〜　１９：００〜　２１：００〜　２３：００〜
※土日は１週間分をまとめて放送　８：００〜　１７：００〜

　理科で「てこのはたらき」を学習しています。この時間は、身の回りにある生活道具の支点・力点・作用点について調べました。これらの道具は、支点・力点・作用点の位置によって分類されます。子どもたちは、それぞれの道具の特徴をよく見て、正しく分類していました。

　図工で、版画に取り組んでいます。この時間は、ローラーに水彩絵の具をつけて、画用紙の上を転がして模様をかきました。明るい色から何色か塗り重ねていきます。どこを、どの色でコロコロさせようか悩みながらも、楽しく彩色しました。この後は、好きな形に切り抜いたシールを張り、さらにローラーで色を重ねていきます。どんな作品に仕上がるのか、今から楽しみです。

３年生の体育です。説明を聞いて、走り始めたところです。
みんな生き生きと楽しそうに活動していました。
朝、少し体をほぐしただけで、気分がかなりよくなりました。
体を動かすことの大切さを感じました。いくつになっても、
スポーツや運動に親しむことを忘れず、健康でいたいですね。

５年生の音楽です。
「冬景色」の鑑賞をしていました。歌詞を読み、イメージを膨らませます。
絵をかくときに、すべての色にこげ茶色を混ぜて絵をかいてみたら、ほとんどの絵が冬景色になりました。逆に混ぜないように絵をかくと、夏の絵になりやすくなりました。
「冬景色」を音で表現したり、絵で表現したり、いろいろな表現方法があります。
他にどんな表現方法があるか考えてみるのも、楽しそうです。

２年生の算数です。三角形や四角形について学習していました。
学校には四角形があふれています。意外に三角形は少ないように感じます。
もし机が三角形だったら、もしノートが三角形だったら、もし廊下が三角形だったら、いろいろ想像してみると、かなり不便になりそうです。それぞれの形の特性がありますね。
そんな特性を上手に生かして、生活をより豊かなものにできると、楽しさも増すように思います。

４年生の下水道教室の様子です。
「コーヒー、牛乳、ソース」の中で、水を一番汚すのはどれでしょうか？
子どもたちが予想し、専用の道具を使って調べていました。意外な結果に驚いたり、予想の通りの結果にガッツポーズをしたりしていました。何気なく下水に流している自分がいますが、少しでも地球環境にやさしい生活を一人一人がしていかなくてはいけないと感じました。４年生も、この授業の後、水の使い方に変化があるとうれしいですね。

６年生の社会では、税金について学習していました。
「明るい未来」をテーマに、税が支える生活についてまとめていました。
国によっても税のしくみは違います。比較をしながら税金についての理解を深めることもよい方法の一つですね。調べてみてはいかがですか。

１年生の書写です。
きれいな姿勢で書いている児童がたくさんいました。
きれいな字はきれいな姿勢から。みんな一生懸命に練習をしていました。
いっぱいほめてもらい、いっぱいがんばる。力がぐんぐんついていきますね。

３・５組では、国語や社会、算数に取り組んでいました。
社会では、「税金」について学習していました。
「税金のないくらし」について、アニメを見ながら理解を深めていました。
「みんなが幸せにくらせる」そんな町や社会、学校になれたらなと思います。

　学校運営協議会の方に、授業の様子を中心に参観していただきました。コロナ禍においてもペアや班での活動を大切にし、学年の発達段階に合わせた授業づくりが工夫されている点をお認めいただきました。また、学校支援ボランティアの方による環境整備（校舎内のペンキ塗り・看板づくりなど）の様子も見ていただき、子どもたちにとって、明るく、快適な環境が作られていることも評価していただきました。